养成教育的人文向度与美学精神

中西教育文化传统中都有着丰富而深厚的人文资源,重塑教育理性的重要路径之一即是呼唤传统人文精神的回归.同时在现代社会的背景下构筑新的理性原则和制度设计,从而使教育克服现代性的种种负面影响,形成关于教育的一种新的人文向度、理性自觉和美学精神,使教育真正属于人本身.养成教育是教育回归人性和人本原则的一种有益尝试和探索,是中国传统教化的升华,是教育现代性走向未来的伟大乌托邦和崇高社会理想,它有可能真正克服教育现代性问题而实现现代性教育的和谐发展.     

大学生励志感恩教育的当代价值

感恩教育是一种完善人格的人文教育,励志教育对人的行为有重要的推动作用。感恩励志教育作为中华民族传统文化一颗璀璨的明珠,作用在于唤醒人性的回归,在传承传统美德的同时实现教育的当代价值和社会的和谐发展。因此,感恩励志教育在探索大学生德育教育的新方式,剖析德育教育中的感恩文化,显得意义重大。     

星座文化对于青少年的价值

星座文化的个性分析语言具有重要教育价值。基于自我选择的人性观以及语言的意义,星座文化的价值不在于反映人的本来面目,而是给人提供自我建构的原料,这种价值的功能与传统的个性教育相似但又具有明显优势。作为大众文化,星座文化的商业思维与教化思路可以并行不悖;由于星座文化的价值属于意义范畴而非科学范畴,星座文化不能用伪科学来定论,“模糊”是对其的实用性态度。     

女人天生是第二性？

人性是一个古老的话题。鉴于世界各地的风土人情大异其趣，人类学家强调，人性是文化、教养的产物，故不存在普遍的人性。但是，近年来风头正健的进化心理学、社会生物学却反其道而行之，言之凿凿地     

视觉文化视域下的大学生审美教育浅析

大学生审美教育是素质教育的重要组成部分,其目标是培养健全高尚的人格,塑造完美理想的人性。当前,大学生的审美却出现了一些新的变化,其中一个重要表现就是审美娱乐化,审美娱乐化的诱因是大众文化的冲击,其实质正是视觉文化正占据我们文化生活的主导。在视觉文化的包围下,如何将校园视觉文化作为契机以提升大学生审美文化教育的质量是一个值得探索的问题。     

从教材角度谈职校语文课上的人性教育

职校教师应充分认识到人性教育的重要性和紧迫感.作为语文教师,应立足于现有教材,深刻挖掘作品的丰富内涵,运用文学的感染性,努力唤醒学生真善美的人性本质,从而培养学生成为具有良好个人素养和正确的人生观、价值观的有用人才.     

浅析教育自由

自由是人性的本质特征,历来为人们所推崇。自由赋予每个人不断获得自我创造或自我实现的动力、理想和责任。教育是充满人性关怀的活动,教育自由是教育主体在教育活动中的本性的体现。本文以教育与自由二者之间的关系为切入点,进一步去探求教育自由的实质及其实现方式,并对当前我国教育缺失现象进行更深层次的思考。     

试论人性发展观

人性是指人普遍具有的本质属性.人性发展从做人的道德底线开始,不断完美,形成理想的人性.人性不断发展促进人类社会文明进步.……     

全新探讨德育本质——《德育人文关怀论》书讯

由浙江大学王东莉教授主持完成的国家社会科学基金规划课题成果《德育人文关怀论》(中国社会科学出版社2005年8月出版),是一部从全新角度来深入探讨德育本质的专著。作者认为,德育作为人格培育、人性提升和精神建构的一种社会教育实践活动,有其深厚的历史渊源和文化传统积淀,其     

浅析当代青年中“无厘头”文化的流行－－以“大话西游”现象为例

近年来,我国的青少年中形成了一股以电影<大话西游>为代表的"无厘头"文化风行现象."无厘头"电影所体现的"小人物"心理、对真实人性的解放及其对"苦难"霸权的解构是其流行的主要原因."无厘头"文化因与其父兄文化的差异而反映了不同的代际特征,是时代发展的产物.     

浅谈语文教学中的人文教育

长期以来,我们忽视了人文教育,从而影响了对人性中真、善、美这种情操的培养.而语文教学正是人文教育的最好载体,因此作为语文教师应该责无旁贷地担负起这一责任.从优秀文学作品中吸取丰富的养分去滋养学生的心灵和情操.……     

红色音乐文化资源在高校学生理想信念教育中的运用

红色音乐文化是马克思主义与中国音乐文化交融、蝶变的产物,有着深刻的精神内涵和丰富的文化意蕴,是新时代高校学生理想信念教育的宝贵资源.基于红色音乐文化资源在高校育人情况的研究发现,高校对红色音乐文化资源利用不足、高校中红色音乐文化平台建设不足、高校在红色音乐文化方面的教育不足等,是影响红色音乐文化资源在高校学生理想信念教育中利用的重要因素.从红色音乐文化资源云平台建设、教育教学渗透、校园环境渗透三个方面探索红色音乐文化资源在树立高校学生正确的理想信念中的有效路径.     

