浅谈中职学校如何有效地渗透德育教育

正中职学校的德育教育是学校教育的核心组成部分,对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。与中职学校德育教育密切相关的主体,当然是中职学生,中职学校对他们的侧重教育关系到职业教育是否健康发展,而学校的德育教育就是让学生成为充满正能量的人的关键教育,也是职业教育健康发展的关键所在。为了让学生更好地成长,成长为社会迫切需要的人才,人才的各元素构成中始终离不开的是德育教育,我想在平时的教育中可以从如下几方面努力,有效地渗透德育教育。1以教师为主导,为人师表,从点滴渗透德育教育"学高为师,身正为范"是对教师职业始终的要求。对     

思想品德教学中德育教育的思考

素质教育中德育是各育的灵魂和方向,加强德育工作,是素质教育的首要任务。学校实施素质教育,必须确立德育的核心地位,保证学生的健康成长。对学生进行思想道德教育,主要有学校教育、家庭教育、社会教育三条主要途径,而学校教育是对学生进行思想道德教育的主渠道,而在学校教育中,思想品德课又是对学生进行德育教育的重要阵地。那么,怎样才能把德育教育有效渗透于思想品德教学之中呢?笔者在此谈点教学体会。     

关于对中职学生德育教育的思考

中等职业学校的学生所处的年龄段正是世界观和价值观形成的时期，也是正确的社会公德良好的行为习惯和健康人格形成的最佳时期文章针对当代中职学生思想道德中存在的问题，提出一些改善德育教育的措施。     

职业高中生德育教育的重要性及对策探讨

思想道德素养在人的生存和发展中起着重要的作用,是人适应生存、保证社会安定的前提和基础。素质教育要求培养德智体美劳全面发展的人才。因此,在职业高中教育中应该渗透德育,以提高学生的思想道德水平,促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文通过对职业高中生德育教育的现状分析,阐述了职业高中生德育教育的重要性,提出了实施职业高中生德育教育的对策,以期促进学生思想道德素养的提升,进一步地促进学生的全面发展。     

如何处理好学生个性发展与学校严格管理的矛盾

中职学生的"个性"发展与教育;学校的严格规章制度与管理,如何解决和处理好这对矛盾,是中职学校学生思想德育教育的重要工作,是培养学生身心健康发展,建设和谐校园的效途径.     

如何处理好学生个性发展与学校严格管理的矛盾

中职学生的“个性”发展与教育；学校的严格规章制度与管理，如何解决和处理好这对矛盾，是中职学校学生思想德育教育的重要工作，是培养学生身心健康发展，建设和谐校园的效途径。     

浅谈中职学校德育教育的问题和对策

近年来，随着普高升学率的逐年提升，中职学校面临生源不足导致学生质量下降的局面。中职新生的状况如下：学生厌学情绪比较强烈，主动学习能力差；学生自身素质比较差，道德修养较低；学生心理素质不高，内心脆弱，抗压能力差。面对这些新的问题，德育教育又迎来了新的挑战。根据《教育部关于整体规划大中小德育体系的意见》指出，“学校教育，育人为本；德智体美，德育为先”，德育教育必然成为了中职学校的工作重点。面对现在中职学校的德育教育，有几个问题比较突出。     

中等职业学校德育教育之我见

中职学生所处的年龄段正是世界观与人生价值观形成的重要时期，也是良好社会公德、行为习惯和健全人格形成的最佳时期。如何根据当代中职生的思想道德现状改进学校的德育教育模式，是本文所要探讨的主要内容。     

寓德于体之我见

体育教学是学校教育的重要组成部分,德育更是教育的重中之重.我们教师要充分掌握学生的心理特点,结合实际把德育教育与体育教学活动有机地结合起来,全面提高学生的思想道德品质,使学生的身体和心理都能健康成长,保证学校体育工作任务的完成,为提高全民族素质奠定基础.     

