初中地理教学从“应试教育”向“素质教育”的转变

在大力提倡素质教育的今天,学生仍面临升学的压力,但随着社会的发展,各科教学从"应试教育"向"素质教育"转变是一种历史的必然,但这个转变可能需要相当长的时间。地理学科在一些地区的中考中不占升学成绩,在一些地区只占很小的比重。比如在我们重庆只占二十分的分值,因此在初中地理教学中更应该早一步实现从"应试教育"向"素质教育"的     

“扬长教育”呼唤“四心”班主任

班主任是一名教师,因此,首先必须具备教师的基本素质.但班主任又是一名特殊的教师,在教育教学工作中,班主任工作起着举足轻重的作用.古代教育学家总结出了"因材施教",现在大家提倡"成功教育"、"赏识教育"、"差异教育"、"亮点教育"等.为了全面贯彻素质教育,发展学生个性,开发人的潜能,"扬长教育"随之而生.那么,"扬长教育"呼唤什么样的班主任呢?     

浅论图书馆在学校素质教育中的重要职能

素质教育是一种全新的教育模式,也是我国基础教育的发展方向.1996年的((中华人民共和国国民经济和社会发展'九五'计划和2010年远景目标纲要>明确提出要"改革人才培养模式,由应试教育向全面素质教育转变".这是以法律条文的形式确立了素质教育地位,规定了实现由"应试教育"向"素质教育"转变的方向.     

中专政治教学中实现应试教育向素质教育转变的思考

中专政治教学不能造就高分低能的"英才"或"专家",应该大力实施素质教育,提升学生的思想政治素质水平,把实现应试教育向素质教育转变作为改革的方向,全面提高中专政治教学水平.因此,我们对在中专政治教学中实现应试教育向素质教育转变进行思考,具有重要意义.     

浅谈英语教学的“四化建设”

英语教学如何适应课改形势发展需要?笔者认为,首先须从改革课堂教学人手.课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育呼唤高质量的课堂教学,我们要通过改革课堂教学,对其中的各个环节进行优化,进而改变"应试教育"所带来的种种弊端,这是发展素质教育的要求,也是提高英语教学效益的重要途径.     

重视“三观”教育 培养高素质人才

"三观"即世界观、人生观、价值观。重视"三观"教育,培养高素质人才是每个学校的根本任务;立德树人,是每个教师的天职。学校是培养高素质人才的摇篮。坚持"教书先育人"的素质教育应该成为学校的核心教育理念。在学校确立德育的核心地位是素质教育的基础,重视并着力培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观是素质教育的落脚点。     

领导干部“乱作为”与“不作为”恶性循环的破解之方

正近年,各地纷纷开展"乱作为""不作为"专项整治活动,旨在转变领导干部工作作风,落实"三严三实"和习近平总书记系列重要讲话精神。"乱作为"是领导干部滥用职权的主要表现。"不作为"是指领导干部懒于履职,主要表现为不思进取、缺乏竞争意识,但从根本上来说是使命感不强,不愿承担责任。党的十八大以来,高压反腐使得"乱作为"现象得到抑制,但"不作为"现象又严重滋长,陷入了"乱作为"与"不作为"的恶性循环。     

浅谈“赏识成功”教育

"赏识成功"教育以培养学生的自信心为目的,以让每个学生都有成功的体验为宗旨,使学生在一个支持性环境里主动发展,这在当前的素质教育中是非常必要的,是在实施素质教育过程中的一个突破.     

争创机关“四好”形象 努力实现“三个转变”

江泽民同志"三个代表"的重要思想,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,客观要求政府机关转变工作职能、转变工作方式、转变工作作风,提高工作质量、提高工作效率.作为承上启下的各级政府办公室,要实践"三个代表"、"实现"三个转变"、做到"两个提高",就必须顺应时代潮流,争创机关工作"四好"形象.     

浅谈“赏识成功”教育

"赏识成功"教育以培养学生的自信心为目的,以让每个学生都有成功的体验为宗旨,使学生在一个支持性环境里主动发展,这在当前的素质教育中是非常必要的,是在实施素质教育过程中的一个突破。     

浅谈英语教学的“四化建设”

英语教学如何适应课改形势发展需要?笔者认为,首先须从改革课堂教学入手。课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育呼唤高质量的课堂教学,我们要通过改革课堂教学,对其中的各个环节进行优化,进而改变"应试教育"所带来的种种弊端,这是发展素质教育的要求,也是提高英语教学效益的重要途径。笔者现结合教学实践就此谈谈自己的一些体会:     

职高语文应“近忧”与“远虑”并重

<职业高中(三年制)语文教学大纲(试行)>在指出"语文是最重要的交际工具"这一语文的本质属性外,同时特意指出语文"也是最重要的文化载体"这一特殊属性,赋予语文教学进行人文素质教育的任务.     

