浅谈忠诚——忠诚乃立足之本

忠诚乃中华民族核心的道德价值规范。千百年来,“忠诚”一直是为人处事之准则和根本,不仅在历史上发挥了重要作用,在现代社会文明中更具有重大价值和意义。忠诚不仅是国家、集体、组织的需要,也是个人立身之本、发展之基。     

小学学校教育与良好行为习惯的养成

中华民族是礼仪之邦,自古以来就非常崇尚礼仪,传统上注重公共形象。小学生既是中华传统美德的传承者,又是新时期社会道德规范发展方向的体现者。小学阶段是一个人社会化的关键时期,因此也是进行思想品德教育和培养文明行为习惯的最佳时期。应该用行之有效的方法来培养学生的良好行为习惯。     

从我做起 践行“八荣八耻”——学习胡锦涛总书记《牢固树立社会主义荣辱观》有感

胡总书记倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合和社会主义基本道德规范的本质要求,是全体公民和大学生普遍认同和自学遵守的道德行为规范和准则。当前出现的诸如拜金主义、享乐主义、极端个人主义思巢,最根本原因的就是荣辱观的缺失。新时期的大学生,应该树立正确的人生观价值,践行“八荣八耻”,从我做起,在市场经济大潮中加强自身修养和人格锤炼,克服浮躁作风,积极发挥党的艰苦奋斗优良传统,为弘扬社会新风、促进社会文明全面进步而努力。     

浅议中华民族传统美德在思想政治教育中的意义

中华民族传统美德是中华民族的宝贵精神财富,是体现在中国人几千年来文化传承中的优秀品质,在中国社会的发展中起了十分重要的作用。中华民族传统美德与思想政治教育有着交叉渗透的关系,加强中华民族传统美德教育具有必要性和重大意义。     

从我做起践行"八荣八耻"--学习胡锦涛总书记《牢固树立社会主义荣辱观》有感

胡总书记倡导的"八荣八耻"社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合和社会主义基本道德规范的本质要求,是全体公民和大学生普遍认同和自学遵守的道德行为规范和准则.当前出现的诸如拜金主义、享乐主义、极端个人主义思巢,最根本原因的就是荣辱观的缺失.新时期的大学生,应该树立正确的人生观价值,践行"八荣八耻",从我做起,在市场经济大潮中加强自身修养和人格锤炼,克服浮躁作风,积极发挥党的艰苦奋斗优良传统,为弘扬社会新风、促进社会文明全面进步而努力.     

新时代在高校思想政治理论课中加强生态文明教育的思考——基于福建省农林类专业大学生的实证调研

党的十九大报告明确指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,新时代我国要进一步推进生态文明建设,树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,努力建设美丽中国。高等学校,尤其是农林类院校,更应该努力成为我国开展生态文明教育并逐步走向生态文明新时代的倡导者和先行者。在这其中,高校的思想政治理论课不论从课程体系、时代特征,还是功能定位上看,无疑都将成为高校加强大学生生态文明教育,培育生态文明理念的一项创新探索与实践。     

小学学校教育与良好行为习惯的养成

中华民族是礼仪之邦，自古以来就非常崇尚礼仪，传统上注重公共形象。小学生既是中华传统美德的传承者，又是新时期社会道德规范发展方向的体现者。小学阶段是一个人社会化的关键时期，因此也是进行思想品德教育和培养文明行为习惯的最佳时期。应该用行之有效的方法来培养学生的良好行为习惯。     

提高中华民族精神文明素质应依据其内在矛盾调节机制

中华民族的精神文明素质,是指中华民族在长期的历史发展过程中,在民族的社会实践、社会环境和社会教育的影响下积淀而成的民族的思想道德科学文化以及某些心理品质。对这个问题,我们可以从两个方面来考察:一是分析这种素质的内在发展机制,有哪些特征;二是研究改善、提高这种素质的条件,找到带规律性的东西,用以指导提高整个中华民族的素质。     

华夏齐汇聚 书香满中原

中国文化源远流长,它像我们的血液一样运行在教育、艺术、政治、旅游、科技等社会各行各业的脉络中。它是中华民族的智慧瑰宝和文明之魂。党的十七大报告也明确提出要推进文化创新,增强文化发展活力。我们编发下面一组稿件,以不同的观点阐述了文化在出版、教育等领域的地位、作用和创新情况等,目的是抛砖引玉,激励和鼓舞社会各界要深度挖掘文化资源,汲取传统文化精髓,树立品牌文化发展战略,努力发展新兴文化,为展现中国文化深厚的精神底蕴和人文魅力奉献上自己的真知灼见和聪明才智,让如歌的文化行板行进在繁荣文明的中国。     

紧抓历史新机遇 推进文化新跨越

中国文化源远流长,它像我们的血液一样运行在教育、艺术、政治、旅游、科技等社会各行各业的脉络中。它是中华民族的智慧瑰宝和文明之魂。党的十七大报告也明确提出要推进文化创新,增强文化发展活力。我们编发下面一组稿件,以不同的观点阐述了文化在出版、教育等领域的地位、作用和创新情况等,目的是抛砖引玉,激励和鼓舞社会各界要深度挖掘文化资源,汲取传统文化精髓,树立品牌文化发展战略,努力发展新兴文化,为展现中国文化深厚的精神底蕴和人文魅力奉献上自己的真知灼见和聪明才智,让如歌的文化行板行进在繁荣文明的中国。     

