紧俏月嫂

“孩子不会抱,尿布不会换,指甲不敢剪,奶不会喂,宝宝打个喷嚏都吓得心慌……”这是很多“80后”爸爸妈妈的困惑。     

亲历月嫂

月子对新妈妈和初生宝贝来说都是个关键时期。有的人认为老人带孩子有经验、放心;也有的人认为月嫂的专业技能能够帮助新手父母,请月嫂以后,也能缓解一些家庭矛盾。可是,月嫂与用户之间发生的种种矛盾,又让一些新妈妈们听起来望而却步。本期杂志针对月嫂问题进行了专门调查,并且详细分析了请月嫂的利与弊,希望社区里的新妈妈们看了之后,能够理性地决定“请还是不请月嫂”。     

论《芳土儿歌》的童真艺术

儿歌是儿童教育的重要内容和良好形式 ,是儿童诗教的无可替代的一部份。《芳土儿歌》收儿歌新作近千首 ,在童真艺术表现上 ,具有体物精微、想象奇特、构思巧妙、情节引人、意象新颖、灵化自然、境界优美的特色 ,具有开慧明智、寓教于乐、陶冶性灵的作用 ,是诗人献给儿童的艺术珍品。     

谁吹起“天价月嫂”泡沫

龙年吉祥,生子扎堆,各地月嫂价格也在疯涨。北京、上海收费最贵的月嫂,每月佣金已超过1.5万元。月嫂这个连单独职业都算不上的普通家政工作,为何收入能高于一个医学博士？     

汉字就在儿歌里

众三人就是众,人多力量大,人人出把力,祖国变强大。     

再现童趣——儿歌翻译的精髓

童趣是儿歌的本质特征。儿歌翻译必须再现童趣,再现童趣需要译者善用翻译技巧。在英汉儿歌翻译过程中,译者可以从五个方面使用技巧,转换童趣：选用浅显词汇,突显童趣亮点;选用简短句型,精确描绘童趣;选用生动韵律,巧妙展现童趣韵味;制造节奏,展现童趣的音乐性;连缀语篇,流畅地展现童趣的表演功能。     

陕西传统童谣钩沉

陕西,是中华民族古代文化的发祥地之一。歌谣被列入全世界非物质文化遗产保护的范畴。陕西童谣作为人之初的歌谣,在历史和现实中发挥着重要的作用。本文将搜集到的歌谣按照传统的艺术方式进行归类与分析。以唤起更多有识之士的挖掘、保护、传承与发展。     

浅谈多媒体在幼儿园儿歌教学活动中的运用

儿歌以其篇幅短小,内容浅近、想象丰富、充满优美的韵律和节奏深受幼儿的喜爱,是儿童一生中最早接触到的一种文学样式,贯穿于幼儿园从小班到大班的整个语言教育活动之中。但在儿歌教学中,由于教师一些陈旧的教学手段和形式让儿歌学习陷入“无趣”、“无聊”的境界。幼儿教师需结合具体案例,将多媒体引入到儿歌教学中,从解决儿歌理解难点、欣赏儿歌美感、尝试朗读儿．歌、发挥想象创编儿歌等四个方面入手,研究其使用、注意点及所发挥的作用,促进幼儿对儿歌的欣赏、学习和创造。     

对话新妈妈：与月嫂相处的日子

家家妈妈（宝贝1岁） 早在怀孕的时候，我就听说一定要早早定下月嫂，否则到时候抓瞎。还好，我妹妹前一年生宝宝时雇了一个月嫂，东北人，挺不错的。因为是妹妹用过的，所以比较放心。     

生命的灵动 童心的坚守—再论刘御儿歌创作艺术中的鸟兽草木形象世界

作为中国现代儿童文学代表性作家之一的刘御,他的儿童文学创作丰富了中国儿童文学的艺术长廊。在刘御的儿歌创作中,鸟兽草木形象的刻画和塑造是最为成功的。他在其儿歌创作中倾注了自己对儿童的全部关爱和创作激情,试图构建一座大自然的艺术馆,让少年儿童还有苦难中摸索的国人能掌握大自然的神秘钥匙。他的儿童诗歌是自然之歌,是乡土之诗。在平实素朴的语言和自然清新的格调中,他将儿歌的独特艺术魅力发展到了极致。     

