整合课程资源 给学生一片创新的蓝天——初中社会政治新课程教学资源整合之我见

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，在新一轮课程改革中要“积极开发与利用校内外各种课程资源”。新课程理念强调，教学的过程是教师“用教科书教”的过程，而不是“教教科书”的过程。《历史与社会》、《思想品德课程标准》规定了课程的综合性、开放性、探索性和实践性，决定了这门课程对课程资源的要求较高。要顺利实现教学目标，不仅要充分发挥教材功能，还要尽可能开发、利用校内外…切可利用的资源。我们必须抛弃那种唯教材是用的本本主义，合理整合教材、时政、社区、网络资源。     

新纲要下高校公共健美操课教学策略研究

通过对教育部新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》进行研究分析,探讨了新纲要的主要精神,根据高校公共健美操课的特点,运用文献资料、问卷调查、对比分析、统计法等,对健美操的教学方法和教学手段进行探讨,旨在为促进高校公共健美操课教学改革,提高高校公共健美操课教学质量和教学效果提供参考。     

整合课程资源 给学生一片创新的蓝天——初中社会政治新课程教学资源整合之我见

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,在新一轮课程改革中要"积极开发与利用校内外各种课程资源"。新课程理念强调,教学的过程是教师"用教科书教"的过程,而不是"教教科书"的过程。《历史与社会》、《思想品德课程标准》规定了课程的综合性、开放性、探索性和实践性,决定了这门课程对课程资源的要求较高。要顺利实现教学目标,不仅要充分发挥教材功能,还要尽可能开发、利用校内外一切可利用的资源。我们必须抛弃那种唯教材是用的本本主义,合理整合教材、时政、社区、     

明确教学任务 把握教学策略——我与新课程同成长教学反思

一、明确教学任务以前我认为小学的信息技术课就是基础的电脑培训班，就是要让学生学会操作计算机，能够用计算机画图、打字、做网页、做动画等等。我认为只要学生学会使用教材中的各种软件，我的教学任务就算完成了。我丝毫没有意识到信息技术课和微机课有什么区别，直到认真地去学习了新课程标准，我才发现，“信息技术课程指导纲要》中指出，     

对华东师大版初中数学教材的几点看法

我校自2002年9月采用华东师大版的数学教材,到目前为止,已经实施了近三年。从教学实施过程中,对新教材与旧教材(原人教版)进行比较,新教材具有较强的基础性,发展性和实用性。符合《基础教育课程改革纲要》的具体目标和要求。但是对于它的具体内容笔者有几点不同的看法,提出来与大家共同探讨。     

法治政府渐行渐近

依法行政:构筑法治政府的基石 国务院最近发布了《全面推进依法行政实施纲要》,《纲要》明确提出,要经过十年左右坚持不懈的努力,基本实现建设法治政府的目标。《纲要》要求,各级行政机关实施行政管理要做到合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。《纲要》还从政府职能转变与行政管理体制改革、制度建设、法律实施、科学民主决策和政府信息公开、纠纷解决机制、行政监督、提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力等七个方面提出了具体目标、任务和措施。《全面推     

《太阳系》教学设计

教材分析本课的教学内容是人教版六年级《科学》下册第四单元"无限宇宙"的第1课《太阳系》。本课教学作为单元的起始课,不但要激发学生对宇宙单元的兴趣,还要为之后的两课教学打下基础,它们分别是:《仰望星空》《探索宇宙》。学情分析我们所在地区是江苏省南京市白下区,属于省会城市的主城区,这个地区孩子的特点是知识面比较丰富,个人能力比较强。但是对于本课的教学而言他们也存在一定的"先天不足",城市     

本期中国10大管理新闻

国务院印发《保护知识产权行动纲要(06—07年)》近日,国务院办公厅印发了《保护知识产权行动纲要(2006—2007年)》,就今明两年全国保护知识产权工作的目标、重点和措施等作出具体部署,并强调,要把保护知识产权工作列入地方各级人民政府的重要议事日程,     

“景观生态学”本科教学探讨

在总结多年《景观生态学》本科教学实践的基础上,文章从教材的选用、教学内容的设置以及教学方法上对《景观生态学》本科教学做出了探讨,提出教学中应采用多媒体课件。教师应根据国内外的最新景观生态研究成果,对教学内容做出适当调整和及时更新,并因材施教采用多样化的教学方法。     

关于《形势与政策》课教学的几点思考

针对部分学校及部分大学生提出《形势与政策》课该不该开的问题,本文通过分析《形势与政策》课的重要作用,回答了当代大学生不但要开设《形势与政策》课,而且要开好这门课,并谈了开好《形势与政策》课教学的几点思考.     

