国外社会科学开放获取学术期刊的发展现状探讨

自20世纪90年代起,随着网络技术的飞速发展和纸质出版物价格的不断上涨,国外一些大学和学术机构开始编辑出版一批被称之为开放获取(open access)的电子期刊.这类电子期刊的出版方向主要集中在学术领域,所涉及的内容涵盖了自然科学和人文社会科学的大部分学科.它们的出现对传统的学术刊物出版模式带来了强烈的冲击.本文将描述国外社会科学领域中这类期刊的出版情况,并对其应用前景和所面临的问题进行分析和探讨.     

人文社会科学学术期刊的社会责任

人文社会科学学术期刊的社会责任是多重性的,如传承文明,传承学术,提炼问题,培育学术研究之新人,为社会发展战略的确立和政府的科学决策提供智力支持,等等.就现时代而言,这类期刊所肩负的最重要使命,至少包括以下几个方面:     

尼日利亚外撒哈拉学术研究与文献中心简介

据土耳其《伊斯兰历史、艺术和文化研究中心通讯》1987年12月刊报道,尼日利亚外撒哈拉学术研究与文献中心建于1986年3月,是附属于尼日利亚迈古杜里大学的一个学术研究机构,其宗旨是为促进外撒哈拉地区(包括西非、中非)的历史学、社会学、考古学、语言学等各门学科的学术研究,搜集有关这一地区历史、文化、社会文化传统的基础文献资料,并进行分类、缩微胶片和加以保存。这个中心是在尼日利亚迈古杜里大学顾问哈米杜·阿尔卡利博士的指导下进行工     

西方和苏联国际事务研究方法比较——从系统科学和社会科学观点出发

尽管用于政治事务的系统方式是基于若干简单的概念,但它现在已成为包括各式各样的理论上和实践上的应用的复杂科目。对这类理性工具,苏联可能比西方国家感兴趣得多。七十年代苏联出现了一个研究并在各种社会科学领域中推广作为运筹学的系统分析的热潮,它表明这类工具被认为是极其有用的。E.霍夫曼在其对苏联科学技术革命所作的分析中断定,     

虚拟大学的伦理问题

教育的计算机化和远程教育被称为虚拟大学:没有单纯的物理意义上的校园,由电子网络连接的包括电子邮箱、布告栏、视频会议和电子资源的共享环境.本文研究虚拟大学对自由、正义、隐私等价值观可能产生的影响,并研究在尊重和提升基本的社会价值观方面,如何发展和管理虚拟大学和高等教育.     

日本人文社会科学的现状与展望

日本的人文社会科学是明治以后 ,由主要在大学中创建的研究教育组织按照社会需求在不断整顿扩充中发展起来的。随着学术的发展 ,人文社会科学各学科领域的专业化和细分化也在加深 ,许多时候 ,研究和教育活动处在各自的领域之中 ,呈封闭式状态。为此 ,不仅是与自然科学之间 ,甚至在人文社会科学各领域之间 ,以及同一领域的不同专业之间也难说有充分的交流与合作。而另一个倾向是 ,研究人员的课题和题目设定也仅仅集中在那些被细化了的、狭窄的领域里。至于其研究课题与社会有何关联、有何意义等 ,研究者本身则缺乏反思与自我批评。在这样的情…     

荷兰中国研究的主要机构

荷兰的中国研究是以莱顿大学为中心展开的,研究力量主要集中在莱顿大学,但也有部分研究人员分散在其他一些学术机构和团体中。这一力量有逐渐增强的趋势。一、莱顿大学莱顿大学(Leiden University)始建于1575年2月8日,是荷兰最古老的大学,其人文科学和自然科学研究很发达,历史上曾诞生过许多著名的学者。目前,莱顿大学经过400多年的发展,已成为在世界上拥有广泛影响和较高声望的著名学府。莱顿大学还有“欧洲汉学重镇”之称,早在1851年莱顿大学就设立了中文专业;1876年又设立了第一个汉学教授职位,举办中国语言和文化讲座;在20世纪30年代和…     

