浅谈对于职业指导课程教学的几点思考

伴随着高校毕业生数量的逐年增加,大学生的就业形势日趋严峻。职业指导课程是高校教育工作的重要组成部分,也是促进大学生就业的重要举措之一。本文从职业指导课程在实施、效果上存在的问题入手,提出职业指导课改革完善的对策,使高校的职业指导课充分发挥其作用,培养适合社会需求的合格人才。     

从社会人才需求谈高职院校职业指导

社会人才的激烈竞争给高职院校毕业生求职带来了巨大的压力和挑战,本文从高职院校开展职业指导的意义出发,从健全职业指导组织机构、加强职业指导队伍建设、更新职业指导理念、完善职业指导课程体系、利用职业指导信息网络、创建"订单式"培养这几方面谈点经验。从而提升学生的全面素质,提高他们的就业能力,实现自身价值。     

试论职业指导人员职业素养

职业指导逐渐成为我国社会生活中一项十分重要的事业,对于职业指导人员职业素养的要求也日益提高,作为新时代优秀的职业指导人员,需从加强政治素质,做好学生思想政治工作方面、提高咨询指导能力、加强职业敏感性等方面不断提高自己的职业素养,适应新形势下职业指导工作的要求,为求职者排忧解难,指导求职方向.     

试论高校职业指导存在的问题及对策

随着社会进步、教育和经济的发展，高校职业指导越来越受到各方重视。当前我国高校职业指导存在这理论基础薄弱、形式单一、内容不完善、队伍建设薄弱等问题，应从加强理论建设、丰富指导形式及内容、推进队伍建设等方面提高职业指导的实效性和针对性。     

中等职业学校《职业指导》教学方法探讨

中等职业学校应坚持以学生为本的原则,把<职业指导>教学作为职业学校的重要工作,做到<职业指导>教学与心理辅导、职业能力、职业道德的培养相结合,提高学生就业的综合素质.     

浅析心理测试手段在职业指导中的作用

职业指导是一种综合性的教育活动,作为一门学利,它又是综合多种学科的应用型的科学。它的内容不仅涉及到职业学校所开设很多学科领域,而且还涉及到这些学科以外的很多知识范畴,所以从教育的途径上看,如果只局限在课堂上进行枯燥的理论说教是远远不够的,而且学生收效甚微,因此,上好这门课,必须形式多样,方法灵活,走出课堂,步入社会,理论联系实际,才能真正见到职业指导的实效。从职业指导过程中多种方法的运用来看,心理测试手段既是一种新兴科学实用的方法,又有利于在职业指导授课过程中,吸引学生自觉、自发地认识自我、满足学生自我了解的渴望。本文仅从我在职业指导实施过程中两种心理测试手段的应用及利弊分析作一个介绍和探讨。     

浅谈职业指导在高校毕业生就业中的作用和意义

本文试图通过探索职业指导的起源并结合我国职业指导的现状,对职业指导的涵义、作用及其重要性一一展开,进而就职业指导如何促进高校毕业生就业工作提出一些基本思路和方法。     

试论高职院校就业职业指导工作的现状与对策

高职院校职业指导工作是为了使学生面向社会,增强职业意识,在激烈的竞争中进行合理的职业选择,并在适应社会、融入社会的同时得到发展,成为社会需要的合格人才的过程。在目前新的形势下,职业指导也应该转变理念,提升职业指导工作,拓展职业指导任务,完善职业指导过程,改变职业指导功能,同时要注意职业指导新理念及科学方法的运用。     

大型工程公司战略转型期的导师制

本文就大型工程公司战略转型期的导师制进行思考，从内涵、文化提炼、制度体系、方法保障、实践培养、职业指导、实施效果进行综合分析。     

对职业指导工作的几点思考

提出职业指导的含义、高校职业指导的重要性以及如何从队伍建设,市场培育以及开展职业指导活动等方面做好高校职业指导工作.     

实验室研究生团队培养模式探索实践

对目前高校常规研究生培养模式的缺点与不足进行了详细分析,结合数学地质四川省重点实验室近年在研究生培养方面所做的工作及成效,以提高培养质量为目的,总结梳理出一种研究生团队培养模式,并对其从方法措施和实施过程等方面进行了详细论述。经长期实践,该培养模式成效显著,具有一定的优势特色和推广价值,能为研究生培养质量的提高起到一定的促进作用。     

关于高校提升职业指导效果和效率的思考

职业指导随着经济社会的发展应运而生,对经济社会的发展具有重要意义。本文在立足高校职业指导视野,在分析高校职业指导现状及存在的问题的基础上,探讨提升职业指导效果和效率的策略。     

高校职业指导各阶段浅析

高校作为人才培养的重要基地,其工作重心之一就是做好在校学生的职业指导.科学合理的职业指导不仅能让高校学生树立正确的人生观、职业观、价值观,也能帮助大学生在当今就业形势及其严峻的社会中取得一席之地.在解决大学生就业问题成为各高校工作重中之重的今天,全程化职业指导的理念应运而生.然而,如何更科学合理地进行全程化职业指导,又成为摆在高校面前的新课题.本文就这一问题提出可以结合不同阶段学生的特点把职业指导分成3个阶段,并对各阶段职业指导的可行途径以及预期效果进行初步的探索与分析.     