走进莫泊桑的语言世界——莫泊桑刻画人物的特色

本节课是基于主题资源网站的教学。参照北京师范大学跨越式课题组的科学理念，以教材中《我的叔叔于勒》这篇文章为切入点。利用主题网站《走进莫泊桑的语言世界》中相关内容，阅读莫泊桑的部分短篇小说，重点分析莫泊桑刻画人物的特色。借助主题网站结构化知识展示、护展性学习资源、专题协作学习工具及专题学习评价等四项基本元素，以阅读短篇小说为主，分析人物形象，学习作者通过描与人物个性化语言来体现人物鲜明性格特征的手法。     

中职《法律基础知识》课堂教学初探

要上好《法律基础知识》课,准确定位学生的个性特征是前提,培养激发学生的学习兴趣是关键,教师科学地处理教材,采取符合学生个性的评价手段,布置符合学生实际情况的作业,则是上好《法律基础知识》课不可缺少的条件.     

新课标下中学历史教学的反思与对策

我校使用按新《课标》编写的历史教材已三年了，笔者是一名从事多年初中历史教学的老师，在这三年新教材的使用过程中，通过不断对新《课标》和新教材的学习和理解，对传统的历史教学进行了比较，笔者发现传统历史教学中存在着以下几个方面的问题：     

新课程“投影与视图”教材内容的比较研究

通过新课程下的人教版和北师版两种版本在"投影与视图"部分的内容的具体安排、同一内容的分部情况、以及体现出的对内容的不同认识进行对比研究,分析《课标》理念在教材中的具体体现,提出不同版本教材对高中教学的影响。     

高校档案机构从事档案公选课教学实践的思考

高校档案机构参与档案公选课教学是提高大学生档案信息素质的有效途径,高校档案机构从事档案公选课教学具有自身的优势,也存在一些问题,明确教学目标、灵活运用教材、教学与实践的有机结合以及合理安排工作与教学的关系是高校档案机构参与档案公选课教学的有效途径。     

新课程“投影与视图”教材内容的比较研究

通过新课程下的人教版和北师版两种版本在“投影与视图”部分的内容的具体安排、同一内容的分部情况、以及体现出的对内容的不同认识进行对比研究，分析《课标》理念在教材中的具体体现，提出不同版本教材对高中教学的影响。     

对《二氧化硫》(第一课时)的教学反思

随着时代的发展、科技的进步,教师教学意识的转变是适合时代发展的必然趋势。新课改要求教师要做学者型、专家型的教学实践者,教师的教学理念和教学过程(包括课前反思、课中反思和课后反思)已成为我们在教学中不可回避的问题。本文结合笔者教学实践,从教学理念和教学过程两个方面反思了《二氧化硫》的相关教学。     

九年一贯制学校视域下单列式体育教学探究

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出,有条件的地方,可以实行九年一贯制。九年一贯制下单列式体育教学是指在《体育与健康课程标准》的教学思想和教学理论指导下,建立起来的较为稳定的体育教学活动结构和活动程序;即在正常的体育教学周中单列出一节体育专项课(如:足球课、啦啦操、篮球等)的特色体育教学。该文针对中小学校体育教学各自为政、规划不统一、缺乏连续性等弊端,提出九年一贯制学校视域下单列式体育教学模式,希望能对学校体育教学发展有一定的参考作用。     

小学数学实施有效教学的思考

提高小学数学教学的有效性是摆在我们面前的重要课题.课前准备、课堂实施、课后反思是实施小学数学有效教学的三部曲.课前要更新理念、吃透教材、设计教案;课中要创设情境、引领探索、积极评价;课后要认真反思,总结得失.     

对《二氧化硫》（第一课时）的教学反思

随着时代的发展、科技的进步，教师教学意识的转变是适合时代发展的必然趋势。新课改要求教师要做学者型、专家型的教学实践者，教师的教学理念和教学过程（包括课前反思、课中反思和课后反思）已成为我们在教学中不可回避的问题。本文结合笔者教学实践，从教学理念和教学过程两个方面反思了《二氧化硫》的相关教学。