关于在素质教育中运用情商理论的思考

情商越来越引起人们的重视,通过对情商所包含因素的研究,表明未来社会人才的竞争将不仅是智力、知识的竞争,而是人格素质、情商能力的竞争。在教育领域必须加强和提高情商的教育。情商教育有利于培养知识经济社会的高层次人才,智商和情商是素质教育的两翼重要因素。但应理性对待情商,不能盲目夸大情商的作用。理性对待情商与智商在素质教育中的作用,要特别重视优化受教育者的情感心理素质,为国家培养道德情操高尚、心理素质健康的建设者和接班人。     

情商与提高俄语教学质量的关系

本文就情商与智商的关系 ,情商在外语学习中的重要性及在教学中教师如何培养学生的情商 ,提高俄语教学水平教师应起到的作用等几个方面进行了论述     

大学生情商状况的调查思考

情商是影响人们成功的重要因素。大学生的情商状况如何 ,不仅直接关系到其学习学业和健康成长 ,而且直接影响到高等教育的培养目标和国家的建设发展。因此 ,关注调查大学生情商状况 ,有目的地加以培养提高 ,对于造就祖国建设的合格人才具有重要意义     

论阅读教学中学生情商能力培养的策略

情商在学生阅读学习中的重要作用,通过自我意识、自我激励、情绪控制、人际沟通和挫折能力等内容得以表现。在阅读教学中,教师善于对学生实施情商能力的培养,不仅有助于学生的阅读学习,更有助于学生素质的全面发展。     

从个体能力结构谈大学生的“情商”问题

个体能力结构可分为心理能力（智商）、体质能力和情绪能力（情商）,它们都是个体成功的重要因素。大量研究及现实表明,个体成功的诸要素中,＂情商＂显得尤为重要。当今大学生总体上看是出类拔萃的,其中不少是高＂智商＂者,但他们之中有些人的＂情商＂存在一些不足。因此,我们在提高他们＂智商＂的同时,必须注意通过各种途径提高他们的＂情商＂。     

大学生情商教育对提高思想道德素质的作用

情商反映的是一个人做人的表现。在新世纪，社会不仅需要高智商人才，而且更需要高情商人才。大学生鸽情商状况如何，不仅直接关系着他们的思想道德素质的养成，并且直接影响到高等教育的培养目标和国家的发展。目前，针对大学生在情商方面存在着的问题，加强情商教育非常必要和迫切。     

谈领导者情商的培养

情商即情绪商数,是测定和描述人的情绪情感的一种数量化指标。情商这个概念是相对于智商而言的,智商标志着一个人是不是聪明,情商则标志着一个人是不是热忱、坚韧、达观等。情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响,有时其作用甚至要超过智力水平。作为一名领导者,     

基于情商的领导力缔造

文章根据领导学理论演进的脉络提出领导行为的本质是影响人的情绪而获得追随者,认为领导力是可以培养和传授的,并且可以通过情商工具提升领导力。领导力具有三个层次:个人领导力、团队领导力、组织领导力,可以用三个字来代表:人、从、众。依据情商理论提出了领导力缔造模型。     

大学生莫要走入情商的误区

本文论述了大学生在情商问题上的三个误区,指出大学生在对待情商问题上,既要重视,又不要片面夸大     

技术创新战略对提高企业可持续发展能力的对策思考

可持续发展是我国国民经济和社会发展的一项基本战略。在当前社会呼吁可持续发展环境下,企业作为资源的最大消耗者和环境污染的最大制造者,必须考虑自身的可持续发展能力,改变传统的“高资本投放,高资源消耗,高污染排放”的发展模式,充分利用技术创新和技术进步来建立适合中国国情的“资源节约型”“环境协调型”的企业可持续发展体系。技术创新就是企业为响应与满足市场     

论高校体育教学中情商的培养

情商和智商都是成功者具备的重要因素。高校体育教学在强调智商教育的同时,更要充分利用体育教学实践性强的特点培养大学生良好的心理素质,坚强的意志品质,较强的人际交往能力和乐于协作的团队精神等综合素质,适应现代社会对人才的需要。     

谈大学生素质教育中的情商培养

素质教育的本质是促进大学生综合素质的整体提高。而长期以来,受传统培养模式“唯分数论”的“一考定终身”及以分数为唯一选拔标准的录取手段的驱使,教育只偏重于德、智两个方面,却忽视了人格和心理健康因素的培养,尤其是情商的培养。新世纪对人才的培养,要更加重视健全的人格和良好的情商培养,这必将成为本世纪人才培养教育的新模式。     

神经病学毕业实习教学中的情商培养

传统的医学教育只注重学生的智力培养,而忽视情商培养。因此,临床教师和实习学生均应改变观念,在医学生的临床实习过程中注重情商培养,以提高实习学生的自我认识能力和人际交往能力,增强主观能动性和挫折承受能力,发扬团结协作精神,使他们成为一名合格的医师。     

护士长的管理理念和管理艺术

为了提高护士长的管理技巧,医院的护理部要在医院管理中,对全院护士长进行护士长管理技巧的培训。采取的方法有:外请专家讲课、集体培训、跟班指导、个别交谈的方式,这样,会使护士长的管理技巧迅速提高,成为适应医疗改革中的合格管理者。     

刍议社会科学应用对策研究

社会科学应用对策研究作为社会科学研究服务经济社会发展的重要方面和领域,其最重要的特征是提出干预社会发展的观点、思路和建议。在应用对策研究中,研究者要对问题有敏感性,注重实际的调研和与实际部门相结合,注重研究的学科范式的应用和综合研究方法,应当在坚持鲜明的基本价值取向的前提下,根据社会发展的需要和满足社会成员发展需求的标准,提出具体的对策建议。     

宁夏政府提高执行力的实践作用与途径选择

宁夏回族自治区自实施政府效能建设以来,科学决策机制、管理体制不断完善和创新,行政效率、行政监察不断提高和强化,政府执行力得到明显改善,但仍存在执行不坚决、执行不到位等问题。积极探索提升宁夏政府执行力适合的路径是我们目前亟待解决的重中之重。     

努力提高高校科技创新与成果转化能力

目前高校成果转化率较低,难以形成适应中国国情的成果转化模式。提高科技创新水平是成果转化成功的关键,人才引进和培养是科技成果转化的基础,设立专门的知识产权管理部门,统一申请专利,提高专利申请质量是提高科技成果转化率的必要条件。     

新时期提高护士人文素质研究

护士人文素质是指护士具备的人文精神、人文修养、人文关怀以及人文科学等方面的素养。护士人文素质在现代护理工作中的地位日益重要,关系到患者的身心健康、医患关系的和谐,以及护士自身的全面发展。提高护士人文素质,需要通过营造良好的文化环境、建立完善的护士人文素质评价体系和科学的护士培训制度等重要途径。     

基于学生综合应用能力培养的市场营销学课程教学改革

学生的综合应用能力是当今用人单位急需人才的基本素质。与其他课程相比,市场营销学课程更具有实践性、综合性和应用性。现有的市场营销学课程已经不能适应当今企业市场营销实践的需要。因此,进行在市场营销学课程教学中全面培养学生综合应用能力的系统研究势在必行。结合本人教学实践,文章分别从课程教学内容、教学方法、教学手段、考核手段等方面,提出了市场营销学课程教学改革的具体建议和措施,以培养适应社会需求的高素质营销人才。