从创新教育角度提高研究生教育质量

在研究生教育发展中,我国始终重视教育质量的保证和提高,《国务院学位委员会第一次(扩大)会议的报告》中明确提出:"实施学位条例,必须把保证质量放在首位。""要坚持各级学位必要的统一要求,保证应有的质量。"教育部副部长吴启迪在2005年全国优秀博士学位论文评审会上指出,当前研究生教育的重要任务是提高质量,特别是要着力抓好研究生创新能力培养,要尽快构建立体化的研究生教育质量保证体系,推动我国研究生教育质量整体水平的不断提高。杨卫院士认为,研究生教育是整个教育链的最高端,教育强国的关键在于研究生教育,研究生教育的关键在于质量,研究生质量的关键在于创新,至于对研究生教育创新的理解,他提出与其让研究生学到300个知识点,不如让他们创造0.01个知识点,研究生的质量工程就是教育创新工程和知识创新工程。     

从创新教育角度提高研究生教育质量

在研究生教育发展中,我国始终重视教育质量的保证和提高,《国务院学位委员会第一次(扩大)会议的报告》中明确提出:"实施学位条例,必须把保证质量放在首位。""要坚持各级学位必要的统一要求,保证应有的质量。"教育部副部长吴启迪在2005年全国优秀博士学位论文评审会上指出,当前研究生教育的重要任务是提高质量,特别是要着力抓好研究生创新能力培养,要尽快构建立体化的研究生教育质量保证体系,推动我国研究生教育质量整体水平的不断提高。杨卫院士认为,研究生教育是整个教育链的最高端,教育强国的关键在于研究生教育,研究生教育的关键在于质量,研究生质量的关键在于创新,至于对研究生教育创新的理解,他提出与其让研究生学到300个知识点,不如让他们创造0.01个知识点,研究生的质量工程就是教育创新工程和知识创新工程。     

论职业指导

随着经济形式、社会形态等呈现的多样化趋势,人们择业、就业、创业的思想观念也在发生着前所未有的变化。特别是国际金融危机对各国经济、政治、文化等建设和发展的影响,也给就业创业工作带来很大的冲击,显然,也给职业指导工作带来很大挑战,要求职业指导工作将更加规范、科学和具有针对性。搞好职业指导有利于择业就业人员克服就业过程中的盲目性和心理障碍,有利于其掌握求职方法和技巧;有利于准确判断形势更好地把握机会,尽快地选择最适合自己的工作。由于受国际金融危机影响和冲击,职业指导工作也愈发显得重要,特别是现在职业院校正在进行职业指导师的资格考试,这对职业指导工作开展将提供更大的帮助,也使职业指导工作走向正规化和规范化。     

浅谈研究生学位论文开题质量监控评价体系

随着我国研究生教育事业的蓬勃发展,研究生招生规模不断扩大,如何提高研究生培养质量日益成为研究生教育事业的核心问题。要提高研究生培养质量,就要在研究生培养的各个环节加强管理和监控,特别是在研究生的学位论文选题、开题及撰写的整个过程。建立一套较为完善、科学的研究生学位论文开题质量监控评价体系,可以在一定程度上确保研究生学位论文水平的提高,为提高研究生培养质量打下基础。     

对高校职业指导工作开展的几点思考——兼论高校职业指导模式改革

本文针对高校职业指导工作开展的实际情况,分析了高校"传统"职业指导模式存在的问题,提出了以"增强大学生就业能力"为理念的新型职业指导模式。     

加强对大学生进行有针对性的职业指导

针对当前高校职业指导存在的欠缺及目前大学生就业形势，提出了加强对大学生职业指导的紧迫性。近一步针对当前高校职业指导中存在的主要问题，对大学生职业指导的方法和内容进行一些探讨。目的是更好的为大学生就业服务。     

试论高职院校学生职业指导的方法

地方高职院校职业指导工作是关系学校建设和发展 的大事。本文以新建地方高职院校——汕尾职业技术学院2007届毕业生职业指导及就业推荐的工作实践为研究对象,回顾分析汕尾职院近三年来开展学生职业指导及就业推荐工作的实际,摸索总结出一些经过实践检验、成效显著的学生职业指导方法和内容：这就是“三个依靠”——依靠政府,依靠“乡情”,依靠市场;“七种方法”——领导重视,全程指导,注重实践,转变观念,立足本地,广集信息,关注“弱势”,为今后更好地开展学生职业指导工作奠定了坚实基础。