芬兰以教育领跑为特点的跨越型科技创新模式探析

芬兰的跨越型科技创新模式经历了起步阶段、发展阶段和跨越阶段,呈现出长期对教育和研发高投入、促进产学研结合、建立国家创新体系等特点,给我们的启示是:科技创新战略要以实现经济跨越式发展为目标;加大R&D投入和教育投入;建立以企业为主体的自主创新体系.     

民族地区政府在区域技术创新体系中的主导作用

在民族地区建立区域技术创新体系,一方面需要民族地区政府通过创新组织网络来履行应有的职能作用,采取各种措施支持和帮助企业成为技术创新的主体、促进产学研联合创新、培育社会中介组织并发挥其在技术创新中的作用;另一方面要把区域技术创新与制度结合起来,建立、调整和完善技术创新相关的机制与体制、法规与政策,形成区域技术创新体系相配套的制度网络和社会环境,以保证区域技术创新系统能够高效运行.     

民族地区高校产学研研究取得新突破

<正>近日,吉首大学申绪湘副教授出版了学术专著《民族地区高校产学研合作创新研究:模式?实证?案例》,走出了当下学术界研究我国民族地区高校与地方产学研合作问题的第一步,成为我国高校产学研探讨领域中的一个新亮点。该书最大的特色在于其鲜明的地域性和民族性。将如何     

民族艺术设计与品牌化战略研究

民族艺术设计与品牌化战略的结合是加强国际市场竞争力的有效途径,苦荞茶、5100矿泉水的包装设计及《民族学刊》的装帧设计都证明了民族艺术设计品牌化的重要价值和意义。民族艺术设计品牌化战略构想包括民族艺术设计与品牌战略的结合,民族艺术设计与市场营销相结合,民族艺术设计与科技创新相结合,民族艺术设计与文化创意相结合,民族艺术设计与国际化战略接轨。     

广告摄影在计算机平面设计中的文化创新

信息传播与创新是平面设计的传播方式,利用摄影的艺术语言,充分地表达出设计者的意图与理念.随着科技的快速发展,极大地提高了摄影图像的艺术表达效果.因此,人们思想的更新、科技的发展,都为摄影的发展创造了广阔的创作空间,利用计算机技术为平面设计的文化创新提供支持.将广告摄影与平面设计有效地结合起来是必然的,而文化应用与文化创新也是平面设计中最为重要的.     

广告摄影在计算机平面设计中的文化创新

信息传播与创新是平面设计的传播方式,利用摄影的艺术语言,充分地表达出设计者的意图与理念。随着科技的快速发展,极大地提高了摄影图像的艺术表达效果。因此,人们思想的更新、科技的发展,都为摄影的发展创造了广阔的创作空间,利用计算机技术为平面设计的文化创新提供支持。将广告摄影与平面设计有效地结合起来是必然的,而文化应用与文化创新也是平面设计中最为重要的。     

提高农学专业人才培养质量的途径探讨

本文针对农学专业的课程特点和人才培养中存在的问题,提出了开展引导式教学、实施产学研结合、加强毕业实习环节和改革评价内容与考核方法等提高人才培养质量的途径。     

“丝路经济”视角下青海省科技创新能力评价

随着“一带一路”合作发展理念的提出,科技创新作为“丝路经济”发展的动力而备受关注,青海省作为贯穿南北丝绸之路的桥梁和纽带,其科技创新能力显得尤为重要.本文结合丝绸之路经济带建设的特点,从科技创新过程着眼,将科技创新投入产出进行了一定延伸,拟构建青海省科技创新能力评价的指标体系,并运用AHP-灰色关联度评价模型对其科技创新能力进行了综合评价.研究发现:青海省科技创新能力大体呈现快速发展趋势,2013年至2014年得到了大幅度提升,这为青海省推进丝路经济带建设奠定了重要基础.但在基础设施建设、人力投入及环境效益等方面仍亟需改善.     

现代科技革命与振兴东北老工业基地的关系

现代科技革命对振兴东北老工业基地起到支撑和引导的作用。振兴东北老工业基地必须以科技这一第一生产力为主要依托。通过科技创新带动体制和机制创新,破除观念障碍,加大工作力度,调整老工业基地与城市相结合。     

论世界遗产的合理利用与依法保护

中国是拥有世界遗产类别最齐全的国家之一,保护好中国的文化遗产具有重要的现实意义和国际意义。保护文化遗产要把继承与创新统一起来,把合理利用与继承发展统一起来,把法律手段与科技手段结合起来,要坚持遗产资源开发利用的时代性标准和民族性标准。我们肩负着保护世界文化遗产和自然遗产的崇高义务和神圣责任,文化遗产资源开发利用要法制化和规范化。     

校企联盟科技创新教育模式下的高校知识服务平台建设研究

＂校企联盟科技创新＂教育背景下,高校作为科技资源的主体之一,是国家重要战略资源的组成部分。根据知识服务需求信息的特性,知识服务平台信息需求的内容及知识服务平台信息流动效应,设计出以科技资源与区域经济共享运行发展的高校知识服务平台,进行科技创新。是有效的提高科技资源整体利用效果、完善科技创新体系建设的重要保证。     