浅谈庄子哲学思想中的相对论

庄子的思想博大精深,灵活多变.庄子从社会底层出发,描写出了理想的社会模式即没有压迫、共同努力、精神自由、和谐统一的理想社会.凡事都有两面,这是一个不争的事实,本文就是要从相对性的积极意义来阐述庄子对人性的关怀、警示和教育意义.     

红色文化融入高校思想政治教育的路径研究

红色文化是我国共产党和人民在革命、建设、改革开放的整个过程中形成的宝贵财富、瑰丽文化,在中华民族发展的过程中有着不可替代的价值.中华民族的伟大复兴依靠的是一代又一代的共产主义接班人,所以在人才培养的过程中红色文化依然具有良好的教育价值和传承价值.红色文化承载的教育内涵和价值是当今思想政治教育工作的重要载体和内容,对丰富思想政治教育的内涵有着重要的作用.因此,将红色文化融入高校思政教育工作中有着非常重要的价值.本文将简单分析红色文化融入高校思政教育的路径,旨在为高校思想政治教育工作的改革与创新提供可行性建议.     

文化传承视域下的汉字书写教育

汉字及其书写艺术--中国书法是中华民族传统文化的精髓,汉字的书写教育是传承这一民族传统文化的重要途径.然而,书写教育的现状却令人担忧.本文从文化传承的视角分析了书写教育的现状,阐述了汉字书写教育对于文化传承的重要意义,并从重视书写教育和深化书写教学入手,提出了传承民族文化的策略.     

入境 入情 入理——谈语文新教材的文学教育

中学生思想和感情的发展需要文学教育。文学是人学,表现为人性、人道、人权和人生,表现了人类对大自然的认识和感情。文学给中学生打开了认识人生和自然的大门,展示了鉴赏真、善、美的审美领域,创设了陶冶情操、完善人性的艺术环境。     

武警部队性教育问题初探

在当前社会上的青少年和部队青年战士的性犯罪比例都有所上升的情况下,联系武警部队的实际情况,抓紧对青年战士进行性知识教育,提高他们在青春期、青年期的性适应力、性抑制力和抗腐蚀能力,至为重要。从武警部队的成员结构,担负任务的特点表明,武誓战士正处于青年期阶段,随着生理的成熟,性意识逐渐觉醒。外界性刺激的增加和内部性体验的积累,会使性冲动和性欲求进一步强化。因此,进行适时、必要的性教育,使青年战士的性成熟与性道德发展求得平衡写统一,已成当务之急。但是两千年封建思想文化的影响,人为地对人性的漠视与偏见,造成了性教育工作无人问津的局面,主要表现是:1.消极防御;2.只抓一般心理教育,不     

严歌苓小说中女性叙事探讨

在北美华文文坛中,严歌苓是最有实力和影响力的移民文学作家,她的作品是审视着人性变迁,展示着人性的魅力,呈现出人性的力量。严歌苓作品中的主角基本上都是身处极致环境中的弱女子,但是她们以自己强大的生命力诠释着严歌苓对女性的解读。严歌苓的小说中,将女性与民族、文化等联系在一起,并被审视与书写,将女性最纯粹的内心展示出来。本文就严歌苓小说中女性叙事进行分析和研究。     

论高校思想政治教育中个体差异性的人性关怀

高校思想政治教育的目的是教会学生做人,促进学生的全面发展,但时代的发展和社会的急剧变化使部分高校的思想政治教育处于被动应付状态,不仅在课程设置与教学内容上落后于时代的发展要求,而且相当一部分大学生在价值取向上急功近利、理想追求淡化,在自我意识膨胀的同时,缺乏相应的责任感。所以高校应树立人性关怀的教育理念,在此基础上进行个体差异性的人性关怀。     

论黑泽明电影中的人性展现

黑泽明是日本20世纪著名的电影大师,电影《乱》是他根据莎士比亚的经典之作《李尔王》改编而成,这部电影主要揭露了人类在贪婪和欲望驱逐下人性丑陋的一面,以及人们因傲慢而自取灭亡的愚昧无知,从而从另一角度暗示了导演黑泽明对理想而美好的人类关系充满憧憬。本文主要从人性和佛教思想角度对电影《乱》进行分析解读,从中我们可以看到黑泽明对人性、对民族文化、对自己的深刻认识与反省。