加强激励机制调动职工的积极性

建立现代企业制度，实现管理科学，须加强“以人为中心”的管理。激励是加强“以人为中心”管理的重要手段。企业领导应学会运用激励方法，尊重并满足职工“第一位”的合理的需要，进一步激发职工的积极性和工作热情，提高企业竞争能力和经济效益     

激励机制与企业发展

在一个人的行为中,总有一种动机最为强烈,成为决定其行为的主要因素,这一最强烈的动机就是优势动机.企业管理人员要充分了解和掌握组织中成员的优势动机,并通过一些手段和措施来激发员工的工作积极性,这些手段或措施就是激励.激励是激发人的动机,以促进个体有效地完成目标的心理过程.将激励一词用在管理上,也就是调动人的积极性的问题.     

再造企业环境管理体系

为经济可持续发展，企业环境管理是关键。文章对ＩＳＯ１４０００与清洁生产进行比较分析，认为，前者是“以标准为基础”，后者是“以人为中心”；再造企业环境管理，应当不断改进标准，使之既符合社会效益和企业经济效益，又激发人们的积极性和创造性     

浅谈企业管理中激励机制的作用简

管理是科学,更是一门艺术。人力资源管理是运用最科学的手段,调动人的积极性,充分发挥个人才能,真正做到“人尽其才,物尽其用”。激励这个概念用于企业管理,是指激发员工的工作动机,用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成任务,实现组织的目标。可以说,激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。     

不同人性假设对提高管理绩效的意义

不同人性假设对提高管理绩效具有不同意义。以“经济人”、“社会人”为代表的“动机人”假设着眼于激励积极性,“决策人”假设重在激发能动性,“知识人”假设强调激活创造性。只有将三者全面系统地整合起来,才能提高整个管理工作的绩效。     

论期望理论在企业管理中的激励作用

期望理论是管理心理学中最重要的激励理论之一。近年来,由于社会需要的强大推动力,使管理心理学这门起步较晚的应用心理科学得到了极为迅速的发展。管理心理学中的几种重要激励理论如“期望理论”、“双因素理论”、“公平理论”等于本世纪五、六十年代先后创立。管理心理学最基本的任务就是帮助管理者充分地激发和调动被管理者的工作积极性、主动性,最大限度地提高劳动生产率。因此,这几种激励理论创立以后,在管理心理学领域和工业管理实践中产生了很大的影响。它们既极大地丰富了管理心理学本身,又为工业企业管理及其他管理提供了有效的工具和手段。 管理心理学认为人的需要是人的一切心理活动和行为的源泉。由需要产生动机,动     

人本管理 重在激励

当前,许多企业都很重视人本管理,倡导以人为中心,尽可能培养、开发、尊重、凝聚内部每一名员工,提高企业竞争力。要达到这一目标,关键是激励,采取有效的激励手段,坚持物质激励和精神激励、正激励和负激励、内激励和外激励的科学选择与灵活运用,从而全方位激发人的潜能、工作动机,调动人的积极性和创造性。     

组织行为学中的激励理论与人本思想

组织行为学的理论核心是激励理论和人本理论,激励就是激发人的动机,调动人的工作积极性,人本理论倡导"以人为本"思想,鼓励人们创新自我,追求科学,推动人与社会和谐发展,并为企业生产服务.     

政府人本管理的核心——激励管理

激励指的是管理主体通过外部刺激激发、鼓励调动人的积极性的过程。激励在政府人本管理中具有重要的地位。激励是政府人本管理的核心；激励的关键是激发人的动机；在政府人本管理过程中．激励管理还存在一些制约因素。     

试论信息沟通与高校管理

现代管理正在由传统的以“事”为中心,发展到以“人”为中心;注重研究人的“行为”和人的主观能动性的激发;注意建立一种平等和谐的人际关系,以利于劳动者充分发挥自己的潜能。这种主张对于高校管理者来说具有指导意义。目前,我国高校的物质条件尚不充裕,高校管理者如何在有限的条件下,充分调动各方面的积极性,创造出一流的管理,一流的教育质量,的确是一道难题。笔者以为高教管理者只有充分发挥     

激励理论及其在学校管理中的运用

“激励”一词，作为心理学的术语，指的是以人的需要为依据，激发人的动机，引发人的行为，以便有效地完成行为目标，取得更高的工作绩效．这一概念运用于学校管理领域，就是通常所说的激发和调动教职工的积极性和创造性的问题．自从本世纪二三十年代以来，心理学家们从不同的角度研究了如何激励人的问题，并提出了种种激励理论．本文试图对其中的几种理论及其在学校管理中的运用进行初步的探讨，以期对提高学校管理的科学化水平能够有所裨益．一、期望理论期望理论是美国心理学家佛隆（Vroom）1964年在《工作与激励》一书中首先提出来的．…     

