浅谈普通话语音系统的组合关系

一在普通话语音系统中，声母和韵母的拼合有一定的规律，这规律，基本上体现了普通话语音系统的组合关系。不少《现代汉语》教材都把这种组合关系具体表现为两种表格，一种是《普通话声韵配合表》（以下简称《声韵表》），一种是《普通话声韵调配合总表》（以下简称《总表...     

数词“十万”与“千万”结构、功能说

本文通过对汉语数词结构、功能的分折，概括出复合数词的结构与表义功能的对应规律：系位组合的结构关系是数学运算关系，构成确数词，表示确定数目；系系组合的结构关系是普通复合词的联合关系，构成概数词，表示概数；位位组合的结构关系是普通复合词的联合关系，构成夸张数词，表示夸张意义。     

国家经济形态与世界经济体系发展相互关系研究

生产的技术方式决定经济形态。人类社会先后产生和发展了四种基本的生产的技术方式,与之相对应发展了四种基本的经济形态。国家间经济形态发展的差异及其地域组合关系的变化,对世界经济体系的演变和发展产生重大的影响。     

面向计算机的现代汉语"名1+名2"结构类型研究

现代汉语“名1 名2”语符串如果能构成词组,对应着定中、联合、同位、主谓四种结构关系。从自然语言信息处理的角度对现代汉语“名1 名2”的四种结构关系逐一进行探讨,并廓清四者的不同之处,以便计算机对这几种结构类型进行自动识别。     

两项体词性偏正短语连用成句的表义特点

两项体词性偏正短语NP1和NP2 连用成句时 ,当两项构成联合关系 ,各项的偏项和正项之间与一般表示领属、限定等的定中关系不同 ;两项虽然都是体词性短语 ,但不是用于指称 ,而是用于陈述 ,使全句表达具有特别简洁凝练之效。以谚语为考察对象 ,NP1+NP2 的表义情况主要有 :第一 ,所强调的内容直接由字面表达 ,实际含义多在各项之首的偏项 (A1和A2 ) ;第二 ,要表达的实际含义不在字面 ,而在两项之后 ,可引申、推导得出 ,特别是当A1和A2 是名词表示人、物、地点、时间等时 ,NP1+NP2 具有格式意义 ,多表示“同类之最”。     

也谈能性述补结构"V(O)不得"的来源

语法学界对能性述补结构“V(O)不得”的来源主要有两种观点:1.认为“V(O)不得中的“得”是置于动词之后表示可能的“得”;2.认为“V(O)不得”和“V得(O)”来源相同,都是由“连动式”到“表示达成、实现的述补结构”,再虚化为能性述补结构。这两种观点都有不足之处。经过认真的调查分析和类比,我们认为“V(O)不得”中的“不得”是由否定动作结果的实现再发展到否定动作本身的实现。     

繁峙方言的助词“的”

“的”是繁峙方言中使用频率很高的一个助词,它的语法功能是多方面的。本文选用了许多含义不同的助词“的”的例句,来讨论它的语法功能。“的”表示结构,相当于普通话的结构助词“的”、结构助词“地”、结构助词“得”。“的”表示动态,相当于普通话的“着”、“着呢”、“了”。“的”表示能愿,相当于普通话的“应该……”、“动词+不+得”中的“得”。“的”表示趋向,相当于普通话的“到”。     

方言和普通话声韵配合关系的比较

在方言和普通话里,声母和韵母配合成字都有一定的规律。例如北京话O韵只限于和唇音声母p,p‘m,f相拼,和其它声母拼则都拼不出字。相同的声母和韵母,在方言和普通话里的拼合情况也不同。如北京、福州都有[k]声母,也都有[i]、[y]两韵母,但北京话里[k]声母不能和i、y两韵相拼,而福州话的[k]可以和i、y两韵拼合,比如“旗”[ki]~(52)、“居”[ky]~(44)。音系相近的方言,它们的声韵配合关系也不都相同。了解声韵配合关系,对于纠正方音,学好普通话无疑是有一定作用的。本文按照声母的发音部位和韵母的开齐合撮,把方言和普通话的声韵配合关系进行比较。为节省符号,下文中的注音一律采用国际音标,外面不加方括号。     

古汉语中定语代替定中词组的现象

(一) 1.1 古代汉语中以名词为中心的定中词组常常可以直接用它的定语来代替。例如: 将军身披坚执锐,伐无道,诛暴秦。 (《史记·陈涉世家》) “坚”指“坚甲”,“锐”指“锐兵”,“无道”指“无道之人”,本都是定中词组,但这里只出现定语,用以代替整个定中词组。 1.2 定语代替定中词组,同一般省略中心语的现象不同。省略中心语,一般分承上省和蒙下省两种,而定语代替定中词组的现象却有它自己的出现条件、语法特点和特殊的表意作用。     

