原始思维与诗歌语言

原始思维指整个文明史前人类的思维方式或者思维状态。原始思维的主体是原始初民。原始思维具有直感性、互渗性、神秘性。诗歌语言是语言的艺术,从诗歌语言所具有的主观体验性、非常规逻辑性和意象性上看,诗歌语言是诗人主动运用原始思维方式进行艺术创作的结果。     

原始艺术及其在民间文化中的遗留与影响——关于非物质文化遗产理论问题的探讨

原始艺术是指人类在史前社会所创造的艺术以及世界进入了文明时代后现存原始民族所创造的艺术.民间文化主要是指人类社会进入文明时代门槛以后的不同发展阶段(如狩猎文明、游牧文化、农耕文明)社会条件下所创造的民俗文化.原始艺术是原始社会人类思维和精神领域创造活动的结晶,民间文化是原始艺术的合理继续.但随着人类智力和文明程度的提高,原始艺术中的大量原始思维(如原逻辑思维)和意象(表象思维),逐渐被文明时代的思维(向逻辑思维、抽象思维和概念思维过渡)和意象所代替,向文明跨越和发展.但在漫长历史阶段中成长起来和发展着的民间文化中,仍然会大量地、长期地残留着原始时代的神秘思维碎片和文化印迹.当前,在研究农耕社会条件下形成与发展着的非物质文化遗产时,强调关注民间文化与原始艺术的关联、原始艺术给民间文化的遗留和影响是必不可少的.     

原始思维探幽

<正>一、如何进入原始思维时空现代人的思维是高度外化了的思维.对有文字以来的人类思维进化的研究,可以通过文字结构、以及文字所表征的内容去窥探人类思维的内在运作机制.但对于原始思维我们又如何找到窥探其内在运作机制的窗口呢?自达尔文《进化论》发表以后,西方的人类考古学通过对不同时期原始人脑骨化石的收集和分析,向我们展现了动物脑进化为人脑的过程.但这仅仅是一个生理演化过程,在这些残留的化石面前,关于原始人的思维活动如何进行我们仍一无所获.恩格斯曾把从猿脑到人脑的演化与劳动联系起来,这无疑为考察原始人的思维开拓了新的视野.但我们却不能因此而断定:人类劳动的过程,就是人类思维进化过程的全部外化和表现.因为劳动过程仅仅是人类生存活动的一部分.人类的生存活动除劳动之外还有原始巫术、宗教、神话,祭奠、禁忌等文化活动.所以,原始人的思维机制,也不可能从单纯的人类劳动过程中找到全部答案.因此我认为,如果从原始文化角度去探求原始人的思维,可能比从劳动的角度更能接近原始思维的原型.因为原始文化是原始思维的直接产物.原始文化的创生、遗传和展现的工具就是原始思维使用的工具——各种符号系统.而原始劳动活动同原始文化活动相比,它则是人类思维的间接产物.思维的内容并不是?     

论原始思维及其特征

原始思维是指整个史前人类的思维及其发展过程.它以心理主体为基础,缺乏逻辑且凸现信仰,具有神秘性、创造性、幻想性和实用性的特征.原始思维作为人类思维发展的必经阶段,对整个社会文明与社会进步均产生着深远影响.     

从我国古神话看原始思维方式

对于原始思维方式,人们可以从各个角度和运用不同的方式去进行探索,我认为,其中一个很重要的角度和方式就是通过神话去分析野蛮人的思维活动.为什么呢?这是因为,首先,"任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化"(《马克思恩格斯选集》第2卷,第113页).这就告诉我们,神话作为一种想像,其本身就是一种思维活动,是特定历史阶段上人类反映客观事物的思维活动.因此,可以说,神话本身并非只是一大堆原始的迷信和粗陋的妄想,它绝不只是乱七八糟的东西,它具有一种思维方式.其次,按照马克     

论原始思维的类化意象

人类思维的发展,无论在蒙昧和野蛮的洪荒之世,还是在灿烂的文明时代,按其本质来说,都是人类把握世界、处理信息的一种特殊系统。但是,尽管文明人的思维是由原始人的思维发展而来,这两种思维系统的要素,结构和功能却有显著的不同。本文主要分析原始思维系统的基本要素,即原始人的类化意象。     

