对大学德育实施科学管理的思考

对大学德育实施科学管理的思考唐思鲁江泽民同志曾经指出：“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位，确立正确的政治方向。”这段话不仅明确了德育是各级各类学校文化知识传授体系的组成部分，更为重要的是突出了德育的首要位置。本文就如...     

浅议德育与“师魂”

江泽民同志在建国四十周年的国庆讲话中明确指出:“各级各类学校不仅要建立完备的知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向”。学校教育为什么要把德育放在首位?怎样才能把德育放在首位?弄清这个问题,对于进一步加强和改进高校的思想政治     

思想教育课教学中德育首位的实现——也谈思想教育课教学的现状及其对策

江泽民同志在建国四十周年庆祝大会上的讲话中明确指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”我国社会主义高等教育,是社会主义教育的重要组成部分,旨在培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义革命事业的接班人,必须坚定不移地坚持社会主义办学方向,必须始终坚持将德育放在首位。     

排除思想障碍把德育放在首位

“各级各类学校,不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。” 要把德育放在学校工作的首位,必须排除种种思想障碍。 “德育首位”与“以阶级斗争为纲” 提出德育放在首位,是否意味着“以阶级斗争为纲”的口号又重新复活了呢?不,绝对不是。以阶级斗争为纲”是1978年12月党的十一届三中全会以前,曾经提出的一个“左”的错误口号。在这个错误口号的导向上,把教育单纯作为阶级斗争工具看待,违背了全面发展的教育方针,破坏了学校正常的教学秩序,降低了教育质量。     

学校体育应加强对学生德育素质的教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,它根据体育教学大纲承担着全面锻炼学生身体,传授体育知识、技术和技能以及进行思想品德教育三项任务。正如江泽民同志所指出的“学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,     

谈谈中学德育教育中值得注意的几个问题

所谓德育教育,就是加强学生的道德品质修养,提高学生的政治思想素质。那么,怎样针对中学生的特点搞好德育教育,我认为以下几个问题值得注意。注意之一:要充分认识中学德育教育的重要作用。江泽民同志指出:“各级各类学校,不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向”这就极其明确地肯定了德育教育在诸多方面教育中应占     

浅谈高校学生德育能力的培养

高等学校的根本任务,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。为了完成这一任务,高等学校不仅要健全完善文化知识传授体系,而且要在学校工作中坚持把德育放在首位,确立以育人为目的的指导思想。要使德育工作取得更大的成就,除了对学生要加强马克思主义理论教育、社会主义政治思想教育和共产主义道德理想教育外,高等学校还应重视培养和发展学生的德育能力,即必须让学生获得马克思主义的辩证唯物主义的认识能力、批判鉴别能力,形成共产主义人生观和世界观。     

德育在教育过程中的支配地位与定向保证作用及其必然性

1989年的政治风波平息之后,党中央重新提出了“德育首位”的问题:“各级各类学校,不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”①这一提法引起了教育界以及社会各界的种种反响。多数同志认为这是必须的,正确的。但也有人持有异议或产生各种疑虑。有人认为:德育在当前的特定形势下,强调它的首位与作用是必要的,正确的。但从长远看,     

浅议高校政工干部的素质

江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上讲话中指出:“要紧密结合现代化建设和改革开放的实际,结合人们的思想实际,大力加强和改进意识形态领域的工作,加强和改进思想政治工作,坚持不懈地向全国人民特别是青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及革命传统教育。”“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”无疑地,加强和改进思想政治工作,是当前高校的一个紧迫任务。然而,要完成好这一任务,队伍素质却     

高校落实德育首位应加强四支队伍建设

<正>江泽民同志指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向”(在庆祝建国四十周年大会上的讲话)。在改革开放的新形势下,高校要坚持社会主义办学方向,把德育首位落到实处,有许多工作要做,但关键在于队伍建设,本文仅就党员、教师、政工干部和学生骨干四支队伍建设略陈管见,不妥之处,诚望大家教正。 一、应当把党员队伍建设成为思想政治工作的龙头和核心 李铁映同志指出,坚持社会主义办学方向,“要着力研究和解决党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的问题”(李铁映在1992年全国高等学校党的建设工作会议上的报告,下同)高校共产党员能否保持先进性和纯洁性,直接关系到办学方向和教育成     

高等学校必须把德育放在首位

本文从高等学校必须把德育放在首位的观点出发,认为高等学校要真正地、有效地加强德育教育,把德育放在学校教育的首位,必须解决好三个问题:首先,必须从培养无产阶级革命事业接班人的战略高度,来认识把德育放在首位的重要意义:其次,必须坚持德智体全面发展的教育方针,扭转“重智轻德”的倾向;第三,必须加强德育队伍建设,建立一支高水平的、相对稳定的专职德育队伍。     

