书讯

<正> 由本院哲学研究所章沛、黄绍汪、王经伦等编著的《逻辑分析一百例》,已由中国逻辑与语言函授大学广东辅导站内部印刷发行.《百例》是一本具有一定特色的逻辑知识普及读物,它从实际出发,引导读者运用逻辑原理去分析现实生活以及故事和笑话中所提出的实际问题,从实际中引出逻辑,较好地解决了一般读者比较棘手的运用逻辑的问题;也区别于当前比较流行的、仅把故事当成逻辑实例的写法.     

管理信息系统设计中的价值分析

从软件工程学的观点出发,运用逻辑分析与实例分析的方法,讨论了系统设计的逻辑合理性评价问题,提出运用价值分析方法评价系统设计合理性的思路,并提出了管理信息系统的设计首先要着眼于人的关系分析,系统逻辑设计应解决多目标和隐含成本等问题的观点。     

议论文的说理艺术

艺术,常被人们视为优美婉约的琴声,婀娜多姿的舞姿,扣人心弦的戏剧冲突,引人入胜的小说形象。那么,议论文的写作,也有什么“艺术性”可言吗?无疑,优秀的议论文是具有很高的审美价值的。这种审美价值,它既存在于议论文的形式之中,体现为结构、语言美;又存在于议论文的内容之中,体现为理论美;还体现在议论文的论证过程中,表现为逻辑美。 (一)关于理论美 议论文的理论美,首先表现在立言论准上。作者的“理论”必须从新的方面,在新的层次上向人们揭示客观世界的本质、规模,从而把人们的认识     

《敬业与乐业》课堂实录

通过解决为什么要有业、敬业、乐业的问题，我们掌握了基本的论证方法，大家可以给议论文扩充事实、格言，这正是举例论证和道理论证的方法运用。     

对无穷递降法逻辑和方法的若干思考

对无穷递降法逻辑和方法的若干思考徐俊杰（一）无穷递降法以它奇特的证明逻辑展现在人们的面前。人们运用它确实解决了很多问题。然而，对于这种证明逻辑的本身以及如何具体运用等问题，还没有深入地进行探讨。这里，从逻辑和方法的角度分析一下应该思考和解决的问题，希...     

成功体育的研究综述

本文运用文献资料法、逻辑分析法、比较法等研究方法,并运用成功学和教育学理论,对国内关于体育作用和成功体育的文献资料进行了分类综述,指出了相关研究存在的问题。     

逻辑规律在教学中的运用

逻辑是研究思维逻辑形式及其规律的科学,它告诉人们如何运用概念、命题,进行推理和论证,是人们提高思维能力、获得新的知识、表达和论证思想以及揭露谬误的工具,它与教师的教学工作有不解之缘。师专学生是未来的人民教师,他们毕业之后要走上教学工作岗位,他们学习逻辑的最重要目的是应用逻辑这一工具解决未来的教学工作中的问题。因此,如何把逻辑应用于教学中,运用逻辑工具解决教学中的问题,即研究教学中的逻辑问题,是     

略论罗素的逻辑原子主义

罗素的逻辑原子主义着眼于解决语言表述知识和存在的矛盾问题。他认为,许多困扰人们的哲学问题,并不是哲学问题真的很难,而是因为哲学家们误用了语言提出了一些虚假的问题来,才给自己造成了无穷的烦恼。他认为避免这种误用的唯一办法就是在对日常语言进行严格的语义、特别是在逻辑分析的基础上,建造一种能够严密地和无歧义地表达思想的理想语言。罗素的逻辑原子主义是一种运用逻辑分析方法研究世界结构、语言结构及其关系的哲学学说。     

议论文写作男女生差异的心理探微及其对策

中学阶段，男女生议论文写作水平的差异日见明显，在初中阶段女生在记叙文写作方面优于男生，说明文写作方面与男生相差无几，但在议论文写作方面已处于劣势状态。进人高中后，对学生的写作要求提高了，除了要写比较复杂的记叙文、说明文外，还需要学生写出比较复杂的、逻辑性较强的议论文，女生议论文写作的劣势则更为明显。因此，在高中阶段，如何加强对女生逻辑抽象思维能力的培养，提高议论文写作能力，也是写作教学的重要内容之一。进人高中以后，男女生心理差异从以下几个方面可以看出：男生喜欢怀疑、争论与辩驳，喜欢发表独特见解，…     

实证经济学的逻辑结构

本文试图探讨实证经济学的逻辑结构——假设,推理和结论。认为实证经济学应坚持共同的核心假设,而假设在一定程度总是非现实的。本文第一部分引入由波普尔提出的环境逻辑,第二部分探讨假设的非现实性,第三部分进一步讨论假设的类型,第四部分分析有效的推理和对结论的批评性检验,第五部分以生命周期假说为例分析经济学家是如何运用环境逻辑的,最后一个部分展望经济学理论两个可能的改进方向。     

