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李春霞 《河北工程大学学报(社会科学版)》2017,34(1):69-71
随着现代媒体技术的不断发展,高校辅导员对大学生思想政治教育的渠道也日益增加,大学生是微博的主要用户群之一,微博为辅导员的工作带来了机遇,高校辅导员可以借助“微博”来提升思想政治教育工作的时效性与实效性。为提升微博的文化影响力,辅导员微博建设应遵守“人文关怀精神”“校园文化建设”“职业精神塑造”三大原则;此外,辅导员微博应具备正确的价值导向;辅导员本身要养成良好的媒介素质,且需要把握95后大学生思维特质 相似文献
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陈阳 《山西高等学校社会科学学报》2015,(3):82-84
高校辅导员微博,以便捷有效等诸多优势被广泛使用,但跟风开设、内容乏味、方式单一、感召力弱的问题也同时存在。充分发挥其作用,需增强大学辅导员的非权力影响力和微博的影响力。 相似文献
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陈池 《河北工程大学学报(社会科学版)》2018,35(3):63-64,67
在高校学生管理中,辅导员是预防学生矛盾激化的“第一道防线”,这要求辅导员需要具备较强的调解能力。将从高校学生矛盾冲突的现状出发,挖掘辅导员在调节能力上的不足,剖析人民调解与高校学生管理的内在联系,提出高校辅导员调解能力提升的路径。 相似文献
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基于职业能力发展的高校辅导员专业化发展路径研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的颁布明确了辅导员职业发展的目标和要求,但在实际应用中仍存在着理论和现实的困境。通过引入职业能力发展理论,研究职业发展、职业能力发展以及高效辅导员职业发之间的关系,分析了现阶段辅导员队伍职业发展存在的四点共性困难,并从工作评价、能力评价、专业组织、职业角色、职业理想五个方面具体阐述了辅导员的职业发展以及实现高效辅导员职业化专业化的发展路径。 相似文献
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环境对人的创新能力形成提供温床,制约着创新人才成长的类型、途径和速度等。良好的环境有利于创新人才的培养,不利的环境会打击人才创新的积极性和创造性。完善和优化高校辅导员所处的机制环境、学习环境、人际关系环境,对促进创新型高校辅导员脱颖而出有着重要的作用。 相似文献
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渠小洁 《山西高等学校社会科学学报》2010,22(12):93-95
当代大学生的思想受当今社会各种因素的影响,呈现复杂化、多样化,高校学生思想建设面临新的挑战。而作为高校学生思想建设队伍的骨干力量——辅导员队伍,由于种种因素呈现队伍不稳定、工作积极性不高等特点,无疑给高校思想政治建设带来一定影响。为此,应从领导重视、政策支持,辅导员角色定位,建立双(多)师型、专家型辅导员队伍,完善考核评价机制等方面加强我省辅导员队伍建设,调动辅导员工作积极性。 相似文献
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新时期高校辅导员家访是贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,构建和谐社会的有益尝试。高校辅导员家访搭建了学校教育与家庭教育的桥梁和纽带,是加强辅导员队伍建设的有益做法。高校要努力创建辅导员家访新机制,把家访工作纳入辅导员考核和学生工作评估体系中,要拓宽家访参与面,促进全员育人、全方位育人、全过程育人的有效实施,要探究多渠道的家访模式,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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中国高校微博的发展现状与完善策略——基于18所“985”高校微博案例的调查分析 总被引:1,自引:1,他引:0
胡洪彬 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2013,25(5):74-79
以新浪微博为研究平台,对其中注册并认证的18个“985”高校官方微博进行调查分析,通过考察高校官方微博的信息发布数量、关注数、粉丝数、注册天数、原创率等指标,并对这18个样本微博进行内容分析,进一步研究大学微博的时间特征和议题特征,发现微博在我国高等教育领域已得到了一定程度的应用和普及,微博的应用为推进高等院校的科学发展做出了积极贡献.与此同时,高校官方微博也存在总体影响力和管理能力不高,微博之间缺乏互动等的现实问题,今后应进一步强化对高校官方微博的内容管理,合理应用网络语言和分配发博时间,不断拓展网络关系,并积极培养管理团队,不断促进微博管理能力的提升. 相似文献
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李梅 《西藏民族学院学报》2015,(2):114-120
调查显示,内地高校西藏生汉字应用能力存在一定的问题,具体表现在汉字字形、字音、字义及其运用中,这些问题主要与汉语教学、学生个体差异、环境因素和文化障碍有关。通过调查分析,本研究从五个方面提出了提高内地高校西藏生汉字应用能力的培养策略:培养汉语价值观和情感;合理开设汉语类课程,选编、规范教材,丰富教学方法;加强汉藏文化适切性研究,努力弱化汉藏文化障碍;建立汉字应用能力训练体系。 相似文献
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郭玉琼 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2015,(3)
辅导员参与大学生心理健康教育的重要性已成共识,但辅导员心理健康教育职能处于空置状态的现象仍然存在。文章尝试构建辅导员心理健康教育能力发挥机制的“五三四二一”模式,解决明确角色定位、细化工作职责、提高专业素养等三个影响辅导员心理健康教育能力有效发挥的关键点,以期促进辅导员心理健康教育能力可持续发挥,助力大学生成长成才。 相似文献
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全球化的发展,使我国与外界的交流更加的频繁,英语也就成了我们与外界交流的重要工具,作为全球通用语言,英语的重要性不言而喻.基于此,我国高校英语面临着重大的改革趋势,但是目前我国高校学生在英语翻译中整体水平不高,这对提高学生的应用能力有一定的困难,所以在重视高校英语翻译的同时,还要采取有效的教学手段,提高教师在教学中的质... 相似文献
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关注高校政治辅导员的心理健康 总被引:16,自引:0,他引:16
各级领导要关注高校政治辅导员的心理健康 ,充分认识提高他们心理素质的必要性 ,解决他们心理问题的紧迫性 ,维护他们心理健康的重要性。只有全面调动政治辅导员的积极性、主动性和创造性 ,才能开创高校学生工作的新局面。 相似文献
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人才培养是高校的根本任务,质量是高校的生命线,思想政治教育工作是高校的基础工作。作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员,其团队建设质量如何,直接关系着高校思想政治教育工作成效。建立一支高素质的辅导员和谐团队,对于提高高校学生思想政治工作实效性,有着非常重要的意义。高校辅导员和谐团队有其内在的涵义,构建高校辅导员和谐团队有重要意义,构建高校辅导员和谐团队有其特定的途径,高校辅导员和谐团队构建存在现实障碍。 相似文献
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论高校辅导员的基本素质 总被引:1,自引:0,他引:1
杨军 《佳木斯大学社会科学学报》1998,(3)
在培养德、智、体等全面发展的跨世纪人才的系统工程中,高校辅导员队伍是一支不可忽视的重要力量。辅导员素质的高低,直接影响培养人才的质量。高校辅导员必须具备良好的基本素质;坚定的政治信仰;高尚的道德情操;广博的科学文化知识结构;较强的实际工作能力;良好的个性品质。 相似文献