高校行政人员压力应对方式的调查研究

为了解行政人员压力反应的类型与面对压力时的应对方式,本文采用问卷调查方法对四所高校的423名高校行政人员进行了调查。调查结果显示：高校行政人员在面对压力的时候,主要是以情绪反应与身体反应为主,行为反应很少 在面对压力时采用的主要方法是立足于＂解决问题＂。     

对高校学术权力与行政权力概念及其关系的再认识

高校的学术权力是学术组织或学术人员运用专门知识对学术活动中的学术事务进行判断和评价并做出决定的权力,行政权力是行政组织或行政人员在一定的组织管理系统中按照固定的级别层次和职能划分,对职责范围内的事务性工作进行组织和管理的权力。两者在权力来源、运行方式上存在着明显差别,高校的学术权力和行政权力应相互制约与协调,共同为高校发展服务。     

属地条件下职业化学生教育管理模式探讨

一
　　学生工作的开展必须要有固定的载体,这种载体必须是在类别基础上形成的相对稳定、能承载下所有学生的人员集合体.有研究认为,高校中由学生组成的人员集合体可分为五类:(1)注册性群体:院系、专业班级;(2)流动性群体:教学授课班;(3)渗透性群体:学生公寓、住宿社区;(4)兴趣性群体:社团;(5)虚拟性群体:网络.其中院系、班级由于和高校教学、科研、行政管理体制相吻合,又具备稳定、集中、能承载所有学生的特点而成为学生工作的主要载体.
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高校档案管理人员专业化发展探微

高校档案管理是高校科学研究、教育教学、人才培养和行政管理的重要组成部分,亦是专业性较强的工作.因此,高校档案管理工作的实际对从业者提出了较高的素质素养要求,主要包括较高的思想政治素养、过硬的业务素养和高尚的职业道德素养.但是,在目前情况下,高校档案管理人员专业化发展水平还比较低,专业化发展过程受诸多因素的制约,如机制体制因素、培训考核因素、内生动力因素等.要促进高校档案管理人员专业化发展,需要档案管理人员和高校领导共同努力.一方面,高校档案管理人员自身要增强专业化意识和付出应有的努力;另一方面,高校领导要为档案管理人员创造良好的工作环境和条件.     

高校行政人员专业化必要性可行性探讨

实现高校行政人员的专业化是提高高校办学实力和办学水平的必要措施.本文论述了高校行政人员专业化的内涵及其必要性,并分析了实现高校行政人员专业化的可行性,文章详细论证了专业化是去除行政化管理模式后高校行政人员未来发展的趋向.     

川渝地区高校安全保卫人员工作压力现状

随着高校安全矛盾的日益凸显,安全保卫工作的重要性不言而喻,高校安全保卫人员的工作压力渐增。通过问卷的形式对川渝地区高校安全保卫人员的工作压力进行调查,其中高校安全保卫人员的工作压力主要来自安全压力和经济压力,且随着安保人员工作年限的增长,其压力呈现出上升的趋势。     

高校教育管理人员工作满意度研究——基于对浙江省11所高校的调查

采用自编的《高校教育管理人员工作满意度调查问卷》对浙江省11所高校57-7名教育管理人员工作满意度总体状况及其影响因素进行了调查研究。结果表明：（1）高校教育管理人员工作满意度主要影响因素可分为工作回报、工作关系、组织气氛、个人发展、工作时间、工作成就、工作条件、工作压力8类;（2）目前高校教育管理人员总体工作满意度处于中等偏上水平,工作回报、工作关系和个人发展是其主要来源;（3）8个因子满意度和总体工作满意度在高校教育管理人员的性别、年龄、年薪、学历、职称、人员编制、学校类型等变量上存在显著差异。     

对依法治校及其几个法律关系问题的思考

为了实现依法治校,必须正确处理高校的几个法律关系.这些法律关系主要是:高校与高等教育行政机关的不对等的法律关系,高校与国家行政机关的差别问题,高校与学生及教师、教辅人员的对等性的民事法律关系等.而要处理好这些法律关系,必须进一步明确高校的主体地位,进一步强调尊重教师和学生的主体地位,进一步明确政府和社会依法治校的责任.     

高校女教师心理压力与应对方式的调查研究

为了解高校女教师的压力状况和压力应对方式,分析其压力来源及其与压力应对方式的关系,通过随机抽样的方式选取辽宁省沈阳市4所不同类别高校的各100名女性教师,采用《职业压力调查问卷》和《成年人应付方式量表》进行调查,并对374份有效问卷进行了描述性分析及相关分析。结果表明,高校女教师总体压力较低,自身发展、工作强度是压力主要来源,应对压力时多采用指向问题中的制订计划方式。     

大学教职员工的工作压力与其身心健康的关系研究

大学教职员工工作中所产生的压力源有很大可能会造成某些方面及其某种程度的压力反应,当来自于工作中的压力增大或压力源增加时,个体随之所表现出来的生理和心理上的紧张度和适应性反应也必然会更加强烈。在总体压力反应方面,人际冲突和组织局限性是直接和主要的影响因素,而自主性与压力反应的相关则表现得相对低一些。大学教师和行政人员这两种职业在不同压力源的解释能力上仍存在着差异。对于大学教师来说组织局限性就是一个比较有影响力的压力源;而行政人员的压力则主要来自与上级和同事的冲突。     

