我选择，我喜欢

我以为,最大的幸福不是你得到了多少,而是你过着自己喜欢的生活。我是一个崇尚自由的人,只希望自己能选择将来,能过上自己想过的生活。在大学二年级的时候,我就决定要去当一名老师。不过我从来没有想过做“燃烧自己照亮别人的蜡烛”或者是     

幽默放送

积怨在美国南郊的一所大学里,一个二年级大学生写了一份考核作业《论莎士比亚的创作》,得了“优秀”。可是检查他作业的教师邀这位大学生谈话。“我亲爱的,”教师开始说道“,你大概不知道,我也毕业于这所大学,也住在现在你住的那个宿舍里。而且我们还保存着以前大学生的考核作业,为的是我们能在需要的时候浏览一下,你现在也是如此。应该说,你本人很走运:你一字不差地抄袭了我过去写的那份关于莎士比亚的作业。当然,现在您感到吃惊的是,我为什么给您打‘优秀’。我的朋友,因为我们的保守的文学教师当时只给我打‘及格’,而我总觉得我应当得‘…     

美国中学作业折磨人

侄子来看我，说他女儿正在美国读12年级（相当于国内高三），有份家庭作业做不出来，需要我帮忙。 我哈哈大笑：“拿你叔叔开玩笑吧!你是大学毕业生，有啥题能难住你？”     

改嫁

我8岁上没有了父亲,第二年母亲执意要改嫁,她向男方提出的唯一条件是必须带上我。然而我认为母亲再嫁人是一件很丢人的事,死活不肯跟母亲到继父家中。母亲没有法子,只好含泪把我托付给我的二叔二婶,自己一人到了继父家中。母亲改嫁后,常回来给我送新衣服和好吃的东西,可我不但不穿不吃,而且一见到母亲回来就躲起来不肯见她。二叔二婶家并不富裕,可供我上学读书却不遗余力,我很顺利地考进了大学。大学三年级时,我回家探亲,二叔告诉我:你母亲中风瘫在了床上,你得去看看。二叔往常没少催我去看母亲,总是说她有病,这回没准又是在哄我。我很冷漠…     

英语专业二年级教能训练初探

一、英语专业二年级教能训练的必要性 一些毕业生常说:“大学生活还未熟悉,一年级就过去了;三年级又忙于实习和毕业分配,真正学点东西还是在二年级,”二年级承上启下,专业基础知识和技能已打好一定基础,教育知识专业思想已初露锋芒,我们应充分把握这一契机,训练学生的初步教能,达到培养合格初中英语教师这一目标。 所谓教能,我们指的是初中英语教师必备的主要教学能力,即基本的英语能力;处理教材的能力,     

给新生的一封信

新鲜出炉的学弟学妹们：我是要从“学妹货架”下架的大二学姐，想到自己不再鲜嫩了有点忧伤，但是想到可以见到萌萌的你们感觉还是很高兴!这两天不断有小学妹问我大学生活怎么样，思前想后觉得是时候给你们写封信，说说我对于大学的看法。新生在刚进学校时绝对是最紧俏的资源．一波又一波学哥学姐会源源不断地向你涌来，有的为找对象，但更多的是拉你加入各种学生组织，只为自己所在的组织能多抢到一些学弟学妹。     

“转班“的故事

我从小学、中学、大学到今天的研究生,这漫长的近二十年的读书经历,看似波澜不惊,然而却有一件事情,记忆抹不走,岁月流不去,给我带来日久弥深的隐伤。这就是我五年级经历的那次"转班"。那年我11岁,在五年级二班就读。我们的班主任也是语文老师,姓李,当时大约三十六七岁。在我们同学心中,这是一个最让人惧怕的年龄。因为她既不像刚来的新老师,天真的笑容会写在脸上;也不像快退休的老教师,喜欢在你偶尔专注的瞬间亲切地摸摸     

怀念书旂老师

张书旂老师是我的恩师,在中央大学艺术系读书期间,我曾接受过他的教导.当时,中央大学艺术系教学方面有个规定,即到二年级时教授才上课,两个星期一次,每次半天.刚进大学,我就希望得到张老师的指导,每当二年级上花鸟课时,我总要争取到二年级班上去看张老师作画,课余并借范画去自己临摹.好不容易盼到二年级,张老师来上课了,但自1940年上期到1941年春天,不到一学年时间,张老师即受命赴美,考察艺术教育并宣扬中国艺术去了.就在这短短的一段时间里,张老师对我们的教导、鼓励和关怀,使我终身难忘.今年八月十八日是张老师逝世三十周年祭日,现在回忆当年跟张老师学画时的二三事,以表深切怀念!     