中国传统文化在现代教育管理中的运用

中国文化源远流长,它像我们的血液一样运行在教育、艺术、政治、旅游、科技等社会各行各业的脉络中。它是中华民族的智慧瑰宝和文明之魂。党的十七大报告也明确提出要推进文化创新,增强文化发展活力。我们编发下面一组稿件,以不同的观点阐述了文化在出版、教育等领域的地位、作用和创新情况等,目的是抛砖引玉,激励和鼓舞社会各界要深度挖掘文化资源,汲取传统文化精髓,树立品牌文化发展战略,努力发展新兴文化,为展现中国文化深厚的精神底蕴和人文魅力奉献上自己的真知灼见和聪明才智,让如歌的文化行板行进在繁荣文明的中国。     

探究德育守则与日常行为规范之养成教育

小学生行为习惯教育,是学校教育教学的重要组成部分,是德育教育的重要内容,是关系到他们健康成长,成为社会有用人才的关键。近年来,我校以《守则.规范》为总纲,大力实施"小学生德育守则与日常行为规范之养成教育"科研课题计划。学校围绕"五培养",对小学生的习惯养成教育工作进行探究,课题实验教育研究成果,被载入重庆市云阳县教育科研成果史册。一、培养学生的道德品质习惯养成教育作为未来公民的小学生,他们的道德品质修养好否,关系着中华民族的未来。要培养高素质、有修养的一代新人,必须从小     

高层言论

胡锦涛中共中央总书记、国家主席、中央军委主席要进一步彰显促进社会和谐的独特优势,牢固树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,发扬光大中华民族传统美德,追求文明向上的生活方式,培     

甘肃省在城镇化过程要始终注重生态文明建设

党的十八大报告提出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。     

中小学生礼仪教育策略研究

中华民族自古被誉为“礼仪之邦”。但由于各种原因，中小学生的礼仪现状堪忧，加强中小学生的礼仪教育对于创建文明礼貌的社会环境和健康向上的人文环境极为重要。我校是黔江区进城务工农民工子女指定就读学校，近两年学校相继被评为“校园文化建设达标学校”“文明礼仪示范学校”“德育工作先进集体”“精神文明单位”“重庆市安全文明校园”。我认为实施中小学生礼仪教育应从以下方面着手：     

利用网络资源强化中职生思想政治教育

网络化使当代中职学生增加了了解世界、认识社会和开阔视野的机会,但在一定程度上也影响着学生思想的健康发展,无疑给学校思想政治工作提出了挑战。面对挑战,我们应从思想上提高认识,努力开发有益的网络资源,加强网络规范教育,引导学生文明上网,提高学生对不良网络文化的抵制能力。     

大学生理想信念与高校思想政治教育研究

理想信念是价值观念的一种核心表现,是人们对未来的美好追求,也是一个人行为举止的价值规范。大学生是社会主义事业的接班人,是国家未来发展的希望,对其加强理想信念教育,不仅是国家、社会对高校思想政治教育的要求,也是高校思想政治教育的基础和首要任务。因而高校应当加强思想政治建设,开展理想信念教育,引导大学生树立正确的价值观念,为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗。     

中小学生礼仪教育策略研究

中华民族自古被誉为"礼仪之邦"。但由于各种原因,中小学生的礼仪现状堪忧,加强中小学生的礼仪教育对于创建文明礼貌的社会环境和健康向上的人文环境极为重要。我校是黔江区进城务工农民工子女指定就读学校,近两年学校相继被评为"校园文化建设达标学校""文明礼仪示范学校""德育工作先进集体""精神文明单位""重庆市安全文明校园"。我认为实     

新中国50年:全面走向社会主义现代化

现代化是中华民族的百年期盼。中华人民共和国诞生５０年来的历史，正是毛泽东、邓小平、江泽民三代中央领导集体带领中国人民全面走向社会主义现代化曲折而又辉煌的历程。在世纪之交、新中国５０周年诞辰之际，回顾百年历史，总结５０年实践，展望５０年未来，对于把有中国特色的社会主义现代化建设事业全面推向２１世纪，其重要意义是显而易见的。百年启迪：只有社会主义才能全面实现中国现代化现代化是由传统农业社会向现代工业社会转型的过程，即以工业化为基础，同时使工业文明及与工业文明相适应的规范体系和价值准则确立的过程。它以…     

提高国民文明素质之我见

国民的文明素质,直接反映并决定着国家的道德水准和社会的文明程度。提升国民文明素质,有利于改善社会风气、维护国家形象、增强国家软实力、构建社会主义和谐社会。当前,国民的文明素质令人堪忧：社会文明“失律”、 职业文明“失范”、家庭文明“失和”、 法纪文明“失治”、 个体文明“失真”。必须通过深化学习、加强教育、提升修养、严格管理、监督约束、注重实践,来不断提高国民的文明素质。