企业员工工作不安全感与组织承诺—— 领导——部属交换关系的调节效应研究

工作不安全感是工作中的一项重要压力来源,将导致员工一系列消极的组织态度与行为,因此对调节工作不安全感影响效应的相关变量的探索是近期该领域的研究热点。本文运用问卷调查法和调节层级回归分析方法,着重考察了领导—部属交换关系在工作不安全感与组织承诺之间的调节效应。研究结果表明:在质量性工作不安全感对情感承诺的消极影响中以及数量性工作不安全感对继续承诺的积极影响中,领导—部属交换关系均起到了正向的调节作用。     

农村家庭结构变化对家庭成员心理的影响

改革开放以来,我国农村传统的家庭结构发生了巨大的变化,生活在农村的留守儿童、空巢老人和在城镇打工的青壮年农民工已成为当前农村家庭结构的主体。他们在当前经济转型时期仍属于弱势群体,因而较易出现心理问题。心理科学应研究他们的心理健康状况,帮助他们树立科学的家庭理念,建立健康的心灵家园,使心理科学在社会主义新农村建设中发挥出支持作用。     

美国家庭社会工作及其启示

当前美国家庭社会工作的核心目标就是促进儿童的健康成长,主要内容有弹性制的儿童教育,以家庭为工作对象的儿童医疗,重视家庭作用的儿童保护,弥补家庭不足的社会福利,强调专业支持的社会服务。美国家庭社会工作的发展历史,及其现在的专业内容,对于我国社会工作的专业化和职业化,具有较强的借鉴意义。多方的共同参与,广泛的服务领域,促进社会发展的目标,是我国发展社会工作必须面对的课题。     

压裂泵柱塞密封副有限元分析

用有限单元法对OPI-1800AWS型压裂泵柱塞密封副进行了有限元分析,获得了橡胶密封圈与柱塞之间接触应力的分布规律以及接触应力与工作介质压力的关系。计算表明:橡胶密封圈在工作介质压力的作用下,有“偏离效应”的存在。即在密封圈的接触宽度上,唇部受拉伸,根部受压缩,主密封在靠近唇部位置;同时,主密封带的位置不随介质压力的变化而变化,且最大接触应力与工作介质压力之比为1.23。所有这些为润滑状态和密封机理的分析提供了计算依据,同时为密封圈结构设计提供了新的认识和理论依据     

论高校学生思想政治工作的机制创新

高校学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分 ,新形势下高校学生思想政治工作的出路在于机制创新。为加强学生思想政治工作 ,必须改革旧的领导体制 ,建立健全各部门联合协调机制 ;运行机制方面要拓宽高校学生思想政治教育的渠道 ,强化学生主体意识 ;建立一个科学、合理的工作业绩评价体系 ,创新激励机制 ;营造学校—社会—家庭“三位一体”的思想政治工作网络 ,创造良好的育人环境。     

胶乳分离机高速转鼓应力研究

鉴于碟式分离机转鼓缺乏应力计算的成熟方法,以胶乳分离机转鼓为对象,研究了静应力特性,建立了力学模 型,分析了载荷与几何约束,构建了有限元模型,分析比较了关键件不同工况下的应力及分布,分析结果表明：转鼓整体 应力水平分布不均匀性明显,转鼓体沉渣区、侧壁等位置局部应力水平很高,转鼓体最大应力的位置,与转鼓体实际裂纹 失效发生部位相符。建模方法、分析结果对转鼓设计、强度评价、结构优化等具有借鉴价值。     

虚拟企业员工工作家庭冲突初探

从虚拟企业的特点出发,结合基于角色的工作家庭冲突类型理论,分析引起其员工工作家庭冲突的因素及表现,将虚拟企业员工工作家庭冲突特点和资源保存理论相结合,分析虚拟企业员工工作家庭的作用机理,并从虚拟企业自身和个人角度提出平衡虚拟企业员工工作家庭冲突的策略。     

湖州市314名农村育龄妇女放弃申请生育二孩原因的调查

通过对湖州市农村放弃申请生育二孩妇女的生育意愿、经济与工作情况、及她们的生殖健康和环境因素等的抽样调查分析,表明生育意愿转变及经济、工作状况是放弃生育二孩的主要原因,而家庭环境及生殖健康等因素对是否放弃申请二孩也有一定影响     

基于有限元法的脱水压榨机强度校核

为了保证隧道洗衣机有良好的脱水性,根据相关规范,设计了符合隧道式洗衣机的脱水压榨机,综合运用实体单 元和连接单元,建立了包括上下横梁、中间四根拉杆的有限元模型,并利用ABAQUS软件对于模型进行网格划分,施加材 料属性以及必要的约束和静力载荷,最后进行了应力分析强度校核。结果表明在额定工况下,从应力云图以及位移云图 验证了脱水压榨机主要部件应力均在安全范围内,其强度均满足要求。     

社会工作者职业认同的影响因素

本文以上海市的社会工作者为主要研究对象,分析社会工作者职业认同的影响因素.通过访谈与问卷调查发现:年龄、学历、人际关系满意度、工作环境、家人支持度以及人格等因素影响社会工作者的职业认同.本文提出有关提升社会工作者职业认同的政策建议,以期达到提升社会工作者职业认同、稳定社会工作者队伍的目的.