网络环境下物理教学的思考

由于计算机及其网络技术的发展,教育教学理论的发展和再认识,使得我国的学校教育正在经历一场从教学过程到评价体系的深刻变革.以当代先进的教育教学理论为指导,坚持将现代信息技术的运用与具体教学过程相整合,发挥现代教育技术的优势,构建网络环境下的物理教学模式.网络化物理教学将从根本上改变传统教育教学理念,它在课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面都都会产生质的变化,真正体现了学生"自主学习、协作学习、探究学习"的核心思想.     

网络环境下物理教学的思考

由于计算机及其网络技术的发展,教育教学理论的发展和再认识,使得我国的学校教育正在经历一场从教学过程到评价体系的深刻变革。以当代先进的教育教学理论为指导,坚持将现代信息技术的运用与具体教学过程相整合,发挥现代教育技术的优势,构建网络环境下的物理教学模式。网络化物理教学将从根本上改变传统教育教学理念,它在课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面都都会产生质的变化,真正体现了学生“自主学习、协作学习、探究学习”的核心思想。     

网络环境下学习资源的设计

学习资源作为网络课程中的一个重要组成部分，只有在合适的学习策略的指导下，采用优化的学习设计模式，结合网络这一特定的环境，才能更好地发挥网络教学的特点，设计出良好的适合于学习、教学的网络资源。 在现代远程教育工程中，网络建设是基础，资源建设是核心，教学应用是目的。以计算机多媒体技术和网络技术为主的信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，网络成为终身教育和素质教育的上佳平台。随着远程教育的发展，网络学习资源的设计与开发也越发迫切。基于网络的学习资源是指在网络环境下，为达到教学（学习）目标而设计出的资源载体。     

网络环境下的图书馆建设

当代科技的迅猛发展,尤其是计算机网络技术的发展,给人们的阅读方式带来了较大的改变。人们利用家用电脑、智能手机、笔记本电脑、平板电脑,可以随时随地的进行阅读。这都促使网上图书馆的建设步入快车道。网络环境下进行图书馆建设所涉及的块面是十分众多的,其包括对于文献的采购和信息资源共享平台的建设,以及技术性能较强的数字图书馆技术和理念,并且还需要考虑电子书籍资源和网上服务绩效的评价等。     

网络环境下企业会计内部控制的应对措施探究

网络技术的快速发展改变了企业的管理理念和管理方法,这种变化对企业会计内部控制制度的改变也是十分深刻和深远的。企业会计内部控制和管理是企业管理的核心工作之一,是保证企业健康发展的经济基础。本文从网络环境下企业所面临的变革为出发点,探讨在网络环境下企业会计内部控制的应对措施与控制体系的构建。     

试论网络环境下的小学数学教学

网络环境是以多媒体电脑、校园网为基础,通过DDN数据专线联结国际互联网(Internet)为延伸的教学资源环境(包括软硬件),这是社会发展的第五次信息革命,它不仅深刻的冲击着人类的观念和思想,更无情的改变着教育的手段与方法.小学数学教学,由此也发生着深刻的变化,作为学习小学数知识,培养数学学习能力的网络信息技术,在学生易学、乐学的过程中,直接产生了不可替代的作用.网络环境中现代教育媒体为小学数学教学提供了最理想的教学环境.     

网络环境下建设小学语文卓越课堂的实践研究

网络环境下建设小学语文卓越课堂，使抽象的内容变得具体、形象，使看不见的变成看得见的，使“静”的变成“动”的……既营造了轻松愉快的氛围，又能较好地调动学生学习的注意力，激发学生学习的兴趣，开拓出了适应素质教育的新天地。网络环境下建设小学语文卓越课堂，能够多快好省地提高教育质量与效率。     

网络远程同步互动课堂的建设实践

随着网络技术和多媒体技术的发展,教育信息化正在迅速改变人们的学习内容和学习方式,福建教育学院利用网络构建新的远程同步互动课堂,改进培训模式、积累共享更多的优质资源,增加课堂多样的教学情境,从而促进受训教师专业水平的提高。     

计算机多媒体网络实践教学探讨

日新月异的计算机技术深刻地改变整个世界,人类已进入高速信息时代,以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术飞速发展,渗透到当今社会的每一个角落,改变着我们的工作、学习和生活方式,也对我们教育工作者提出了新的挑战。教育信息化作为时代的需要,与传统教育模式存在很大的差别。现代教育的特点是高质量、高效率、高效益。而要真正实现"三高"教育,就要以信息技术和网络技术为核心的现代教育为突破,我们如何更好地将现代最新的科学技术――计算机多媒体网络技术运用于实践教学,是本文探讨的主要问题。     

