如何提高山区孩子学习数学的兴趣

当我第一次踏上这三尺讲台，面对台下几十双充满期待的眼神，我在心里默默地对自己说，一定要尽自己最大的努力教好他们。可几天下来，我却像泄了气的皮球一样。原因是这些山区的孩子，他们没受过学前教育，再加上语言沟通上的障碍，可以说他们对数学一无所知。     

神奇的沥青湖

旱季来临，本来碧波荡漾的湖面只剩下散布的小水坑，水坑内偶尔还有鱼儿在游动，一只饥肠辘辘的水鸟在半空中发现了食物和水源，不顾一切地俯冲下来，迅速地攫食了鱼儿并开始贪婪地痛饮湖水。片刻之后，它振动双翅准备离开，然而它惊恐地发现，自己的双爪已经深深陷入湖底的“淤泥”中，无论怎样努力也无法再让自己升到空中。     

一条牛的一生

很少有人知道一条牛的一生。人们知道得最多的是牛奶，那洁白得像童话里的雪，像云朵一样的牛奶。还有牛肉，那扒开皮之后，从骨头上切割下来的东西，那用牙齿撕咬咀嚼的东西。还有就是牛皮，那从牛身上扒下来之后，分作一块一块。穿到脚上，被我们擦得锃亮的东西——它穿在牛自己身上的时候．从来也不曾这样亮过!     

吃货女子的爱情移植

爱情在迁徙后死去，她却成功将自己移植，在这个城市葱郁旺盛地活了下来。     

曹郁：天赋决定你能走多远

30岁时，他成为金马奖历史上最年轻的获奖摄影师。“艺术家和电影工作者的区别在于，你经历过的每件事、每个成长的瞬间，都是为你拍出或者理解一个新的画面服务的。”在电影学院上学时，曹郁最大的兴趣就是研究器材和泡图书馆，《美国电影摄影师》杂志是他从图书馆借阅最多的书籍。看到自己感兴趣的文章，他会复印下来。     

品质学习 提升幸福创造力

"幸福在哪里?它不在柳荫下,也不在花丛中。它在辛勤的工作中,它在劳动的汗水里""幸福不是毛毛雨,不会自己从天上掉下来"……这些歌曲告诉我们这样一个普遍的真理:人的幸福是靠自己创造的。幸福创造力是幸福力的核心,它和人的创造性活动紧密相连。创造性活动对于幸福力的意义,不仅在于提供了达到这一目     

心静仰心净

很多年了，一直很想心静下来，看看自己想看的书，写写自己愿意写的字，听听自己喜欢听的歌，做点自己想做的事。哪怕什么也不想不做，就那么静静地发呆，也清清爽爽、坦坦荡荡。     

老人自救六招

摔倒骨折跌倒后不要急于爬起来，在神志比较清楚后，慢慢地从远端活动自己的关节。如果感觉不能伸直或弯曲，应呼救喊人或用手机拨打家人电话等待救助。在来人抬送自己时，要说明自己哪个部位不能活动需要特别注意。     

洞悉教师成长的有效途径

生命化教育倡导者张文质先生说：“教育是慢的艺术。”此言不谬，真切道出了教育真谛，什么都可以快，唯独教育不能快。如果教育快起来，拔苗助长就绝不是寓言故事了。在日益浮躁的当下，能够把教育当作慢的艺术，全凭施教者的良知。能够把心静下来，能够循着教育规律前行，能够及时停下：来反省自己，能够把自己学习理论及实践的结果书写下来，尤其是青年教育者，能够做到这些，绝不仅仅是为自己的前行累积台阶，更重要的是能够给受教育者带来福气。     

好书——挡不住诱惑

读书对于已经年过不惑的我来说，简直成了一件很奢侈的事情。一天到晚忙于生计，难得有闲暇时间，静下来专心致志地坐下来好好读一本书。再有自己在工薪一族里又属于偏低收入者，时下的书价也不便宜，如果能给自己买一本书，简直就成了给自己添置了奢侈品。     

咬

只有这一瞬间我才能打开我的心掏出心里的爱，如打开一只苹果掏出苹果心里的虫子。只有这一瞬间我才清楚地认识到自己是苹果:一生下来合里就长着一只虫子。然而很多日子，我都和卜其他人一样，把苹果心里的虫子当做害虫因为很多日子，虫子都在咬我。它咬我咬得越来越痛。我舔伤     

鸟的自述(外二首)

同样是那片森林同样是那片天空少的只是我们这些鸟儿不再飞翔不再自由因为我们被折断了翅膀被关进了牢笼也许你不曾注意也许你根本没有想到但是当你一个人孤零零的时候难道不寂莫吗在一间教室里有一块明净的黑板它非常骄傲总觉得自己是最重要的它突然发现在自己的脸上竟生着两枚生锈的钉子它感到十分羞辱它用尽全身的力气推出了两颗钉子自己也掉了下来重重地摔在地上玻璃黑板在垃圾桶里含着泪水诉说着自己“悲惨”的命运玻璃黑板的命运不曾有人注意它不曾有人关心它因为它只是一条乡间小路一条窄窄的小路可就是它却用自己的肩膀扛出了一个个…     

一念天堂，一念地狱

苏灿从来都知道自己美，她也擅长利用这样的资本。公司谈不下来的业务，合作时出现的纰漏，人际关系上的种种，她就像万金油似的在男人的世界里从容自如，既不让对方占得多少便宜，又能得到自己想要的结果——她就是有这样的本事。     

三年级习作训练7：自由命题 精彩更多

这次习作，是把自己最近最想写的内容写下来，写景、写事、写人、展开想象编故事都可以。那么怎样把自己最近最想写的内容写下来？     

卡通人物故事新编——苏教版四年级语文上册习作六教学设计及评析

教学要求： 展开想象的翅膀，挑选一两位自己喜欢的卡通人物，重新编一个故事。也可以自己设计卡通人物，给他起一个好听的名字，让他走进你编的故事里，把故事内容写下来大家交流。     

三年级习作训练 1：生活有乐，其乐无穷

本次习作是三年级学生第一次写作文，一时动笔确有难度。我们首先可以翻翻自己的课余生活记录，再回忆一下，前段时间的课余生活是否丰富、有趣。让大家相互交流，在课余生活中做了什么事？有哪些收获和感受。然后把自己想好的内容写下来。     

学术研究的承担

钱理群在《北京大学学报》2009年第1期撰文指出，学术研究有三大承担，首先是自我承担。搞学术首先要承担的是自己对得起自己，你的自我生命能不能在学术研究中得到自我创造、自我更新，是否有意义、有价值。学术最大的意义在于它能给你带来快乐，给你生命的意义和价值。学术研究之所以能给我带来快乐，是因为它对我有几大诱惑：一是历史的诱惑；二是语言文字的诱惑；     

咬了钩的鱼也要喂鱼饵

有人说，女子的回头率和博客点击量一样，喜欢天天看涨。凡是女子，都是会在乎自己的回头率的吧，可唐茶就不在乎。 上次周庆生走前，留恋地捧着她的脸说，亲爱的，好好对自己，最多一年，我们就安定下来了。     

本期话题——做最好的自己

从你生下来的那天起，爸爸、妈妈就希望你成为最优秀的孩子，伴随着时光的推移，我们也越来越觉得，自己是很优秀的。     

飞翔的翅膀

十六岁，她念初四。惧怕物理，老考不好。物理老师大怒，命她擎了自己的考试卷子，在班上游走。一圈一圈走下来，她的自尊，被碾成碎末。从此惧了上学，收拾书包走人。