多级行星斜齿轮传动计算软件开发

本文对行星斜齿轮系统参数进行软件设计开发,可以直接对行星斜齿轮系中的太阳轮、行星轮、内齿轮系统参数进行设计计算,并对设计齿轮进行强度校核,判断是否满足强度要求,达到减少工作量,快速便捷计算、设计的目的。提高行星齿轮设计和制造效率,以满足特定的生产需求。     

多级行星斜齿轮传动计算软件开发

本文对行星斜齿轮系统参数进行软件设计开发,可以直接对行星斜齿轮系中的太阳轮、行星轮、内齿轮系统参数进行设计计算,并对设计齿轮进行强度校核,判断是否满足强度要求,达到减少工作量,快速便捷计算、设计的目的。提高行星齿轮设计和制造效率,以满足特定的生产需求。     

改进遗传算法及其在行星齿轮传动优化中的应用

针对浮点数编码遗传算法(SGAF) 局部寻优能力不足的问题,在增加对初始群体的"分散选优"过程和基因补偿算子以改善其局部搜索能力的基础上,提出了一种改进的基于浮点数编码的遗传算法,以增强SGAF的全局收敛性和并行性,通过对交叉、变异概率和搜索空间的调整,提高了收敛速度,防止SGAF常出现的早熟和随机性太大等缺点,并将其应用到行星齿轮传动优化实例中.实验结果表明,改进后的遗传算法能够有效地避免陷入局部最优解的现象,提高了搜索效率和解的精度.     

大功率LED散热机理及产品仿真

1.引言
　　在节能减碳与绿能环保发展的驱使，LED（Light Emitting Diode）作为一种固态照明光源，LED照明具有种种优势：发光效率不断的持续提升、成本降低、体积小、容易与系统设计进行整合、色彩饱和度高、演色性佳、颜色逼真等。
　　LED是个光电器件，其工作过程中只有15%～25%的电能转换成光能，其余的电能几乎都转换成热能，使LED的温度升高。在大功率LED中，散热是个大问题。例如，美国CREE公司的10W级别的XML2白光LED现在在358K情况下达到150.38 lm/W，其光电转换效率约为30%，则有7W的电能转换成热能，若不加散热措施，则大功率LED的器芯温度会急速上升，当其结温（TJ）上升超过最大允许温度时（一般是150℃），大功率LED会因过热而损坏。因此在大功率LED灯具设计中，最主要的设计工作就是散热设计。     

经管专业虚拟仿真实验教学研究

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要组成部分,它是信息技术与实验教育教学深度融合的产物。其具有交互性、娱乐性和高效性的特征,解决了经管专业传统实验教学发展落后、重理论轻实践以及与人才需求相脱节等问题。高校应该在经管类教学工作中重视构建与课程相关的虚拟仿真实验,应用先进的信息技术,为学生提供更好的实验环境,以提高实验教学的互动性和学习体验,同时与专业的师资团队相互配合达到最优的教学效果,从而促进学生实践操作水平和专业技能的发展,实现教学目标,培养高素质的经管人才。     

虚拟仿真实验室的建设与实验教学的改革

本文针对我校应用型高校的综合定位,提出虚拟仿真实验室的教学资源功能性整合,推动我校整体信息化进程。在虚拟仿真实验室的建设和运行的同时,抓住高校实验发展的最新动向,体现最新的实验教学理念。探讨优化我校实验教学方法和实验教学内容,体现实验教学的科学化、系统化和现代化。通过实验教学改革,为培养学生实验的创新性和灵活性,提高实验质量和实验效果打下基础。     

基于虚拟仿真的车间布局优化研究

文章分析了传统布局中数学优化方法,并在其不足的基础上再结合虚拟仿真进行布局优化的优点,提出了基于虚拟仿真的车间布局优化方法。     

基于Plant Simulation的系统建模与仿真课程改革创新——以河南工学院仿真课程为例

系统建模与仿真是工业工程类专业的必修课程,在课程实践中存在理论实践课时比例、不同专业的案例设置、过程性考核等问题,文章基于Plant Simulation虚拟仿真平台,针对问题从课程内容、教学模式、教学方法、考核方式、思政元素融入等教育教学角度进行改革创新。     

适用于高职院校实训教学的通信信源仿真过程设计

针对高职院校在数字通信技术实训课程中对数字信源的介绍偏重抽象数学表示的问题,本文借助Simulink仿真工具,构建虚拟教学仿真实训环境,并对几种常见的数字信源进行实际教学仿真过程设计。实训仿真教学能够将抽象的专业数学问题形象化,加深学生对数字信源的理解,使学生摆脱复杂数学的困扰,从而提高学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性、激发学生自主学习的创造性。     