浅谈中职生德育教育

学生的德育水平的发展,一直是一个重要的话题。良好的思想道德品质和文化素养,可以让学生在毕业后,尽快步入社会,并健康的发展。近年来,中职学校普遍存在重技能、轻德育的情况,这是不利于人才培养的。介于此,本文重点探讨中职生的德育教育工作。     

浅谈网络环境下中职学生德育教育的有效方法

德育教育是当今时代背景下亘古不变的课题,其为新时代背景下的中职教育点亮了指路明灯。在新的时代背景下,如何彰显德育教育智慧,促进学生全面发展成为每个教育工作者需要重点考虑的问题。网络环境下中职德育教育面临新的发展机遇,教师要依托网络之力,将德育教育贯穿于学生的整个学习生涯,促进其德育品质的提升。本文就网络环境下中职学生德育教育的有效方法展开论述,介绍网络环境下中职学生德育教育的优势,分析现阶段网络环境下中职学生德育教育的现状,提出具体的解决策略,点燃德育之光,照亮学生前进的道路。     

浅析初中思想品德课程育德的重要性及实效性

百年大计，教育为本。一个国家要增强综合国力，就必须要提高国民素质，青少年是祖国的未来，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质和国家的前途命运。加强对青少年学生的德育教育是教育工作的重中之重。在学校的德育生活中，思想品德课课程育德，对青少年道德品质的形成起着至关重要的作用。     

浅谈中职德育课如何激发学习动机

中职学校德育课是对学生进行思想道德教育的主战场,然而中职学校的学生学习基础差,普遍存在厌学现象,尤其反感说教式的德育课。为此必须在学习动机形成规律的基础上,运用科学的方法和策略,激发、调动学生的学习动机,为有效地开展德育教学工作奠定基础。     

加强中职学校辅导员队伍建设面临的问题与对策

加强中职学校辅导员队伍建设，是做好中职学校学生管理的重要抓手。由于辅导员队伍是学生思想政治教育工作的主要力量，对维护校园稳定，促进学生健康成长以及指导学生就业具有重要作用，因此，重视辅导员工作，建设一支高素质的辅导员队伍，对于提高中职学校教育管理水平显得尤为关键。     

浅谈加强中职学生德育工作的必要性和紧迫性

在中等职业教育中,片面强调职业技能,忽视学生的德育和人文素质的培养,这种急功近利的办学思路不利于学生全面发展。并且加强中职生德育教育不仅是学校的需要,而且也是企业的需要,更是学生自身发展的需要。作为职业学校,培养适合企业需要的人才是学校追求的目标,而当前职业学校只注重学生技能的培养,忽视了学生德育的加强、综合素质的提高,显然既不能满足企业的需要,也不利于中职学校的发展。     

浅析“中职”学生思想道德教育

“中职”学生作为一群体，在现阶段与同龄人相比，有着其特殊性；一方面被社会上的旧观念深深地烙上“差生”的标记，另一方面，群体中广泛地表现出学习的积极性、主动性缺失，此外他们的学习行为习惯和态度养成困难，缺乏上进心。故而，“中职”学校的思想道德教育面临极大挑战，作者从分析影响思想道德教育的因素出发，倡导思想道德教育应与时俱进，适应中职学生的特点，以教育学生学会做人为切入点，引导学生树立正确的择就业观。从而培养学生正确的社会价值观和人生观，促使学生成为社会的有用之才。     

中职学校德育教育探究

中职学校是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地,但目前中职生的思想道德现状令人担忧。针对这一问题,本文分析了中职生的思想道德现状及学校德育教育存在的误区,并提出了增强中职学校德育教育实效性的途径。     

浅谈中职德育教育

近年来,国家在各方面大力发展中职教育,但中职学校仍普遍存在着生源较差、德育教育难度大、学生管理难、行业道德欠缺等现状.因此,全面改进中职学生德育工作迫在眉睫.一、中职生现状令人堪忧目前中职学校的学生均为上世纪90年代初出生,他们大多是独生子女,娇生惯养成性.长期以来,由于受家庭溺爱、缺乏家庭管教、影视音像制品及网络文化等诸多因素影响,其学习、能力、素质等方面普遍低于普通高中生.     

浅论学生的素质教育

现代素质教育与中国古代儒家思想有密切渊源.儒家主张道德教育应在教育思想体系中居首要地位,教育之目的在于"明人伦",在于"明明德".在素质教育改革推动下,教学也进入了一个新的发展阶段:如何在教学中渗透德育教育,着力提高体育运动学校学生思想道德素质成为新时期摆在我们面前的首要任务.     

德育是中等职业教育的重心

中职教育该怎么走？学生要接受什么样的教育？答案是，学校更应该教给学生职业素养。企业对职业素养的要求是以“德”为先。我们的职业教育也应该以德育为重。注重德育教育，培养职业素养，并不是说要放弃专业技能的训练。