文学儿歌文体范式研究

文学儿歌由于有五四新文化思想的观照，有对传统童谣以及中国古代文学等的批判与继承，有对西方儿歌理论的借鉴，因此，它在发展中已经形成了价值取向的向善性、主题的单一性与针对性、篇幅短小与结构完整性、语言浅近与音韵和谐性、天机活泼的童趣性等相对稳定的文体范式。     

论金波儿童诗对传统儿歌的借鉴和吸收

金波是中国当代儿童诗诗人代表之一,其儿童诗除在审美意蕴上接续中国古典诗歌的传统之外,在形式和情趣上,还自觉借鉴和吸收了传统儿歌的艺术资源。传统儿歌给予金波的启示主要体现在:对音乐性的讲求;特殊形式和技巧的运用;游戏精神的洋溢等。     

周作人儿歌观考辨

周作人儿歌理论体系由民间儿歌与新儿歌两部分构成，其核心要点是“儿歌者，儿童歌讴之词，古言童谣”。由于该理论是在新儿歌（创作儿歌）缺席的前提下产生的，所以，笔者认为其中“儿歌者”之“儿歌”当是特指民间儿歌，并非新儿歌。因此，周作人儿歌观之实质乃是“民间儿歌即童谣”。     

英语儿歌中的音韵修辞格及其教学法

英语儿歌中的音韵修辞格主要包括六种类别：onomatopoeia（拟声）、alliteration（头韵）、assonance（元音韵）、consonance（辅韵）、rhyme（尾韵)和腹韵（assonance）。教师在教授英语儿歌时,可以通过巧妙的讲解,让学生赏析不同音韵修辞格的特征,并采用不同的、有针对性的教学方法教授英语儿歌。这样有利于学生对英语儿歌中不同的音韵修辞格留下较深刻的印象,提高学习兴趣和学习效果。     

六月里花儿香

我的心里,50 多年来一直珍藏着一位王老师。 1951 年我上小学了。爱唱歌的我,一到学校就被音乐教师发现了,她姓王,叫王淑荣。王老师总是夸我的歌儿唱得好,她的每一句夸奖都是那么亲切,那么让我充满信心。记得有一次王老师让我在六一儿童节表演独唱,在临近演出一个星期前的那天早晨,我刚到学校,王老师把我叫到“教师预备室”。她从书包里掏出一个鸡蛋来,拿一支准备好的筷子在鸡蛋的顶部用力地戳了一个洞,又将蛋里面那层薄膜戳破,然后递到我的手里,说:“把这个生鸡蛋喝了吧。”老师看着我不解地望着她,笑了。说:“都说喝生鸡蛋对嗓子好,我每天…     

儿歌引出的地图

一首流传了几百年的儿歌，引导笔者神游于古都的西北城区。此儿歌的“版本”颇多．现选其一：“阜成门（平则门），拉大弓，过去就是朝天宫。朝天宫，写大字，过去就是白塔寺。白塔寺。挂红袍，过去就是马市桥。马市桥，跳三跳，过去就是帝王庙。     

婴儿教育及其机构现状分析

婴儿教育研究是近年来学前教育研究的又一个热点,随着科教兴国战略的实施和脑科学研究的新进展,婴幼儿早期教育也越来越广泛地受到人们的关注。婴儿教育在人的一生中所发挥的作用已引起教育界和心理学界的重视,但是婴儿教育机构的发展在我国还是近几年的事情,对其发展状况进行分析,总结发展好的方面,找出差距和不足,有利于婴儿教育向着健康的方向发展。     

月嫂变成母子交流的新“障碍”？

坐月子,请月嫂,大小事都让月嫂代办。宝宝哭了,月嫂抱;尿了,月嫂换尿布;饿了,月嫂抱着喝奶粉…一许多人请月嫂照顾产妇和宝宝,最后月嫂却成为了母亲与宝宝之间的“障碍”,造成了母乳喂养困难,甚至失败。为此,有关专家提醒说,为了增进母子感情,宝宝的事情,母亲能自己做的还是自己亲自做。     

月嫂变成母子交流的新“障碍”?

坐月子,请月嫂,大小事都让月嫂代办。宝宝哭了,月嫂抱;尿了,月嫂换尿布;饿了,月嫂抱着喝奶粉……许多人请月嫂照顾产妇和宝宝,最后月嫂却成为了母亲与宝宝之间的障碍,造成了母乳喂养困难,甚至失败。为此,有关专家提醒说,为了增进母子感情,宝宝的事情,母亲能自己做的还是自己亲自做。