中国文明起源的若干理论问题新探

关于文明起源问题的探索所回答的问题,应当是上古时代社会如何由野蛮时代进入文明时代以及进入文明时代的具体时间与标准,而不是对于自有人类出现以来文明因素逐渐增长情况的说明。断定由野蛮时代进入文明时代的标准除了金属使用、城市兴起等“物”的因素之外,“人”的因素可能更为重要。文明时代的特征,不仅表现于“物”,而且表现于“人”——具有理性思维的人。从某种角度可以说,只有文明时代的“人”的出现,才意味着文明时代的降临。我们应当理出若干文明起源的线索,认识在那个“长时段”里面人的思维经过了怎样的发展过程而由原始思维转变为理性思维。上古先民在社会实践中不断增长的智慧,是文明起源过程中不可忽视的重要因素。     

原始思维产生发展的自然历史过程

原始思维产生发展的自然历史过程,集中表现为如下三个方面:第一,原始思维产生发展的客观性。不仅人类原始思维的产生,而且其发展,都是客观的。第二,原始思维的前进性。这种前进性表现为,原始思维的能力、对象和信息容量都是不断发展的。第三,原始思维发展过程的规律性。从人类思维发展的进程来看,原始思维是不断地由具体向概括、由形象向抽象发展的。     

原始思维基本特征考论——布留尔《原始思维》读后

以文明思维整合原始思维是考论原始思维基本特征的误区，本文立足于存同求异原则，析取并阐释了原始思维藉别于文明思维的八大特征：社会整合性、非理性、超稳定性、原逻辑性、神秘性、拒斥分析的综合性、具体形象性和跳跃性，并就其中的原逻辑性、神秘性等提出了自己的见解     

象征思维:人类思维的本质维度

象征,不仅是一种精神的表达方式和沟通手段,也不只是艺术的表现手法和创作方法,更是人类思维的基本方式。本文认为,象征思维有原始思维、艺术思维、辩证思维三种主要形态,原始思维是象征思维的原初形态,也是其发展的不自觉阶段;艺术思维是象征思维的典型形态,象征是艺术的本质规定性;辩证思维是象征思维的逻辑形态。象征思维体现了其他思维方式的本质性环节,因而象征思维是人类思维的本质性维度。     

苗族先民关于人的朴素唯物主义观念

众所周知,哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。凡认为思维是存在的反映,存在是第一性、思维是第二性的,就是唯物主义;反之,凡认为思维决定存在,思维是第一性、存在是第二性的、则属于唯心主义各派。这个结论是普遍适用的,或者说,是从人类认识的历史实际中概括出来的,世界各民族的哲学学说,概莫能外。当人类的祖先从自然中分离出来并为其生存而向自然进行斗争的时候,首当其冲的问题,就是考问天、地、万物是怎样形成的?它们的本性如何?怎样才能使自然听从于人并服务于人?继而就要追问人类自己的历史:人是从哪儿来的?是本来如此呢或是由什么东西变来的?人类自己将怎样发展下去、将来的人是什么样子呢?寻问自然和人类的根源这两大内容,成了全世界各个民族     

试论人类思维发展的起点

试论人类思维发展的起点朱长超人类思维发展的起点问题，是思维史研究中的一个重要的理论问题。寻找人类思维发生的起点，对于正确认识人类思维的历史、了解人类思维和动物思维的差别，具有重要意义。本文通过综合猿猴研究、原始思维研究的成果，运用重演方法和对现代人类...     

