毛主席对馬克思主义文艺理論的重大发展——为紀念毛主席《在延安文艺座談会上的讲話》发麦三十六周年而作

伟大领袖和导师毛主席是当代最伟大的马克思主义者。他把马克思列宁主义的普遍真理,同中国革命和世界革命的具体实践相结合,在各个方面继承、捍卫和发展了马克思列宁主义。在文艺理论方面,毛主席对马克思列宁主义也作了重大发展和贡献。毛主席对马克思主义文艺理论的重大发展,集中表现在他为我们党制定了一条完整的无产阶级革命文艺路线。这条路线主要体现在《在延安文艺座谈会上的讲话》中,并在以后的各个革命历史时期内得到进一步的丰富和发展。毛主席对马克思主义文艺理论的重大发展,具体表现在哪些方面呢?     

我国社会主义改造和社会主义建设的光辉道路

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,他为我国革命和社会主义事业的发展,建立了永远不可磨灭的功勋。邓小平同志在谈到毛泽东同志的功绩时,他指出:“毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来,指出了中国夺取革命胜利的道路。”①我国各族人民,沿着毛泽东同     

把无产阶级专政下的继续革命进行到底——学习《毛泽东选集》第五卷

伟大的领袖和导师毛泽东主席,是我们党、我们军队和我们人民共和国的缔造者,是当代最伟大的马克思列宁主义者。在半个多世纪的长时期中,毛主席亲自领导了中国革命。毛主席把马克思列宁主义的普遍真理和革命的具体实践相结合,在中国革命所经历的各个阶段中,为我们党制定了唯一正确的路线、方针和政策。在反对形形色色的右倾和“左”倾机会主义的斗争中,毛主席继承、捍卫和发展了马克思列宁主义。毛主席总结中国革命运动和     

必须正确分析和估计我国知识分子现状——彻底批判“四人邦”歪曲、反对毛主席对我国知识分子状况的科学分析

伟大领袖和导师毛主席,一贯重视知识分子在无产阶级革命和社会主义建设中的作用,深刻指出:“没有革命知识分子,革命就不会胜利。”“无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政,要求我们党去认真地团结工人阶级、全体农民阶级和广大的革命知识分子,这些是这个专政的领导力量和基础力量。”毛主席把马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践结合起来,对我国知识分子的状况作了正确的科学的分析,为我们党制订了对知识分子团结、教育、改造的政策,在充分发挥知识分子在社会主义革命和建设事业中的     

坚持坚定正确的政治方向是学校教育的根本

坚持坚定正确的政治方向是学校教育的根本苏惠义，张绍安毛泽东同志把马克思列宁主义的普遍原理与中国革命实践相结合，不仅表现在政治经济军事领域，而且表现在文化教育领域。他在思想政治教育理论方面有许多灼见，丰富和发展了马克思列宁主义的教育学说。毛泽东同志在教...     

认真学习毛主席的军事著作

毛主席的军事著作,是中国革命战争实践经验的科学总结,是我们党的宝贵的理论财富。在长期的革命斗争中,伟大领袖毛主席坚持马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,把辩证唯物论和历史唯物论应用于指导战争实践,并同危害革命和革命战争的“左”右倾机会主义进行了尖锐的半争,继承、捍卫和发展了马克思列宁主义的军事思想,制定了一条马克思列宁主义的军事路线,指引中国革命战争走向胜利。认真攻读毛主席的军事著作,学习毛主席的无产阶级军事思想和军事路线,批判林彪的资产阶级军事路线,是深入批林批孔的一个重要方面。     

毛主席对于马克思主义认识论的发展

英明领袖华主席在《把无产阶级专政下的继续革命进行到底》一文中指出:“毛主席总结中国革命运动和当代世界革命运动的以验,对马克思列宁主义的哲学、政治经济学、科学社会主义各方面作出了杰出的贡献,极大地丰富了马克思列宁主义的理论宝库。”现就毛主席在哲学上对于马克思主义认识论的发展,谈一点个人的体会。 (一) 马克思、恩格斯当时在哲学上的任务,主要是把唯物论和辩证法运用于社会,阐明资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观发展规律,指导无产阶级去夺取政权,建立无产阶     

无限怀念毛主席 誓为教育革命作贡献

伟大领袖和导师毛泽东主席与世长辞整整一年了。我怀着无限崇敬、深切怀念的心情,纪念毛主席逝世一周年。毛主席是当代最伟大的马克思主义者。毛泽东思想是马克思列宁主义理论宝库的最新财富,毛主席在革命理论和革命实践上为中国革命和世界革命立下的丰功伟绩,永远铭记在我们心中。     

两次战斗,两条路线,两个结果——从怀德、四平两次战斗看林彪“一点两面战术”的破产

伟大领袖毛主席在长期领导中国革命战争的过程中,坚持把马克思列宁主义同中国革命实际相结合,科学地总结了我军几十年的作战经验,为我党制定了一条马克思列宁主义的政治路线和服从于这一政治路线的军事路线,提出了人民战争的战略战术原则。这是对马克思列宁主义军事学说的重大发展,是我军克敌制胜的法宝,是批判林彪资产阶级军事路线的锐利武器。     

用建设有中国特色的社会主义理论武装思想

用建设有中国特色的社会主义理论武装思想全赋诚江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出：“中国共产党成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。经过延安整风和党的七大，又郑重地把马克思列宁主义与中国革命的实践之统一的思想──毛泽...     