中考选题作文备考指导

中考选题作文的备考方法,说到底,其实还是命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文的备考方法。“选题”只是表示题目多了一两个,考生最终仍只能选择一个题目去作文。但“选题作文”作为一种现象存在,还是有些问题需要我们在备考中注意的。1、要认识作文题的组合方式这是备考中要做的最基础的工作。中考选题作文题目的组合方式,主要有如下几种基本组合(序号越大的出现的机率越小):(1)两个题目都是话题作文题;(2)话题作文题加上命题作文题;(3)话题作文题加上半命题作文题;(4)命题作文题加上半命题作文题;(5)两个题目都是半命题作文题;(6)两…     

“的”字词组和定中词组的关系浅说

“的”字词组和定中词组有密切的关系,从语法功能上说,它们都是名词性词组,从表意作用上说,进入语境后,两种词组可以表示完全相同的概念意义。例如。(1)这里没有我的书,我的在家里。(2)木头的桌子耐用,我要这张木头的。(3)红的苹果既好吃又好看,我专挑红的买。例(1)中“我的”就是指“我的书”,例(2)中“木头的”就是指“木头的桌子”,例(3)中“红的”就是指“红的苹果”。如果我们用“X_a的+y”来表示定中词组的构成形式(“X_a”表示定语,“y”表示中心语),用“X_b+的”来表示“的”字词组的构成形式,以上三例中的X_a=X_b,这样,从构成成分上看,似乎“x的+y”比“X_b+的”就是多了一     

俄语简单句中表达直接时间的结构

俄语简单句中动词谓语与时间状语之间存在着一种时间关系。这种时间关系根据行为与时间的同步性与非同步性可划分为直接时间与相对时间。简单句子中最为常见的表达时间关系的方式是具有时间状语意义的带或不带前置词的静词性组合与动词构成的结构。文章对表示直接时间的结构做一分析,以说明简单句中的时间关系及其表达法。     

浅析形声字的形体与字(词)义的关系

汉字的形体结构总是和本义直接相关；也就是说汉字的形体结构是用来表本义的。字形与本义的这种直接关系在古代汉字特别是上古汉字中表现得最为明显。在现代常用汉字中，有很多字体已经看不出这种关系了。要知道这种现代汉字与本义之间的关系，可以通过它原来的的字体来分析，汉字的形体与本义之间有四种关系。这四种关系也就是汉字的四种表义方式。这就是象形式、指男式、会意式和形声式。本文仅就形声为例谈谈汉字形体与字（词）义的关系。用形声式表义的字叫形声字。形声手由一个表义们旁和一个谐音偏旁构成。表义偏务简称“义旁”，是用…     

浅议“们”的语法功能

在普通话中，“们”在语言研究范畴内通常被认为具有两个词缀功能：表示复数或者众数，例如“我们”、“咱们”这样的表达方式。而这两种功能却无法解释“们”在“哥们儿”、“爷们儿”等词中所承担的语法功能。普通话中“们”并不仅仅具有表示复数和众数的功能，还具有表达发音需求的音缀功能。经过比较普通话与部分方言中“们”的用法，“们”用...     

浅论新产生的事物与新事物之间的逻辑关系

新产生的事物和新事物是思想政治课教学经常遇到的两个概念,弄清这两个概念之间的逻辑关系,对思想政治课教学,无疑是有帮助的。有人认为,新产生的事物和新事物之间的逻辑关系就是包含关系,即新产生的事物包含新事物,新事物包含于新产生的事物。用形式逻辑的欧拉图表示则是图(1)。用属种关系表示则     

试论"人物关系名词+时量/动量"结构

本文从四个方面探讨“人物关系名词 +时量 /动量”结构。 (一 )人物关系名词的基本语义特点和关系类型 ;(二 )时量、动量短语的特点 ;(三 )人物关系名词名词与时量、动量短语的组合 ;(四 )“人物关系名词 +时量动量短语”结构的语法分布     

汉字结构的语义关系试析

一印欧系语言采用的是拼音文字,字母的组合遵循的是语音规则,而词语组合反映的是语义关系,两种组合所采用的方式是截然不同的,不能置于同一视点之下。然而,汉字作为非拼音文字,其字元的组合象词语组合一样,指示着各种语义关系,这两种组合的语义关系类型是否一致呢?能否用语法的基本结构类型来分析文字呢?     

“国测”普通话

你会说普通话吗?你的普通话说得标准吗?你了解普通话水平测试吗? 近日,笔者(下称“笔”)走访了国家级普通话水平测试员、上海大学文学院中文系汉语教研室主任丁迪蒙教授(下称“丁”),全面了解了普通话之“国测”的一些情况。     

沃尔什么函数生成方式的转换关系

沃尔什(Walsh)函数有平移复制和对称复制这两种不用的生成方式,本文导出了这两种生成方式的相互转换关系,从而可将其完全统一起来。文中并给出例子加以说明。     

英汉思维模式差异与英语教学的对策

本文分析了英汉思维模式的差异对英汉两种语言结构的影响,指出两种语言结构在词汇、句法、语篇三个层面上的差异,探析了两种思维方式的差异对英语教学产生的负面作用,并且从宏观上分析了英汉两种思维方式差异产生的原因.最后,提出了英语教学的四种基本对策.