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反体书法艺术即将汉字反写,古已有之,是书法艺术中的一个特殊门类。这种写出来的汉字从正面看,纵横开合,百转千回,弯弯曲曲,龙飞凤舞,宛若天书一般;然而,在镜前审视,或按顺时针旋转90度,从反面迎着阳光或灯光一看,便露出庐山真面目,笔意高远,娟秀飘逸,行云流水,气韵贯通的字体跃然纸上,俊朗高雅,赏心悦目,美不胜收,令人倾倒。.一反一正,留给观者以沉思的空间和艺术的悬念,从而产生审美追求的驱动力,堪称中华一绝。 相似文献
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论到金庸笔下倒霉男子,第一名,当然是我的最爱,萧峰。注意,是萧峰,不是乔峰。老乔时代他意气风发,指点江山,可是一旦身世暴露,就一路倒霉,最后,小桥之上,暴雨之下,手起掌落,小小的阿朱就软软倒下。唉,看到这段,眼泪磅礴,鼻涕横流,为萧峰哭,也为阿朱哭,哭哭哭,倒霉的英雄呀,没有好的结局。 相似文献
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《贵州民族学院学报》2007,(3):F0003-F0003
周相卿,男,汉族,内蒙古宁城人,1964年7月生,法学博士,贵州民族学院法学院教授,贵州省高校哲学社会科学学术带头人,1990年1月,中国政法大学研究生院法理学专业硕士研究生毕业,2004年7月,云南大学法律人类学研究方向博士研究生毕业,中国法学会比较法学研究会理事,贵州省宪法,法理学会副会长,中共贵州民族学院纪律检查委员会副书记,贵州民族学院监察主任,贵州大学,贵州民族学院硕士生导师. 相似文献
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《湖南人文科技学院学报》2009,(5):F0002-F0002
柏连阳,男,汉族,湖南祁阳人,1967年12月生,中共党员,教授,博士,湖南人文科技学院校长,湖南农业大学博士后合作指导教师、博士生导师。享受国务院特殊津贴专家,国家现代农业产业技术体系岗位科学家,国家自然科学基金外围评审专家,国家教育部科技奖励评审专家,农业部专家库成员,湖南省青年五四奖章标兵,湖南省青年科技奖获得者,湖南省121人才工程第一层次人选,湖南高等学校学科带头人、青年骨干教师。 相似文献
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《湖南人文科技学院学报》2014,(2):F0002-F0002
彭分文,男,汉族,湖南湘乡人,1963年12月出生,中共党员,教授,湖南人文科技学院经济与管理系主任,湖南省高校青年骨干教师,兼任湖南省管理学学会常务理事、省经济学学会常务理事, 相似文献
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皖北大地,汴水两岸,珍珠湖畔,二冬大道,为学之路,寸阴是竞,春意盎然,云蒸霞蔚,书声朗朗,学子莘莘,万苦干辛,登顶书山,桃李芬芳;人气高昂。五星红旗迎风飘扬;二冬精神万人颂唱。圆大学梦;奋发图强。 相似文献
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湖滨街道地处徐州市区西南部,属城乡结合部,人文荟萃,交通便捷,辖区面积6万平方公里,下辖5个社区居委会,总人口4万人,近年来,街道按照中央,省,市,区构建和谐社区的战略思想和总体要求,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。 相似文献
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卞红专 《江苏教育学院学报》2009,(1):122-123
“互动教学”是进行课堂教学的一种探索,其特点是充分体现学生为主体的教学原则;体育教学中,通过“互动教学”可达到督促学生锻炼身体,促进学生身心健康,教会学生做人、求知、生活、审美的目的. 相似文献
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刘诗教 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2002,24(1):90-91
本文从现代信息论、控制论及现代心理学出发 ,通过对“愤悱”的内涵及科学原理的研究 ,探讨在课堂教学中教师主导作用的实质 ,并就如何发挥教师主导作用 ,开展启发式教学阐述自己的见解 相似文献
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徐鹏 《中北大学学报(社会科学版)》2007,23(Z1):182-183
介绍了基于Visual C 的材料力学计算机辅助分析软件的编制思想、软件结构及特点,举例说明了在多媒体教学条件下和网络环境中,如何使计算机分析内容更好地与材料力学理论教学相结合,从而化解学时不断减少和教学内容的矛盾,提高了材料力学的教学效果. 相似文献
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反思是哲学思维的基本特征和表现形式,教学反思作为立足于教育教学场域的一种具体反思方式,其在本质上是哲学的。教学反思的实施成效与执行主体自身的思维运作水平难以割裂,哲学反思思维主导下的教学反思才是真正意义上的教学反思。对教师哲学反思思维的培养,既要关注于提高教师对教学反思对象研究的彻底性,同时还要注重培养教师对主导自己教学反思的思想本身进行反思的能力。只有在实践中不断提升教师的哲学反思能力,使其思维运作向着哲学化的方向不断发展,才能为教学反思的有效实施打下坚实的基础。 相似文献
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阐述了协作学习的理念和什么是对话,对话的物质、心理、文化环境,对话的四要素、对话场,以及教学的三种类型,并结合笔者的教学实践,简述了实施协作式教学应以CL为教学理念,设计出具体课程的协作学习方法,适时介绍对话策略与技巧,同时,注意收集反馈,不断总结经验以及教师要对自己提出更高要求的一些体会。 相似文献
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高校计算机基础课程分类教学的教学分组实践 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高校计算机基础课中教考分离的逐步实施和试题库建设的日益完善,如何更好地进行教学分组,完善分类教学,成为一个亟待解决的问题。通过采用FKM聚类分析的方法对学生进行科学分类分班教学,从而因材施教,提高教学质量。 相似文献
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郭心民 《广东工业大学学报(社会科学版)》2010,10(1):71-73
综合英语课程是英语专业一二年级学生的核心课程,利用英文原声电影作为该课程的辅助教学,可以达到更好的效果。文章阐明了英语电影对教学的意义,分析了如何选择合适的教学影片,并对如何进行有效的综合英语课堂活动,提出了几种具体的应用策略。 相似文献
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本文针对目前概率统计课程教学改革发展的需要 ,介绍了在工科概率统计课程的教学过程中如何在比较短的时间内让学生对 Matlab有个初步的认识 ,并能够使用 Matlab的统计工具箱解决一些简单的概率统计问题 相似文献
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陈莉萍 《南京理工大学学报(社会科学版)》2003,16(1):64-66
根据英国文化委员会所作的大型调查English 2000,ESP将成为未来世纪英语教学主流之一。至于如何提高ESP教学,目前理论界仍在探讨。然而,几乎所有的教育家和语言学家都认为:只要语言教学课堂处理得当,真实文本有助于提高ESP学习者的跨文化交际能力。 相似文献