故事教学法在初中英语教学中的应用

故事教学法在众多的学科教学中,都可得到广泛的应用。对于初中英语教学而言,教师巧妙地运用故事教学法进行辅助教学,在一定程度上可极大的提升学生的学习兴趣,还可开发学生的想象力,使学生对于英语知识的学习更加深刻,并做到学以致用。在提高学生英语水平的同时,还可减轻教师的授课压力。因此,如何发挥故事教学法在初中英语教学中的作用,是当前初中教师必须思考的问题。     

分层教学在初中英语阅读教学中的应用研究

初中英语阅读教学中,有效运用分层教学,不仅有利于学生提升阅读学习的兴趣,激发阅读的积极性;还有利于促进教师的因材施教的教学理念发展。本文对分层教学在初中英语阅读教学中的重要性进行详细介绍,并提出了两点应用策略。     

初中英语阅读教学中的分层教学策略运用探讨

英语是一门实践性很强的语言学科,需要学生发挥其主体学习地位,积极参与到英语学习中来,才能获得良好的学习效果。在初中英语阅读教学设计中,教师根据学生的特点进行分层教学,能帮助学生找到一条符合自身特点的学习道路。本文主要针对初中英语阅读教学中的分层教学进行探讨,首先分析了初中英语中实施分层教学的意义,并进一步探讨了初中英语阅读教学中的分层教学策略。     

初中英语作文分层教学的思考与实践

与其他学科相比,初中英语教学难度偏大,大部分的英语知识对学生的逻辑思维能力以及语言学习能力提出了一定的要求。为了构建高效课堂,满足每一个学生的学习偏好,老师需要以分层教学为基础,通过对学生学习成绩、学习兴趣的分析及研究,来开展教学实践活动,提高学生的学习兴趣,加强和学生的沟通和互动,保证每一个学生都能够学有所获,对初中英语有一个更加深刻的认知和理解,在老师的引导之下掌握这门学科学习的技巧和精髓。对此,本文站在宏观的角度,以初中英语作文教学为分析对象,了解分层教学的时间要求及策略,以期为促进初中英语学术教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。     

情景教学法在初中英语教学中的应用

随着改革开放的不断深入,我国经济得到了快速发展,在国际中的地位也得到了显著的提升,与世界各国之间的交流贸易也变得越来越频繁。在这个过程中,英语作为世界通用的语言,其重要性也越来越明显。如何培养出更多优秀的英语人才,成了目前教育教学中重点关注的问题。英语作为初中阶段的一门基础学科,又是一种非常重要的语言交流工具,逐渐受到广大教师和学生的重视。新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求,如何更好地开展初中英语教学成了目前初中英语教师主要思考与重视的问题,在初中英语教学中应用情景教学法,能够在一定程度上提升初中英语教学的质量和水平。     

互动教学策略在初中英语教学中的应用

学生要想学好英语这门外语,就必须不断的练习,使用英语与他人交流才能实现。单向的传输式的教学模式是难以达成教学目标的,只有在英语教学中坚持互动教学的策略,才能促使学生的英语素养在大量的听说读写训练中获得提高。初中阶段是学生英语学习的关键。因此,初中英语教师在教学中,要积极地通过构建互动课堂,加强课外互动等策略来促进师生、生生之间的互动,从而促使学生的英语素养得以显著提高。     

信息技术应用在初中英语教学中的优势

随着现代科学技术手段的不断更新,信息技术在现代教育实践活动中的应用日益广泛,它可以为教学活动的开展构建良好的学习环境,引发学生学习方式、教师教学方法和教学手段的变革。我们必须以新的视角来认识信息技术在教学实践活动中的作用,在教育教学中加以落实和创新,充分发挥其对教育教学活动的增效作用。本文笔者将理论联系实际,粗浅谈谈如何理性运用信息技术,提高初中英语教学的有效性。     

浅谈初中英语趣味教学

在中小学中实行素质教育是提高民族素质、推动社会全面发展进步的奠基工程,当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育.素质教育的提出随时代发展应运而生,体现着鲜明的人文理念,内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求.21世纪的社会,经济和文化发展对教育的要求和挑战,则是提出并实施素质教育的更为深刻、更为重要的背景和原因.荚语教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任.英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们许多英语教师面前的一项重大任务.     