“外来和尚”如何念好“经”

"外来的和尚会念经",常常被用于单位组织引进领导的身上,成为这类领导干部群体的一个较为真实的写照。从20世纪90年代中期以后,我国单位组织曾经掀起过一阵高薪引进领导的热潮。但经过一阵喧嚣,尘埃落定后,在人力资源行业出现了一种"引进领导无用"的说法,而社会对此现象的整体评价是"单位组织用人回归理性"。使单位组织对引进领导由一种崇敬的心理迅速转变到妖魔化的心理的原因是相当复杂的,有内因和外因     

峨眉山市:“慢城”理念留住财富

多点开花,建设新旅游休闲度假区 记者:据我了解,近年到峨眉山的游客不断增多,去年已达700万人,但不少游客既不上山游览,也不进城消费,只在山下或半山腰找一家宾馆或农家旅店住下来,有的一住就是十天半月的.针对游客这种新变化,峨眉山市是如何提高游客满意度的呢? 袁仕伦:随着人们旅游方式的改变,我们的思路也在调整.在峨眉山市新的"4年行动计划"中,我们提出了旅游方面的"三个转变":一是将旅游经济的增长方式由目前的"门票经济"向多元化经济方向转变,二是将旅游产品结构由单一的观光型产品向休闲度假旅游产品转变,三是将旅游产业格局调整为由峨眉山为主向"山城一体、协调发展"的方向转变,以应对新的旅游高潮的到来.     

把握“主导”艺术 培养生物学能力

随着教育改革的不断深入,教学思想在广大教师心目中已悄然发生改变,"学生主体,教师主导"的教学思想已被普遍接受和认同.但在教育改革大潮中,行为主义学习理论、认知派学习理论、人本主义学习理论等等,当今中外各种不同的教学思想和理念,同时呈现在了广大教师们的面前,如何取其精华,去其糟粕,把握住由"教师中心"向"教师主导"转变的"度"的问题,成为广大教师所关注的话题,也是教学思想转变过程中急待解决的问题.在此,就中学生物教学中教师如何把握"主导"艺术的问题,与大家共同做一些探讨.     

找准切入点启动素质教育

目前,专家学者们就如何实施素质教育研究颇多,其中也不乏明智之见,诸如转变教育观念、提高师资队伍、优化教学过程和增大教育投入等.我认为,影响"应试教育"向"素质教育"转变最关键的因素是招生制度和教育评价体系,而现行的招生制度和评价体系基本上是沿袭"以分选才"和"以分评校"这一基本模式.因此,在招生制度和评价体系未作根本性调整的今天,要多角度地、全面地、从本质上实施素质教育还显得困难重重.     

新课改下地理教育的内容和目标

当前,新课改在全国各地陆续开展,基础教育改革是其重中之重.怎样利用课堂上的有效时间传授知识、培养学生的能力,怎样将老师知识的传授变成学生能力的提高,怎样将学生被动的听课变成主动的参与到课堂中来.由传统的应试教育转变为素质教育是各位一线教师必须面对的问题     

从“黜奢崇俭”到“鼓励消费”

以农立国的中国社会和中华民族,素有"黜奢崇俭"的消费观念,这是我国劳动人民的传统美德。但这种消费观念也并不是说在任何社会、任何经济时期都是适宜的。消费观念,亦称"消费意识"。它的形成是受一定时期的政治、经济、文化、道德、宗教及自然等素质的制约和影响。其中,最根本的因素是社会经济发展阶段及其基本状况。中国消费观从"黜奢崇俭"到"鼓励消费"的转变经历了不同的历史时期,通过透视中国各个时期的不同消费观念,我们不难发现,一种消费观念总是一定社会经济发展状况的反映,并伴随社会经济     

“全面两孩政策”实施与奖励扶助制度的“四个转变”

实施"全面两孩"政策后,计划生育奖励扶助政策应当根据新的政策要求和人口计划生育形势作出调整。计划生育奖励扶助政策调整,应当力求实现"四个转变",即:由奖励一孩家庭转变为扶助按政策生育的家庭,由差别性奖励扶助转变为趋于公平公正统一的奖励扶助,由主体多元转变为政府"买单",由物质奖励为主转变为综合帮扶。要实现计划生育奖励扶助制度的"四个转变",应当重视制度建设的顶层设计,努力推进价值取向由物质补偿型向能力发展型的转变,构建国家和社会相结合的计划生育奖励扶助制度体系。     

围绕“三个一”推进“多规合一”

为转变政府职能,促进我国规划体制改革。本文围绕"一本规划"、"一张蓝图"和"一张总图"的"三个一"提出了针对浙江省规划体制改革的"多规合一"策略,对全国的规划体制改革具有指导意义。