在一年级中做好教书育人工作的体会

我于1983年毕业留校后一直在外语系担任一年级听力、精读教学工作,并先后兼任过二届一年级班主任,二次荣获“优秀班主任”称号。工作实践使我深深认识到,新生年级班主任要帮助每届新生顺利实现从中学到大学的转变,并引导他们形成团结、竞争、向上的良好班风,这对学生以后三年的学习关系极大。以我曾任教过的88     

替换老爸的记忆力

我跟老爸最有趣的一次交流,是今年月考之后。我将考试卷带回家,请他老人家阅后签字。他老人家看过后,皱了半天眉,然后非常无奈地叹口气说:"唉--你真是瞎子得了红眼病--没治了。"我差点儿被爸爸的歇后语逗笑。接着,老爸又说:"你一年级上半年期末考试语文65分,数学67分;下半年期末考试语文56分,数学76分。二年级上半年期末考     

“胆了大”的趣事

我有个外号叫“胆了大”。呵呵，这名字奇怪吧？ 说起名字的由来你一定感到好笑。那还是二年级的时候，一天，老师布置了一项作业，让同学们回家后询问父母小时候的趣事并写下来。回来后，妈妈给我讲了她7岁那年肚子饿偷吃馒头的事，我觉得有趣就把这件事写了下来。第二天，我把作业交给了老师。老师看了我的作业，突然笑起来，     

品德比能力更重要

读大学二年级时,我也像许多家境贫寒的学子一样,谋了一份家教的活计,辅导一个叫乐乐的六岁小女孩学习英语。小女孩的父亲我没见过,据说在国外留学。小女孩的母亲是大学讲师。约定每周的星期五、星期六和星期日下午三点至五点我为乐乐辅导两个小时,每小时四元钱,时间为一年。一个周六的下午,我午觉睡过了头,四点多钟才匆匆赶到女讲师家。到她家我才发现只有乐乐一个人在。我问乐乐:“下午只有你一个在家吗?妈妈呢?”小女孩看到我来很高兴,甜甜地说:“老师下午好,我妈妈出去了,下午只我自己在家。”我们开始了学习。五点钟的时候女讲师回来了,…     

求职更要未雨绸缪

“小周,你才二年级,就取得这么多证书？你是怎么考虑的呢？”“我学的是数控技术专业,学校对我们专业能力的要求很高,所以,两年内我已通过考试取得了数控、CAD制图等与自己专业相关的证书。这也让我对自己更有信心了。目前我需要更多的实践锻炼,想进入企业进行实战,在实践中提高自己的能力。”     

如何抹去心头的屈辱

知心大姐: 你好! 我是一名机关干部,属于正处级吧,今年四十二岁了,女人到这个年龄混到现在的位置,许多朋友都很羡慕我。我儿子已经上大学二年级了,家里也没什么让我操心。可是……我丈夫做的事情太对不住我了!他竟然跟他办公室的一个离了婚的女的有不正当关系!我从来都没怀疑过他什么,他是我大学同学,人很实在的。我们的工作单位是一个系统的,说起官职来,他     

我说海那边

台湾的大学组织活动频繁,校园内信息流通快速;加上学长(姊)——学弟(妹)制的环环相扣,校内或校际间的往来十分热络,男女交往的情形也日趋明朗化、自然化,许多人已不再汲汲追求“你是我的唯一”式的爱情模式了…… 所谓学长学姊制是在高中、大学校园里自然形成的一种体系。每年秋初迎新时,刚升二年级的学长学姊们就按座号或学号“寻找”自己的学弟学妹,自觉地负起照顾     

提高本科生质量须从一年级抓起——大学一年级教书育人工作的体会

我在长时期担任大学一年级的《高等数学》课的教育实践中体会到,做好一年级学生的教书育人工作是提高本科生教育质量的基础。一年级大学生面临“三个转变”大学一年级是从中学生向大学生的转变适应阶段。一年级大学生经过中学阶段的艰苦学习和国家的统一招生考试,升入大学,成了同龄人中百分之三的佼佼者、家庭的宠儿、社会的骄子。他们听到的是一片颂扬和赞誉,看到的是新奇的高等学府,想到的是     

加强法学本科生全程化就业指导刍议

客观的制度、体制方面的因素一定程度上造成了法学专业毕业生就业难局面．但毕业生就业能力的不足是问题的症结所在。对法学专业学生进行全程化的就业指导设计。能克服学生自身就业能力不足的主体障碍。提高能力,顺利就业。具体说来,大学一年级时应着重培养学生的专业、职业意识;大学二年级、三年级应着重培养学生的社会实践能力,大学四年级引导大学转变角色．适应社会。     

大学英语口语后续教育研究

大学二年级是大学英语基础阶段学习告一段落的时候。后两年的英语该怎么办 ?新的《大学英语教学大纲》强调了大学英语四年不断线 ,在三、四年级把专业英语作为必修课 ,并且开设高级英语作为选修课。这些提法及举措是否与学生的实际需求一致 ?是否与社会的需求相吻合 ?英语口语教学是否应该在大学三、四年级进行 ?本文通过问卷调查及分析 ,座谈与讨论 ,试图解答这一问题。     

直截了当提出问题

在很多人的工作中,交流方法不仅决定着为人处世的心态,也决定着人际关系的成败在演讲会上"提问"也有讲究有一次,我在广州新东方老师培训会上演讲,结束后接受老师提问。一个老师站起来提问,在他说了一段时间之后,我打断他说:"我已经知道你要问的问题了,我来回答你,你请坐。"但这个当时还在大学三年级读书,却优秀到可以在新东方教书的老师不肯坐下来,他说:"徐老师,我发现你有一个问题(缺点),你经常打断向你提问的同学的话,我觉得这样子不够礼貌……"     

没有眼泪不是爱情很浅

爱情是不可捉摸的。有时候相隔海角天涯,也会确信非你不可,非你不行,有时候近在咫尺,还是会觉得对面这个家伙陌生,似乎从来没有认识过一样。我从中专毕业的第一年就开始认识肖了,那时候他还是个大二的学生,我18,他20。我在等待师范学校的工作分配,他是享受他大二的漫长暑假。我们有着共同的兴