对现代逻辑中量词的逻辑哲学省察

量词是现代逻辑的关键性概念,对量词的解释既是现代逻辑、也是现代哲学的重要问题。首先,现代逻辑中的量词在本质上是一个二阶函数,量词的这种特点克服了传统逻辑量词的局限性,并使得现代逻辑的语言处理能力大为增强,但同时也使得对量词的语义解释涉及了很多概念和理论。其次,两种对量词的解释方案——指称量化和替换量化,它们的不同特点造成了不同的逻辑后果和哲学后果。最后,量词成为分析诸如真、指称以及本体论这些哲学概念的核心概念,逻辑也为哲学问题的解决提供了深刻的视角。     

保荐担保责任研究

本文运用逻辑演绎和比较的方法系统地分析了保荐人制度的核心内容——保荐担保责任,对保荐担保责任的涵义、特征、担保期限、作用以及与相关责任的比较进行了较为深入的探讨,特别是对保荐担保的期限和相关责任人的责任边界进行了解析,提出了一些独到见解。     

提高学生认识水平和分析能力的一点做法

由于思想认识所限，学生分析事理的能力差，写作议论文时，很难做到分析透彻、说理深刻；能够做到言之成理、自圆其说就很不错了。因此，提高学生的认识水平和分析能力是议论文教学中的一个十分突出、亟待解决的问题，又是一项需要各科老师、各方面工作互相配合的系统工程。对此，在议论文教学中，我有意识地做了一点摸索。我们具体做法是：三步走。第一步，练写片断我提出了下面五个观点，要学生在横线处补写道理，进行论证。为了达到提高认识水平和分析能力的目的，我不让学生用例证法。由于事前讲清了解决这一问题的严重性和紧迫性，学生…     

中学语文议论文教学訾议

现行中学语文教材中有关议论文知识短文中的“三要素”划分已不能含概和指导分析所有的议论文。这主要表现在:有的文章很难用这一划分理论进行阅读分析;有的文章虽勉强可以找出“三要素”,但就整篇文章而言只能分析其局部。选入教材中的立论文可分为论证型证明文、阐释性阐明文、证明和阐明兼而有之的议论文,应作具体分析。     

舆情研究中对系统方法的运用与创新

舆情学科建设要在研究方式上由民意的实证研究为主转向理论性研究和规范性研究,需要更严密的逻辑体系和更有效的定量分析的支持。系统方法的运用主要还是在物质资源配置领域,而在其他社会领域中的运用始终不能尽如人意,问题在于系统理论的逻辑基础。本文尝试了系统概念体系的完善,要素、要素特性、要素变量概念的建立及其具体识别、区分和表达,并提出系统的要素分析和过程分析是最基本的分析。文章最后对舆情系统进行了具体的系统分析。     

浅论教学中的逻辑运用问题

浅论教学中的逻辑运用问题孙健（河南金融管理干部学院）逻辑学是研究思维形式和思维规律的一门科学，其在各学科研究及实践中的重要作用是不言而喻的。教学中的逻辑运用即是一例。正如逻辑与其他学科相结合，形成相应的逻辑分支，如法学逻辑、经济逻辑等一样，教育与逻辑...     

江泽民同志"七一"讲话的逻辑力量

江泽民同志的"七一"讲话运用了一系列的逻辑方法、逻辑推理、逻辑论证,为人们在思维和表达中正确运用逻辑树立了一个光辉典范.指出和分析它们,不仅可以体会到一篇有说服力的讲话的逻辑力量,而且也有利于进一步明确"讲话"的精神实质.     

社会科学中的逻辑问题

逻辑是理性与科学性的第一个标志。社会科学能运用逻辑吗?如果回答是肯定的,那么同科学相比,它的逻辑是否有自己的特点?演绎系统同归纳的关系及各自的地位又是什么? (一) 1.人能够意识到社会科学对人——他自己——的现实性影响(思考、预言和假定的命题),这个意识能够沿某一方向影响这个现实,从而影响命题的真值。如果在社科研究中有一     

阿鲁秋诺娃及其语言学研究

阿鲁秋诺娃研究领域广泛,尤其在构词学、句法学、语言的逻辑分析和概念分析等方面成就斐然。其语言研究从探讨语言学和哲学的普遍问题开始,再到分析和阐释具体的词语、语法结构乃至文学篇章。她偏爱运用哲学和逻辑学的理论、方法和概念对日常的语言运用现象进行深入仔细的分析。     

直言命题及其推理的主项存在问题

本文运用现代逻辑的方法分析传统逻辑中的直言命题及其推理理论 ,指出该理论存在一个严重缺陷 ,即主项存在问题 ,提出必须在假定直言命题的变项为非空类、非全类的条件下 ,该理论才是完善的