俄中社会、经济与政治比较研究中心

根据俄罗斯国立圣彼得堡大学社会学系与中国中共中央编译局政治经济比较研究中心之间的共同倡仪,俄罗斯国立圣彼得堡大学社会学科教中心学术委员会于2004年成立俄中社会、经济与政治比较研究中心(РоссийскоКитайскийЦннтрсравнительныхсоциальных,зкономическихиполитическихисследований).该中心成立的宗旨是促进与中共中央编译局政治经济比较研究中心以及同中国和俄罗斯其他相关机构在社会学方面的共同研究与科教方面的合作.其主要任务有以下三个方面:     

人文社会科学的研究环境及其评价

众所周知 ,人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。日本统计局科学研究调查将日本的学术研究分为人文社会科学、自然科学和其他三大部分。人文科学分文学和其他人文科学 ;社会科学分社会学、法学、经济学和其他社会科学。日本大学的文学部不仅有人文科学 ,也有社会科学学科 ,即日本许多大学是将人文科学和社会科学放在一个机构里进行教育和研究的 ,并没有意识到把二者区别开的必要性。根据总务厅 1 998年度科学技术研究调查报告 ,日本专职研究人员总数是 70 4 5 1 4人 ,其中人文社会科学领域的研究人员有 645 2 3人 ,占总数的 9.2 % ,研…     

论库恩范式理论在社会科学领域中运用的张力

库恩范式理论不仅在科学哲学领域产生了巨大影响,而且在社会科学领域受到了广泛关注.库恩范式理论在科学哲学领域的收敛与在社会科学领域中的发散,既说明了该理论是受到了自然科学和社会科学研究者共同关注的这样一种独特而重要的理论价值,但也表明了该理论在产生广泛的影响的同时,引发了诸多的矛盾.库恩范式理论的主要贡献在于对分别流行于自然科学与人文社会科学中的传统科学观发起了强有力的挑战,从而激发了学术界对"两种科学"关系的重新认识.时于库恩范式理论被应用于社会科学领域这一学术现象本身,我们既要看到其积极方面的作用,也要注意其消极因素的影响;既要防止对其理论非批判的理论误读,更要防止由此导致的对"两种科学"的关系及其真理性的误判.     

苏联的系统论研究

近一、二十年来,西方和苏联的学者大力开展系统论的研究.在五十年代左右,美国一些自然科学家积极提倡系统论,随后一些社会科学家也参加这项研究.从六十年代起,苏联一些社会科学家开始研究系统论,成立了专门研究机构,出版了不少这方面的论著,创办了《系统研究年鉴》.目前,系统论在苏联已经在社会科学、自然科学和技术科学的许多领域广泛传播,大家都在探讨"系统分析"、"系统方法",形成了一个"系统运动",出现了研究系统论的热潮.现将苏联学术界研究系统论的一些情况,扼要综述如下.     

名词解释

应用心理学(applied psychology) 利用学术心理学的方法和准则来探讨人类生活中特定的实际问题.与应用自然科学不同,这个领域的活动很少能利用通过理论工作确认的那些概念,而只需要和具体问题相联系、然而实际情况往往可以揭示出人类天性中一些新的、未可预料的方面,了解这些方面对于增进普遍知识和解决特殊问题都是一种收获.应用心理学家可能由于具有对某些事情的知识     

二十世纪红学历程

19世纪末到20世纪初这一时期,为我国学术的转型期.这里不仅包括着学术主题的变化,也包括学术研究由综合学科向各个单科专门化方面的发展.真正意义的红学应该说是从世纪之交的三位被人称为国学大师的人的参与而正式确立起来的.20世纪红学,是由几次大的高潮连接起来的一是世纪初新红学之建立,二是50年代之批判红学,三是70年代红学热,四是八九十年代之多元化红学新潮.以小说为研究主题也只是一个过渡期,到20世纪二三十年代以后,史学、文学、哲学、经济、社会学以及化学、地质学、生物学等,便逐渐各自成为专门学科,各类专家也便相继出现了.将50年代红学称之为"批判红学",将70年代的红学称之为"政治红学",还算是比较切题的.到了80年代后期经济大潮袭来之后,不论红学研究队伍还是研究者的知识积累方面都受到了巨大的冲击.不能固定地认为只有考证本子和作者两个问题才是红学,红学是一个综合性的科学,它不仅包括有史学、哲学、社会学、文艺学、文化学,辽包括文献学、版本学、谱牒学等.     