对建立高校德育目标的几点思考

德育目标既是大学生自己健康成长的目标,也是社会主义大学育人的目标。落实“把德育放在首位”,就高校来说,第一步是明确并建立正确的德育目标。德育目标引导德育方向并制约着德育内容和方式方法。只有目标准,方向正,德育的内容和方式方法才能科学、有效。     

化学教学中的思想品德教育

近半个世纪以来,由于科学技术日新月异地发展。国内外学者在谈论教育迎接新的技术革命挑战时。认为基础教育中国民的素质教育是至关重要的问题。其中主要包括:思想品德、智能开发、劳动技术等方面的教育质量水平。江泽民同志指出;“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确定正确的政治方     

关于当前高校德育工作的几点思考

德育是培养人们的思想品德,塑造人们灵魂的教育活动,在学校工作中具有举足轻重的地位和作用。特别是1989年春夏之交的动乱后,全社会更深刻地意识到前几年“最大的失误是教育,这里主要是讲思想政治教育,不单纯是对学校、青年学生,是统指对人民的教育。”因此,江泽民同志指出:“各级各类学校不仅要建立完备的知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”     

高校德育工作存在的误区及对策

本文分析了高校德育工作在德育内容、目标、过程及模式等方面存在的五大误区,并针对这些问题提出了相应的对策：即在高校德育工作中应树立德育为人的全面发展服务的观念;建立理想教育模式与德育的现实取向相结合的德育目标;在德育过程中要尊重大学生的主体性;在传授知识的同时注重大学生道德能力的培养;加强德育前瞻性研究,发挥德育防范功能     

互联网:新时期大学德育面临的挑战与对策

互联网对大学生的政治观、道德观、心理、行为方式都带来了冲击,对大学德育的影响利、弊并存.如何面对挑战?封闭和管制互联网的做法行不通,听之任之也是错误的.要构建新的道德教育模式,使德育从内容到手段现代化;积极建设网络主流文化,影响大学生的思想;把课堂传授和网上引导结合起来;建设一支适应新形势的大学德育工作队伍;尽快开设网络道德课程;政府应加强对互联网的管理和控制,为大学德育创造良好的网上环境.     

向青年学生进行反和平演变教育是当前德育教育的首要任务

一、深刻认识当前形势下把德育放在首位的重要性、迫切性把德育放在首位,是我们党的教育方针的重要指导思想,也是社会主义学校的性质和任务决定的。无论是在革命战争年代,还是社会主义革命与建设时期,我们党都曾多次明确要求在培养人的问题上,一定要高度重视德育。毛主席在抗日战争时期就指出:“学校的一切工作都应为了转变学生的思想。”在五十年代中期,毛主席把我们的教育方针明确表述为:“应该使受教育者在德育、智育和体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”十一届三中全会以后,邓小平同志也多次提出要把青年一代培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这些指示和论述都证明在培养人的问题上,重视德育的指导思想的一贯性和连续性。江泽民同志在建国四十周年讲话中对这一指导思想又做了明确的阐述和突出的强调,提出了“把德育放在首应,确立正确的政治方向”的战略思想。     

论大学生学习道德的培养

大学生学习道德的培养与教育是当前大学教育中的一个紧迫问题。为此，要高度重视学习道德对于大学生良好学习行为所具有的意义，认识社会不良道德对大学生学习道德与行为的负面影响，在学校工作中坚持把德育放在首位，积极开展社会主义大学生学习道德的教育与培养，以形成良好的道德意识，创造校园特定的道德环境，建立完善的道德规范制度，匡正和培养大学生正确的学习道德与行为     

教育学院如何把德育放在首位

江泽民同志《在庆祝中华人民共和国成立四十周年的讲话》中指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”这是新形势下我国各级各类学校办学的出发点和归宿,是检验和衡量教育质量的标准。教育教院主要以职后培训为主,具有师范性,成人性、终身性等特点。正因如此,有人认为:“教育学院的学员思想已基本定型,他们学习时间短,应以专业知识的培训为主,不     

大学文化、大学精神与当代大学生的价值追求

大学文化是建设高水平大学的灵魂。我们要建设的大学文化,应该是以坚持先进方向为导向,以传承中华文化为根基,以构建和谐文化为己任,以培养、造就全面发展的人才为核心,与时俱进特色鲜明的思想观念、价值取向、行为规范和生活方式。大学文化建设的核心是大学精神的铸造。所谓大学精神,就是一所大学在长期的发展过程中通过持续的文化建设与文化积淀而逐步形成的一种特有的精神状态和共同的价值理念。大学精神从本质上说主要包括理想信念的确立、价值目标的校正、行为规范的养成、生活方式的优化。大学文化的建构和大学精神的铸造,归根到底是要引导好大学生确立良好的价值追求。当代大学生的价值追求,最基本的包括:追求知识、追求能力、追求崇高、追求理想、追求全面。