坚持马列主义普遍原理与中国实际相结合的楷模

毛泽东是伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家。他对于我们党和我国人民及世界进步事业所建立的功勋是永远不可磨灭的。我们说,毛泽东的功绩是多方面的,但正如邓小平同志所指出的那样:“毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来,指出了中国夺取革命胜利的道路。”、“正是因为我们遵循毛泽东思想,才取得了革命的伟大胜利。” 一,毛泽东同志为我们找到了一条适合中国国情的革命道路     

坚持一般与特殊的辩证法——学习《决议》的一点体会

中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决定》在总结毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想时指出:“以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国情况的科学的指导思想,这就是马克思列宁主义普通原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。” 毛泽东同志在领导中国革命的过程中,深刻阐述和运用了马克思主义辩证法的核心——     

认真学习毛主席的军事著作

毛主席的军事著作,是中国革命战争实践经验的科学总结,是我们党的宝贵的理论财富。在长期的革命斗争中,伟大领袖毛主席坚持马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,把辩证唯物论和历史唯物论应用于指导战争实践,并同危     

后记

毛主席是我国革命的伟大舵手,是当代最杰出的马克思主义理论家。毛泽东思想是马克思列宁主义真理与中国革命具体实践相结合的最完整的体现,是马列主义发展的新的高峰。在文学艺术方面,毛主席天才地总结了全部文学艺术发展的历史经验,创造性地发展了马克思列宁主义文艺思想。     

邓小平哲学思想是时代精神的精华

一、邓小平哲学思想是我国社会主义胜利和挫折历史经验的科学总结 毛泽东同志把马克思列宁主义普遍原理与中国革命具体实践相结合,开辟了以农村包围城市的中国革命道路,取得了新民主主义革命的胜利,创建了中华人民共和国。建国后,他继续坚持实事求是,找到了适合中国特点的社会主义改造道路,在较短时间里初步建立起社会主义基本     

建设实践中要克服教条主义——重读《反对本本主义》

革命导师一贯主张搞革命办建设都要从客观存在着的实际出发。在他们看来,理论固然重要,从实践中来的理论,对实践具有全局的指导作用,统帅作用,但不要把理论当作教条,理论一旦被变成教条,就会失去指导作用,丧失生命力。正象毛泽东早年指出的那样:“马克思列宁主义是从客观实际产生出来又在客观实际中获得了证明的最正确最科学最革命的真理;但是许多学习马克思列宁主义的人却把它看成是死的教条,这样就阻碍了理论的发展”。毛泽东在领导中国人民革命斗争的长期实践中,始终坚持把马克思列宁主义的普遍原理与中国革命     

依靠人民群众,采取多种形式办学——重读《毛泽东同志论教育工作》的一点体会

伟大的领袖和导师毛主席在领导我国新民主主义革命和社会主义革命半个多世纪的斗争历程中,继承、捍卫和发展了马列主义的教育原理,制定了一整套适合我国情况的教育工作路线,方针、政策和方法.这是继续发展我国教育事业,搞好教育革命,提高整个中华民族科学文化水平的最宝贵的财富,是永远指引我们胜利前进的指路明灯.他老人家为中国革命和世界革命建立了丰功伟绩,为开创和发展无产阶级教育事业做出了巨大的贡献.英明领袖华主席高举毛主席的伟大旗帜,继承毛主席的遗志,忠实执行毛主席的革命路     

邓小平教育思想特点初探

邓小平教育思想特点初探邓小林自党的十一届三中全会以来，我国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平，根据马克思列宁主义同中国实际相结合的原则，对中国的教育改革和发展有过许多新的论述。认真学习领会邓小平建设有中国特色社会主义教育理论，对于推动我国教育的改革...     

邓小平同志对毛泽东全面发展教育思想的继承和发展

邓小平同志对毛泽东全面发展教育思想的继承和发展高有华中共十三届五中全会决议指出：邓小平同志“根据马克思列宁主义同中国实践相结合的原则提出的一系列观点和理论，是毛泽东思想的重要组成部分，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党和中国人民的...     

谈邓小平教育思想和高校的改革与发展

一、邓小平教育思想 邓小平教育思想,是邓小平把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想的基本特征是具有全局性和战略性,它把中国革命和建设的战略全局与历史进程紧密地联系在一起,是具有创造性的教育思想理论,是指导我国教育改革和发展的科学理论基础和强大的思想武器。邓小