网络环境下的数学课堂教学

随着计算机网络走进校园,课堂也迎来了新的教学模式,网络环境下的课堂教学已越来越显示出它的生命力,它正以一种崭新的教学方法和学习方法为我们的教学改革注入新的内涵,计算机辅助教学已成为数学教学的必然趋势。本文从网络环境下数学课堂教学的方法、网络环境下数学课堂教学的教学设计两方面进行探讨。     

计算机多媒体网络实践教学探讨

日新月异的计算机技术深刻地改变整个世界,人类已进入高速信息时代,以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术飞速发展,渗透到当今社会的每一个角落,改变着我们的工作、学习和生活方式,也对我们教育工作者提出了新的挑战.教育信息化作为时代的需要,与传统教育模式存在很大的差别.现代教育的特点是高质量、高效率、高效益.而要真正实现"三高"教育,就要以信息技术和网络技术为核心的现代教育为突破,我们如何更好地将现代最新的科学技术计算机多媒体网络技术运用于实践教学,是本文探讨的主要问题.     

网络环境下的数学课堂教学

随着计算机网络走进校园,课堂也迎来了新的教学模式,网络环境下的课堂教学已越来越显示出它的生命力,它正以一种崭新的教学方法和学习方法为我们的教学改革注入新的内涵,计算机辅助教学已成为数学教学的必然趋势.本文从网络环境下数学课堂教学的方法、网络环境下数学课堂教学的教学设计两方面进行探讨.     

试论网络环境下图书馆读者服务工作的转变与深化

科技技术的飞速发展,网络也在快速的改变人们的生活习惯,方便快捷成为当代人不可辩驳的追求,在这样的网络大环境下,传统的阅读方式已然不能满足当代人的需求,此时网络电子图书馆的诞生将是最好的替代方式,但是面对新的阅读方式怎么才能由传统的服务读者更好的转变为网络服务读者并进行深化将是这新兴阅读方式的一大考验。本文将针对这一问题由网络阅读服务的各方面特点进行深层次的探讨分析,将网络环境下图书馆读者服务工作的转变与深化探寻最佳解决建议。     

试论网络环境下中等职校的研究性学习

现代信息技术已经广泛渗透到人类社会生活的各个领域,以互联网为主要标志的信息技术,已经使传统意义上的教育发生了全面而深刻的变化,教育已步入了网络环境。与传统教育相比较,网络环境中的教育具有以下特征:教育信息来源多源化。教育信息的来源突破了时空的局限,教材、教师利课堂不再是教育信息的唯一来源,社会生活中的各种信息都可以通过网络成为师生共同认知的对象。教育信息具有易得易变性。由于教育信息的多源化,特别是在网络上,来自     

网络环境下课外阅读指导初探

网络环境下对学生进行课外阅读指导是十分必要的,这项工作的好坏,直接影响学生语文素养的形成.要做好这项工作,首先要激发学生的阅读兴趣,通过形式多样的读书活动,让学生热爱阅读;其次要正确引导学生网络"阅读",吸取网络资源营养.     

网络环境下教学设计的特征

随着社会的发展和科技的进步，传统教学已远远不能满足学习者的需要。随着网络技术的逐渐普及，网络教学已经成为学习者学习的又一重要方式。本文在分析传统教学弊端的基础上，对网络环境下教学设计的特征作了阐述。     

信息化环境下小学语文教学"对话"形式的策略研究

"对话"理念变革着传统的小学语文教学的课堂.对话意味着教师对学生学习过程中主体地位的重视,但是教育教学实践中有教师对此认识存在着一些偏差,基于此,我们对信息化环境下小学语文教学对话形式进行了研究.通过开展高质量,高效益的"对话",提高了学生的语文学习水平和语文素养,使学生的个性得以彰显.我们从以下几方面来创设了对话,从而实现高效对话:     

网络环境下的课堂管理策略

本文针对网络环境的课堂教学进行了教学形式,方法、手段用教学特点分析,提出了网络环境下课堂管理的有效策略,教学活动设计适应网络环境、课程信息充分、教学双向互动、分组协作、准时下课、提高学习成就感等。     

基于网络环境下的中小学生德育探讨

网络的迅猛发展与普及对中小学生的学习、生活方式产生了日益广泛的影响,并越来越深刻地影响着学生们的思想观念和道德行为,成为学校德育工作的新课题.本文结合作者自身经验,从分析网络对中小学生思想品德的负面影响出发,提出并探讨一种基于网络环境下"学生--教师--家长"三位一体的中小学生德育教育模式.     

网络环境下大学公共英语教学管理探讨

互联网技术在教育技术中的融入推动了教学方式与教育模式的变革。在网络环境下,大学公共英语教学也呈现出新的特点,大学公共英语教师必须认识到网络环境的独特性,结合互联网信息技术,不断创新教学模式,以适应时代的发展及大学教育的培养需求。本文立足大学公共英语教学的实际,结合网络环境对其产生的影响,探索性地提出在网络环境下优化大学公共英语教学管理的策略。