浅谈激励因素在企业办学中的应用

所谓激励,指的是激发人的动机的心理过程。在管理学中,就是我们通常所说的调动人的积极性。激励是管理过程的重要职能之一,也是管理的核心。一般地,使职工感到非常满意的因素,称为激励因素。也就是说,不是所有的需要得到满足都能激起人们的积极性,只有那些被称为激励的因素的需要得到满足,对人们的积极性才能得到极大的调动。掌握激励理论,发挥激励因素的有效作用,提高激励的程度,是提高管理效应的关键和有力措施,正是由于我们所有的个人和组织存在着的需求不同,士气和积极性     

试论人力资源开发的动因及其重要性

社会发展表明 ,一个企业要想谋求发展 ,在竞争中立于不败之地 ,关键在于人力资源的开发 ,要有独特的宗旨、经营观念和企业精神。一、人力资源开发的根本是人 ,关键是促进人的潜能发挥人力资源开发在 2 0世纪 80年代初 ,风靡于西方世界 ,其核心是尊重人、激发人的热情 ,其着眼点在于满足人的合理需求 ,从而进一步调动人的积极性 ,它使管理科学上了一个新台阶。企业是由人组成的集合体 ,企业无“人”则“止”。因此 ,管理应以人为本 ,把人的因素放在中心位置 ,时刻把调动人的积极性放在主导地位。人的潜力极大 ,关键在于开发。著名经济学家舒…     

人本管理——企业人力资源管理的趋势

人本管理 ,俗称“以人为本” ,就是指把“人”作为管理活动的核心和企业最重要的资源 ,通过各种措施 ,提高员工的能力和发挥员工的积极性和创造性 ,引导员工去实现预定的目标。它是与“以物为中心”的管理相对应的概念 ,要求理解人、尊重人、发展人和为人谋福利。企业人力资源则是指能够推动企业发展 ,实现企业经营目标的企业内部员工的综合能力和素质。而所谓人力资源管理也就是通过对人和事的管理 ,处理人与人之间的关系 ,人与事的配合 ,以充分发挥人的潜能 ,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制 ,以实现企业的目标。它不仅着重人…     

激励机制:为人本管理注入活力

<正>管理的职能就是管理者通过激发人的能动性、积极性和创造性,建立分工协作的关系,实现企业的特定的目标。而在管理中无论计划、组织、领导、控制,其对象都是"活生生的"人,所谓人本管理,就是突出人在管理中的地位,实现以人为中心的管理原则。昌泰纺织股份有限责任公司     

“软”“硬”兼施─—谈西方企业管理理论及其在我国的应用

“软”“硬”兼施─—谈西方企业管理理论及其在我国的应用万银娟西方企业管理理论，从泰罗的科学管理开始，一直发展到今天，走过了漫长的道路，形成了现在“以人为中心”的管理方式，强调创新及服务，呈现了明显的“软化趋势”。本文拟从西方企业管理理论在中国的应用实...     

论现代企业的人文管理

自世界上第一家现代意义上的企业诞生以来,企业管理的理论和实践经历了二次质的飞跃.第一次是经验管理向科学管理的飞跃,第二次是科学管理向人文管理的飞跃.科学管理向人文管理飞跃的实质在于以物为中心的管理向以人为中心的管理转移.现代企业人文管理强调以人为中心,注重员工的内心世界,激发员工的内在潜力,全面参与企业管理.     

激励教职工工作积极性的心理学依据

心理学提出了激励职工积极性的理论，如“需要层次论”、“保健和激励的双因素论”、“目标期望论”等等。根据这些理论，可以从需要、目标及动机等方面采取激励学校教职工工作积极性的具体措施。     

石油企业员工内在动机激励与自我管理探析

内在动机激励是激发内在动机、满足内在回报、实现自我管理的过程。内在动机激励的核心在于激发内在动力,并从四个层面满足内在回报,完成自我管理与内在回报的能量循环。石油企业应当以内在激励为基础,多种激励机制综合运用,以激发员工的积极性和创造性。     

“人本管理”在班主任工作中的应用

“人本管理”是以人为中心和目的的管理理念和管理模式,其核心和动力就是人以及人的积极性,其本质在于促进人身自由、全面发展为根本目的。班主任工作中“人本管理”应以培养人、人的发展本身为目的和核心,突出学生的主体地位,重视人关怀和道德情感教育,注重创造和谐氛围、加强民主管理、调动学生积极性。