马克思对心理学中辩证思维的贡献

人类的思维经历了原始思维,宗教思维,理性思维和辩证思维的发展过程。但是心理学还没能揭示人类思维的全貌,且主要停留在对理性思维的研究上,尤其缺乏对辩证思维心理规律的探讨。马克思关于心理学中辩证思维规律的论述,对于我们理解现实中的人,做好心理服务工作都具有重要的意义。     

人类思维与理性、非理性

人类思维的发展,经历了漫长的历程。从原始人的原始思维,到现代社会的综合思维,每一步发展,都标志着人类认识和改造世界的一个进步。正如恩格斯所指出的:“人的思维的最本质或最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不是自然界本身;人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”那么,人类的思维与人类主体结构中的理性、非理性又有哪些内在的关系呢?本文就试图对这一问题作出解答,钱学森教授认为从人的思维规律的角度看,“把人的思维分成三种,抽象(逻辑)思维、形象(直感)思维和灵感(顿悟)思维。”因此,我们分别先考察这三种思维中的理性、非理性问题。由于创造性思维是人的思维的主要代表,它“决不是单纯的抽象(逻辑)思维,总有点形象(直感)思维,     

论人类思维的种系发生与个体发生

论人类思维的种系发生与个体发生张浩，刘锐思维发生学，是现代认识论研究的重要课题之一，它包括人类思维的种系发生和个体发生即人们通常所说的原始思维和现代儿童思维两部分。本文旨在用比较的方法，从发生学的角度考察原始人类思维与现代儿童思维之同异，从而证明人类...     

略论思维方式及其创新

思维方式作为认识论范畴的一个重要的哲学问题,在人类社会历史的发展进程中已经显示了它的巨大作用。为什么人类社会的发展表现出不同的实践思路及其特征?并形成各有区别的发展阶段呢?归根结底都与思维方式的不同有关。因此,思维方式作为规定和影响社会发展总体思路与对策体系的基本因素,是由思维方式的基本功能所决定的。本文拟从大文化的角度去审视思维方式的一些基本问题,从而探讨并揭示思维方式对社会发展的重要作用。 一、思维方式及其基本特征 思维是人类认识世界和改造世界的最重要的主观能源,是认识的高级阶段或理性认识阶段,能够揭示事物的本质和发展规律,指导和推进社会实践活动的深入,最终推动社会的发展。当今世界各国在经济、科技、教育等方面的竞争,归根到底都体现着思维能力的竞争。那么,为什么世界各国的发展形态各异,发展速度不一,表现出各有特色的社会发展特征呢?这就是思维方式的差异或不同,反映了各具特色的思维方式。从这个意义上看,思维方式是不同的思维主体在思维过程中如何反映、把握和调理客观对象的一般方式与方法,     

略论儿童思维与原始思维之同异

用比较的方法,考察儿童思维与原始思维之同异,是研究发生认识论的一个重要途径。瑞士心理学家让·皮亚杰通过长期的探索,研究了儿童思维与原始人类思维的相互关系,指出两者之间既有相同的方面,也有相异之处。其他研究者也从不同的角度,证实了皮亚杰的观点。 一 从现在的研究资料来看儿童思维和原始思维相同或相似之处有: (一)主客体不分。     

辩证矛盾命题和逻辑矛盾命题

辩证逻辑是要承认和把握辩证矛盾的,形式逻辑是要否认和排除逻辑矛盾的。那么,辩证矛盾命题和逻辑矛盾命题怎样区别开来呢?它们各自的性质和作用如何呢?这些问题直接关系到辩证逻辑思维和形式逻辑思维的性质和相互关系。本文拟对上述问题作些探讨。     

图像认知的哲学意识

人类对图像的认知经历了一个从原始图像、认知图像到艺术图像的哲学认知过程,从中可以看到图像的认知历史是一个非理性和理性的发展过程。直观导致人类的原始思维,并且产生意会知识和直觉思维,对人类思维模式的创新起到极大的推动作用。     

21世纪人类思维方式的变革趋势

21世纪人类思维面临一个新的大变革。人类从原始思维走向现代文明思维 ,但现代文明思维又有三个缺陷 ,即抽象性、隔离性和凝固性 ,因此这种思维有待于突破。 2 1世纪人类思维方式变革的趋势表现为 :从实体思维到关系思维 ;从客体思维进入主体思维 ;从单向思维进入多向思维 ;从静态的直观思维进入动态的变革思维