勤奋治学、成果丰硕的政治学家——升味准之辅

升味准之辅先生是当代日本颇具影响的政治学家和政治史研究家,曾是日本重要的全国性学术机构——日本学术会议的会员之一。 升味先生1926年生于长崎,1948年毕业于东京大学法学部。东京大学法学部被人称为“大臣的摇篮”,然而升味先生却不迷恋仕途,他要以教书育人和学术研究来体现人生的社会价值。所以,他毕业后长期在东京都     

《日本研究文选(1981～2020)》(全二册)出版

正《日本研究文选(1981～2020)》是中国社会科学院日本研究所40年学术研究成果特集。中国社会科学院日本研究所是中国社会科学院下属专门从事当代日本问题研究的学术机构和智库单位,自1981年经国务院批准成立至今已有40载。经过40年的发展,日本研究所的研究领域涵盖当代日本的政治、经济、外交、社会、文化、     

国际跨学科社会科学大会

2006年7月18～21日,国际跨学科社会科学大会将在希腊罗得岛爱琴大学召开,会议将主要讨论社会科学各学科之间、社会科学与自然科学之间、应用科学与专业研究之间的跨学科实践.与会者中将包括世界社会科学界的一流学者,以及教师和研究人员等.他们来自多种不同的学科专业,其中包括人类学、应用科学、行为科学、认知科学、传播学、经济学、教育学、环境科学、健康科学、人文科学、跨学科研究、法学、管理学、数学和统计学、自然科学、物理学、政治学、心理学、社会学、技术科学,以及其他与会议主题有关的领域.     

实现可持续发展的障碍:欧洲和加拿大对高等教育的认识

“可持续发展”这个说法本身具有多种含义。在高等教育中 ,它被用来促进现有的政治、经济和官僚制度的延续。不过 ,它也被用于描述一种使高等教育机构对社会和环境负起更多责任的运动。后者正是本文所要讨论的问题。大学和其他高等教育机构应该把它们所讲授的内容付诸实践———从有关伦理道德和社会行为的概念到对平等和性别的看法。在大学需要注意的问题中 ,特别应该强调可持续发展问题。因为可持续发展不仅包含了上述伦理道德和社会行为方面的问题 ,而且要求优良的管理 ,并鼓励优良的学术实践。实现可持续发展的道路并非一帆风顺 ,而需要…     

“网上获取科学信息资源”国际研讨会

俄罗斯科学院信息图书馆委员会与俄罗斯基础研究基金会、俄罗斯科学院自然科学图书馆和国际图书馆信息中心等机构于2006年6月21~24日在俄罗斯普希诺举办了题为“网上获取科学信息资源”(Сетевойдоступкнаучныминформационнымресурсам)的国际研讨会。本次研讨会旨在向学术团体介绍世界主要学术出版社和信息中心拥有的资源,包括俄罗斯基础研究基金会和本国其他的组织机构购买的学术信息资源,以及获得这些资源的条件和技术问题。研讨会将对那些需要获取国内外学术资料以开展科学研究的学术单位有所…     

中华人民共和国和美国的中国学研究:50年

美国的当代中国学研究作为一个领域,大约与中华人民共和国同龄。在第二次世界大战以前,美国曾有几所大学开设研究中国古文的入门课,当时被称作汉学,但是开设中国现代史课的大学却寥寥无几,更不用说讲授当代社会科学了。直到1 949年中国共产党建立政权之后,美国政府、基金会和学术机构才开始重视发展当代中国研究的必要性。在这方面,福特基金会决定出资30 0 0万美元用于建设东亚研究领域起了关键性的促进作用;同样,《国防教育法》决定对学习所谓“重要语言”(包括现代汉语)的学生颁发政府奖学金也对这一领域的发展起了推动作用。然而,中华人…     

美国专业人才的学术道德教育

作为当今世界上最发达的国家 ,美国拥有一支庞大而优质的专业人才队伍 ,其教育政策法规也已经形成比较清晰完备的体系。大学作为培养高级人才的主要场所 ,被认为负有使学生获得全面发展的责任 ,其中包括知识、社会和专业方面的发展 ,也包括道德的发展。道德教育一直是美国人才培养中的一个重要内容。在学术圈内 ,抵制不良学风更被视为一项重要任务。