事业单位档案管理工作的改革与创新

随着我国科技的快速发展,人们的安全意识逐渐增强,各项工作的改革在不断深入。在这种背景下,对事业单位工作提出了更高要求,档案管理工作是发展改革过程中的重点。由于我国对事业单位档案管理工作重视度不足,导致档案管理工作处于初级阶段,许多单位才刚刚开始实行对档案的管理,很难跟上社会发展的步伐。所以,对事业单位档案管理工作进行改革与创新势在必行。本文针对当前我国事业单位档案管理的现状,结合档案管理工作人员的工作职责,对新形势下事业单位档案管理工作的创新与改革途径给出合理化建议。     

协同创新视角下设计类合作课程体系建设与实践

协同创新多方联合的培养模式在高校设计类专业的教学体系中至关重要。建设由科研机构支持、企业协助、师生共同参与合作的协同设计教学模式,建设课程主题具备前瞻性、授课过程"线上+线下"沉浸式、产学研政多方辅导、教学成果生产转化的专业课程体系,才能激发学生对专业学习的热情,培养具有实践能力的优秀人才。     

略论21世纪中国人类学、民族学理论与方法的创新

文章首先较简要地阐述了中国人类学、民族学理论和方法创新的必要性，接着在阐述学科理论和概念的内涵基础上从综合法、修正法、独创法三个方面阐述了理论和概念的创新方法，然后就方法创新作了进一步的阐述。文章认为研究方法要中西结合，并要共时性研究与历时性研究结合、中国传统的实证法与西方理论分析法结合；调查方法要多元化，长期调查与短期调查相结合，整体调查与专题调查相结合，田野调查与通讯调查相结合。     

企业创新:动力、要素、途径

企业在国家创新体系中处于核心地位,是自主创新的主体。企业持续创新的动力,包括企业利益、企业家精神、创新激励、企业创新能力等内源动力和市场需求牵引力、市场竞争推动力、科学技术驱动力、政府政策支持力等外源动力。观念创新是一切创新活动的先导,体制创新是企业创新的基础,管理创新是企业创新的支撑,技术创新是企业创新的关键。提升我国企业自主创新能力必须确立自主创新战略,完善创新法律体系,增加对创新的政府投入、税收优惠和金融支持,建立产学研相结合的体系和联动机制,实施知识产权战略,加强企业创新人才队伍建设。     

姜明:关于支持恢复重建张仲景国医大学的建议

正一、恢复重建张仲景国医大学的意义2018年10月22日,习近平总书记赴广东考察,第一站到横琴粤澳合作中医药科技产业园时指出:中医药学是中华文明的瑰宝。要深入发掘中医药宝库中的精华,推进产学研一体化,推进中医药产业化、现代化,让中医药走向世界。     

民族地区科技资源配置探析——以青海省为例

十八大报告指出要更加注重协同创新,将科技资源与要素有效汇聚,才能更好的促进区域经济社会发展.民族地区科技基础更为薄弱,科技资源稀缺程度高,资源配置不合理,影响了民族地区经济社会发展.本文在分析民族地区科技资源配置现状的基础上,通过对青海省科技资源配置的研究,认为民族地区应加快科技资源合理配置,提高科技资源配置效率,促进科技资源要素的深度合作,才能加快创新驱动发展.     

中山大学移民与族群研究中心简介

中山大学移民与族群研究中心成立于2000年,是广东省普通高校人文社会科学重点研究基地。中心科研注重传统移民与群体研究的结合、人类学田野实践与理论创新的结合、基础研究与应用研究的结合,面向国际前沿,勇于探索创新。中心实行"基地主任负责制",主任为周大鸣教授。设立学术委员会负责中心的学科发展方向和重大学术课题的决策。中心主要学科带头人有:周大鸣、陈志明等教授。中心研究人员主要以中山大学人类学系教师为主。目前,本中心已经拥有一支综合     

大力推进发达地区和民族地区的经济技术协作

国家经贸委将在继续加强现有工作的基础上 ,进一步采取得力措施 ,按照优势互补、互惠互利的原则 ,大力促进东部地区与民族地区的经济技术协作 ,努力把促进经济技术协作与发挥民族地区的比较优势、加快发展步伐结合起来 ,与开拓民族地区市场、启动内需结合起来 ,与民族地区经济结构调整、国有经济战略性改组结合起来 ,与提高民族地区对外开放水平、增强企业竞争能力结合起来 ,与推动民族地区产学研联合、提高企业的技术水平和技术创新能力结合起来。国家经贸委将通过以下工作 ,大力推进发达地区和民族地区的经济技术协作 :一是通过品牌扩散 ,…     

科技馆如何在STEM教育活动中整合工程与科学

科学创新和STEM教育的社会效益被广泛接受和认同,围绕STEM的改革与时俱进,同时也为科技馆科普创新提供了新的探究视角.科技场馆作为重要的校外教育场所,对STEM教育的实施起到非常重要的作用.本文介绍了STEM教育及发展,阐述了科技馆开发STEM教育活动的必要性,并结合黑龙江省科技馆开发的"初等工程教育活动"等项目的具体开展情况,探索了科技馆开展STEM教育活动中整合工程与科学的几种实施途径,旨在将STEM理念更全面地融入科技馆的教育活动中,加深学生对STEM的认识和理解.