智能制造虚拟仿真教学应用

在信息化的21世纪,互联网、计算机、大数据、智能化等依托网络信息技术已经成为整个社会生产、生活不可或缺的一部分,也成为现代教育领域重要的创新方向。尤其受近几年居家办公影响,人们对线上教学的接受度广泛提升,以智能制造为基础,探索虚拟仿真模拟教学的有效方式已经成为大势所趋,智能制造虚拟仿真教育改革呼声越来越高。鉴于此,文章结合智能制造视角,进一步研究智能制造虚拟仿真教学应用策略,以期全面改善智能制造虚拟仿真教学现状,全面提高智能制造虚拟仿真教学质量,培养更多优质智能制造人才。     

浅谈高职院校创建“虚拟仿真实训室”的构想

本文首先从用户的角度对“虚拟仿真实训室”应该具有的功能提出要求,然后围绕实现这些功能构建“虚拟仿真实训室”的框架,并分析在创建“虚拟仿真实训室”过程中需要用到的关键技术,旨在为下一步学校实际开发汽车仿真实训基地理清思路,奠定基础。     

植物生产类专业虚拟仿真辅助田间实习探索

田间实习是植物生产类专业本科生实践教学的重要组成部分,受季节、场地、天气等时空条件制约,田间实习开展往往受到限制.虚拟仿真教学利用现代信息技术模拟真实大田场景,可以让学生在田间实习条件受限制时保障教学活动正常开展.本文通过分析虚拟仿真教学及其辅助田间实习的优势、虚拟仿真辅助田间实习体系的构建,提出虚拟仿真辅助田间实习的...     

炼钢连铸动态调度专家系统设计与仿真

针对炼钢连铸的生产特点,研究了炼钢连铸动态调度专家系统.系统通过混合知识表示形成知识网络,构建树状层次结构实现知识库模块化管理,运用推理机实现动态调度策略实时推理,加强了系统的柔性和知识的重用性.系统能够根据调度方案和生产数据实时监控生产过程,及时识别扰动,并实现重调度.仿真结果表明,系统具有很好的实时性和交互性,能够保持生产的稳定运行.     

基于虚拟仿真环境下的线上线下混合式课堂教学方法研究

当前,信息化教学能力已经成为职业教育教师的基本素养.轨道交通作为一门新兴专业,如何利用信息化手段使得课堂教学与企业需求精准对接成为了轨道交通教学的重要课题.本文以《城市轨道交通行车组织》课程中的一个单元教学为例,从教学分析、教学设计思路、教学过程实施等几个方面,阐述了信息化教学设计和实施的步骤,并归纳了信息化教学的优势...     

动态环境中组织柔性力塑造与发展能动性稳固

组织柔性力强调,在未来不可预测之风险到来时,组织应表现出卓越的决策反应力、实现反应力和内部协调力,必须能以动治动、抢抓机遇,必须以高柔性力而与外部环境的高不确定性间形成最优配置。这就需要领导者在管理中实现组织系统的柔性化、行动选择的柔性化和"民众收益"的最大化。     

电力系统故障时继电保护装置动态特性的数字仿真分析

提高电力系统本身抵抗事故的能力是十分重要的,但是同时也应提高继电保护和安全自动装置的可靠性,现在阶段用计算机软件模拟任何继电保护装置的具体结构并用故障数据进行故障间继电保护动态特性仿真原理,与电力系统动态模拟或者其他故障再现设备相比其好处不外乎成本低、灵活性好、省时省力的优点,仿真结果将会如实的描述了线路后备保护的动态特性,表明引入继电保护模型能很真实的反映实际电力系统受扰动后的动态状态。可以用来详细检查事故中微机保护内部的程序走向或各种常规保护中各元件的时间、逻辑配合关系,也可以用于新型保护设计过程中的方案比较和优化。     

虚拟仿真教学法在单片机教学中的应用--按钮状态检测实验

虚拟仿真教学法在电子专业教学中的应用越来越广泛,它具有元器件及仪表齐全、实验方便、教学成本低、安全性高等优点。单片机控制系统中,指令按钮的应用十分广泛,对按钮状态的识别是单片机编程教学中必修的课题。本文介绍了应用Proteus进行虚拟仿真教学,实现按钮“断变通、通保持、通变断、断保持”四状态的检测和显示的编程实验教学方法。     

面向动态出行需求的出租车运营系统仿真模型

基于离散事件仿真技术,提出一种面向动态出行需求的城市出租车服务模型。该模型可再现出租车在城市中24小时提供出行服务的动态过程。仿真结果表明,考虑时变特性能够得到出租车运营系统更真实和精确的信息;乘客队长和乘客平均等待时间是衡量出行需求是否动态满足的重要指标。研究了出租车数量和动态出行需求对系统性能的影响,给出了确定系统最优的出租车数量的方法,该方法能够兼顾运营商和乘客的利益。模型既可以为出租车监管部门提供决策依据,也有助于运营商提高运营效率。