浅谈微课教学模式在初中英语课堂教学中的应用

随着信息技术的迅猛发展,互联网及其应用设备的大规模普及,网络教学平台越来越受到人们的关注和使用,微课作为信息时代孕育而生的产物,一经退出就受到广大教育工作者的热烈追捧,不少教学难点利用“微课”技术都得到了良好解决。与此同时,初中英语教学迎来了新的发展机遇,面对初中英语课堂教学部分的“老大难”问题,笔者认为将微课教学手段引入到教学活动中,在提升学生学习兴趣的同时帮助学生理解和掌握英语知识的重难点,在提升教学效率和质量的同时改变英语传统教学课堂枯燥沉闷的课堂气氛是非常有必要的。本文将以微课在初中英语课堂教学中的应用作为主要剖析内容,结合多年实践教学经验谈谈笔者的理解和观念以及部分措施,希望对教育同仁有所帮助。     

浅谈小学数学教学中的分层教学

新课改进程的深入,提升了小学数学教育要求。保障数学教学有效性,应该尊重学生是学习主体的地位,贯彻落实因材施教的教育理念。分层教学策略的合理应用,符合学生的学习需要,与因材施教的教育理念相适应。所以一线教育工作者需要注重分层教学法在数学教学中的高效运用,从而提升小学生的数学学习兴趣和学习自信,强化提升分层次教学策略的运用,也是学生数学学科素养提升的需要。基于此笔者就小学数学教学中分层教学法的运用展开了相关探讨。旨在合理利用分层教学法,提升小学数学教学质量。     

思维导图在初中英语教学中的应用研究

思维导图是串联脑海思绪,构建思维结构的一种有效形式,思维导图不仅能够将系统化的知识梳理为比较有条理的内容, 更加便于学生记忆,同时还可以搭建逻辑空间,让学生递增式的累积知识点,而不感到疲累。思维导图将有关的英语知识容纳到同一空间中去,让学生在学习的时候掌握技巧和方法,打破了传统死记硬背的学习习惯,让学生们在更快速、更高效、更简单的学习路径上一往直前。教师应善于利用思维导图进行英语授课,以便于强化学生的英语能力。     

高中排球教学中分层式教学法的应用分析

基于分析高中排球教学中分层式教学法的应用。主要从全面了解学生,科学合理分层;精心设计内容,实施分层教学;选取教学方式,针对性教学指导三个方面,为学生进行科学有效的层次划分,并设置针对性的排球学习任务和内容,给予学生相对应的教学指导,确保每一位学生的学有所得,从整体上增强排球教学的质量和效果,促进学生的排球水平和运动能力的有效提升。     

分层教学在高中体育与健康教学中的应用

由于学生个体之间的差异,每个人对于知识点接受与理解程度存在着一定的差异。划分层次开展教学工作有利于提高学生的主动参与意识及学习主体意识。同时在高中体育与健康教学中应用分层教学方法对于改善学生体质,增强学生体能,激发学生体育竞争精神具有积极的促进作用。     

分层教学在高中英语作文教学中的意义与应用

新课标改革下,教学过程中更加关注学生的主体性,教学开始正视学生的个体差异性,传统教学中“一刀切”已经不再适用现代教育发展,基于此,教育各界提出了分层教学法,创新了传统教学方式,为教育发展提供了新思路,本文即浅析分层教学在高中英语作文教学中的意义与应用。     

浅谈高中语文教学中分层教学的运用

在最近这几年素质教育在不断地推进,素质教育主要提倡以学生的学习和发展为主,所以在教学的过程中,教师应该积极有效地探讨有效的教学方法。尽可能地满足学生的学习需求。分层教学是一种有效的保护学生自信心的教学方法,这是一种隐形分层教育的 手段。在教育过程中通过合理的设置教学目标,合理的设置课后作业。针对不同层次的学生制定不同的学习目标,使学生在具体学习当中都有所收获。本文主要研究将分层教学手段应用在高中语文的分层教学当中,并分析所取得的效果。     

思维导图在初中英语写作教学中的应用分析

在新课改的大力推动下,众多先进的教学模式应用到各个阶段教学,全方面提高了教学的效率。其中在初中英语教学的过程中,相关教师应该重视思维导图教学模式的应用,促使学生能够集中注意力听讲,同时能够将语文英语散落知识点梳理,为学生英语学习提供帮助,确保学生能够充分掌握英语词汇的使用,提高写作的质量与效率。基于此,本文分析了思维导图在初中英语教学发挥的作用,仅供参考。     

分层教学在高中英语阅读教学中的实验研究

面对英语这一门外语学科,高中一直沿用着传统教育模式导致众多问题的出现,极大限制了高中学生各项英语能力的发展,尤其是占据重要部分的阅读板块,班级中各个学生阅读能力参差不齐,而分层教学可以很好的解决这个问题。本文主要就分层教学在高中英语阅读教学的具体情况展开研究。     

关于合作学习在初中英语教学中的应用探讨

新时期,在初中英语教学课堂,教师要重视研究合作学习模式,通过有效的合作激发了学生学习兴趣,利于构建更加高效的教学课堂,因此,教师要不断采取更加科学的合作教学方法,以不断提高初中英语教学有效性。     

浅谈农村初中物理的分层教学

物理这门学科从宏观到微观都能够反映现实生活所存在的物质结构和运动规律。在初中阶段学生已经逐渐形成独立思维能力的学习阶段,初次接触物理这门探究类学科对学生来说可以更快的适应物理的思维模式。在农村初中物理教学课堂上,由于学生之间存在着个体的差异性,导致学习效果出现分层的现象,为了能够提高学生的学习的质量,教师应将分层教学法引入到农村物理的教学课堂当中。