社会经济地理学的结构和地位

社会经济地理学的结构和地位［俄］Ａ．И．奇思妥巴耶夫、Ｍ．沙雷金由之译社会经济地理学是一门完整的综合科学：它是地理学的一个组成部分，但同时也是一门有复杂内在结构的相对独立的学科。由于整合和分化的共同作用，在整个科学系统和地理学局部系统中形成了社会地理...     

法国社会科学现状

法国社会科学学科广泛,门类齐全.它的传统学科包括人类学、人种学、社会学、经济学、政治学、法学、语言学、精神分析学、心理学、历史学、地理学(地理战略,地理政治)、人口学、宗教科学和教育科学.随着社会科学的发展和根据社会的要求,又开展了对城市规划、建筑学、艺术、美学、技术文化、通讯和环境的研究.认识论和哲学研究在整个社会科学研究中都处     

基础研究与当代社会——谈历史地理学的建设和发展

历史地理学是研究历史时期地理环境变化、发展及其规律的学科。作为一种基础理论性学科,首先是客观、真实地恢复各地理要素在历史时期的本来面貌,其次是探索整个历史时期某一地理要素或某一区域综合地理要素变化和发展规律。但是,由于我们生活在与历史时期同一个地理环境之下,而今天的地理环境又是历史时期发展而来的,因此,对今天地理环境的认识、适应、保护和利用,就必须要了解其历史过程和规律。从这个意义上来说,历史地理学又是与当代社会发展密切相关的基础应用性学科。无论从基础理论研究角度,还是为当代社会服务需要出发,历史地理学领域还有许多问题有待进一步研究,需要进一步加强学科建设。     

Cultural Heritage and Historical Geography

文化遗产科学是一门覆盖许多学科领域的新型交叉学科。其中,历史地理学研究是认识历史文化遗迹形成和分布规律的一项重要基础,可分为历史自然地理、历史经济地理和历史人文地理三大领域。历史自然地理学研究人类历史时期的自然环境以及在人类活动影响下自然环境所发生的变化:历史经济地理学涉及所有经济活动的空间布局问题,包括许多具体的经济部门和领域;历史人文地理学研究人文活动的地理特征问题。此外,历史地理学文献对历史文化遗存也有重要作用。     

被遗忘的科学

地理学长期以来未能取得基础科学地位,受到科学领导人士的冷落,而被视为处理经验资料的学科.我们试图论证地理学是揭示具有和物理学规律、政治经济学规律一样的本体论地位的规律性的科学.不承认地理学的基础科学地位所导致的后果还     

继承与发展：历史地理学的学科属性再认识

对历史地理学学科属性的认识有四种观点:属于历史学、属于地理学、是边缘学科、是独立的综合性学科。历史地理学学科属性是在继承前人研究成果的基础之上不断发展的,其目前的发展趋势是独立的综合性学科,主要表现在两个方面:时空结合的理念和人地关系的研究切入点。因此,历史地理学在思维方法、研究手段、思维理念等方面与历史学和地理学都不相同。当然,历史地理学能否成为独立的综合学科,还取决于其研究成果和研究实力等因素。     

名词解释

社会科学史(History of Social Science)社会科学研究人类在社会和文化方面的行为,包括下列学科:经济学,政治学,社会学,社会和文化人类学,社会心理学,社会和经济地理学;也包括教育的有关领域,即研究学习的社会背景以及学校与社会秩序之间的关系。严格说来,尽管社会科学是在19世纪出现的,但很可能,如果没有古希腊的探讨精神,也就不会有今日的社会科学。在中世纪的神学里有根据人类和社会观念塑造出来的综合物;这些观念其实质就是政治、社会、经济、人类和地理学的概念。在整     

社会科学中的杂交领域

绝大多数科学学科的制度化是一种新近出现的现象。这些学科给我们带来了专科化,而专科化又带来了更多的知识。日趋集中的专科化导致学科分支的创立,其中有许多分支已发展成为自己的学科。不过,这种四分五裂的状况也有其不利之处,即在彼此有关的研究领域之间造成了空白,从而导致一些人试图填补这些空白,至少是把这些学科中的某些部分重新结合起来。这是总趋势的一个方面,在这一趋势中,从两个或两个以上学科中分裂出来的部分结为新的学科。     

浅析初中地理课堂教育教学改革问题

多年以来，初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下，学生地理学习水平处在低谷状态。特别是地理教学质量不令人满意。就目前来说，地理学科在初中教学中还是处于“小儿科”、“皮肤科”的地位。初中学生往往刚接触地理学科积极性还比较高，但越往后，特别是进到八年级时，地理学科在学生的心目中，更充分地突出表现了地理课的“庐山真面目”，使学生学习地理的目的性越来越强：“还是升学学科‘语数外理化政’重要”。可以说，初中地理教学是目前地理教学中最突破的薄弱环节。     

政治哲学的作用--J.沃尔夫访谈录

政治哲学在知识的景观中占据着特殊的地位。一方面 ,作为哲学的一个分支学科 ,它涉及一般的理论问题 ,避开了诸如怎样管理社会安全保障体系这样的实际问题 ;另一方面 ,作为政治学的一个分支学科 ,在现实世界中 ,政治哲学总是人类活动领域中的组成部分 ,而人类活动根据定义多半是要与实在世界打交道的。这种政治哲学的主题在政治学的基本约定与哲学家不断地解约之间存在着一种张力。在何种程度上说 ,政治哲学是从仓促而粗糙的政治学中分离出来的呢 ?在母语是英语的世界中 ,政治哲学的主题已经习惯成自然地讨论某些一般概念和原则的性质———…     

历史地理学视野中的南水北调——访邹逸麟教授

历史地理学并非仅仅是一门基础理论性学科,其许多具体研究尽管为的是恢复历史原貌,但最终目的还是借鉴历史经验,为今天我们人类活动如何更好地适应自然环境的变化,达到人与自然的和谐发展服务。因此,历史地理研究与当代社会发展密切相关,有着强烈的现实关怀和现实责任感。本期刊发的邹逸麟等先生的三篇文章,从不同的方面探讨了历史地理研究与当代社会发展问题,旨在强调和强化基础理论研究的社会应用功能,期望在重视学科发展和学术创新的同时,更加关注社会的现实需要,以便达到经世致用之目的。     

战后地缘政治学发展述评

地缘政治学是西方政治学的一门分支学科,曾因众所周知的原因而声名不佳。但从二次大战以来,西方学者对于政治与地理的关系的研究始终没有中断,而且取得了一些有一定现实意义的成果。本文对这些成果作了概述和评介,并认为对其合理部分也有借鉴的必要。     

历史地理学研究主题的回顾与展望

通过对世界各地历史地理学研究主题的回顾和展望，作者以宏阔的视野、高屋建瓴地指出，过去地理的重建和地理变迁的研究，是历史地理学两大正统研究主题；新近发展的研究主题是地理变迁的过程、对过去地理的回顾与识觉以及历史地理模式等。作者还尖锐地指出，现在学术界将历史地理学二分为历史自然地理学和历史人文地理学，是一种错误的观念，应予以纠正。     

《中国地缘政治论》本刊编委张文木最新力作隆重推介

<正>迄今为止,中华民族生存与发展的所有教训和成就均离不开中国的地理版图。中国版图既是中华民族生存与发展必须依托的物质载体,同时也是中华民族五千多年生生不息奋斗的结果。本书结合中国历史,论述中同地缘政治自身的特点和规律。命运即政治。没有政治的地理是没有矢量的,而没有矢量的地理只能成为学科而不能成为科学。今天的中国"比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标",在这样的历史条件下,中国人的眼光就应     

行为地理学与感应地理学

行为地理学是把学习、感受和态度形成等人类行为过程以及认识过程用于解决地理学问题的方法,它是人文地理学领域主要以人类行为的内在认识过程来解释空间模型与人地关系的一门分支学科.行为地理学(behavioral geography)是一个最近才出现的名词,但其历史可以追溯到几十年以前.卡尔·素尔(Carl Sauer,1925)认为人类是通过自身的文化来改造自然的.J.K.赖特(Wright,1947)则注意到了人头脑中的未知区的概念,他指的是与同一文化、社会或职业集团中的其他人具有相同特     

资产阶级政治科学的形成(上)

一“传统”政治科学和“新兴”政治科学:现代政治学的形成过程在现代西方文献中,“政治科学”这个概念首先是用来表示第二次世界大战以后发达资本主义国家形成(设立)的一个专门学科。政治科学包含对权力的社会结构、政治影响、政治行为和政治方向公众舆论的经验研究和政治形势的预测,等等。     

体育社会学略谈

社会学是社会科学中用科学的方法研究社会生活的一门学科,在当代社会生活中,体育也被列为问题之一,因此,体育社会学也就必然成为社会学一门分支。体育社会学是用社会学的方法来研究体育现象。这门学科,入世未久,在国内更加陌生,有待开拓。作为一门学科来说,它应该有一个集中而又系统的研究领域。体育社会学究竟研究些什么呢?它应包括:集团和体育;体育和社会关系;体育和社会史;体育和文化;社会问题和体育;其它如运动、娱乐的社会学研究等。其中体育集团这一问题应贯串     

评《农村社会学》(两卷本)

农村社会学,作为我国的一门科学学科,起源于19世纪包罗万象的关于社会的科学,是由我国当时的有识之士首先注意到的。今天,它已经成为社会学的一门分支学科,研究对象是与都市工业社会完全没有联系的少部分居民。应该指出,过去我国曾出版过两本同名著作,研讨不同时期农民的生活。头一本著作是由S.杜比奇于1941年发     

当代两大学科相结合的必然趋势

科学是人类社会发展的产物,是社会生产实践的产物,是人类社会进步的标志。在人类历史发展中出现了自然科学,出现了社会科学。两大科学的发展推动着人类社会进步。历史证明了科学对人类的存在、社会的发展是不可缺少的,对人类社会更是不可缺少的。我们要从社会科学和自然科学(以下简称两大学科)发展趋势方面来剖析一下,科学在人类社会中的地位,两大学科结合的必然趋势。     

新理念下如何提高地理课堂教学的技巧

地理是一门综合性和抽象性很强、知识跨度很大的学科,目前初中生对地理的学习兴趣不浓,不想学、厌学的现象普遍存在,究其原因是没有真正认识到地理学科对社会主义现代化建设的重要意义.那么,如何提高地理课堂教学的技巧,增强地理课堂教学的吸引力,激发学生学习地理的兴趣呢?