浅谈中职生就业的特点及职业指导对策

一、问题的提出 全国职业教育工作会议明确提出了"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标,可见,职业教育就是就业教育.因此建立中职生就业服务体系,加强就业指导工作,促进中职生良好就业是职业学校工作的重中之重.     

在课堂教学中怎样渗透素质教育

面对职校学生的特点和职业教育培养目标,如何改变学生消极失败的心态,在课堂学习中如何培养学生的自信心,发挥他们的潜能,就要重视对职业学生的素质教育渗透,更多地采用引导、激励、赏识等方法,这是职业学校实施素质教育的有效途径.     

中职学校学生职业能力培养对策

中职学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,因此,职业能力培养是职业学校教学管理核心,是促使学生成为符合职业岗位要求和适应未来社会发展需要的从业者的基础;以师资为保障,以课程为核心,以技能为重点的实践教学管理是强化学生职业能力培养的前提条件,是提高职业教育质量,增强就业能力的重要手段。     

从职业技能大赛看职业教育的“短板”

技能大赛促进了职业教育的发展,增强了职业教育的吸引力,社会影响不断扩大。同时,也使我们看到了职业教育的"短板"。教学内容陈旧,实训设备落后,实训工具不先进,学生团队意识差,职业素养不高,对国标标准理解不好,执行不到位,缺乏合理的施工规划,施工过程无序。必须总结经验教训,找出不足,积极应对,使职业教育能更好的发展。     

浅谈对中职职业指导的认识

随着我国经济的高速发展，职业教育在整个教育体系中扮演的角色变得越来越重要，同时，职业教育的发展也面临着许多挑战。中职学生的就业状况是关系每位学生前途的大事，也是每所职业学校生存和发展的大事，学生的就业质量、岗位提升等取决于学生的知识、技能、心态及其他能力，而职业指导工作对提升学生这些方面的能力具有举足轻重的作用，本文从职业指导工作的重要性着手，分析我校在职业指导工作上存在的问题，并提出自己的看法。     

职业教育在农村向城镇化进程中的定位与作用

以现代教育思想为指导,以职业教育为主线,以"三农"为出发点,以学生为本位,以市场为导向,培养学生,特别是农村籍学生的职业能力、职业素养、综合能力及适应未来社会发展的能力,增强适应市场的能力和为经济社会服务的功能,是农村城镇化进程中的重要举措之一。     

高职工学结合会计人才培养模式的研究

"工学结合"人才培养模式,是职业教育的最佳模式之一,它有利于提高学生的职业综合素质,有利于提高职业人才对社会经济需求的适应能力。文章通过对高职院校工学结合会计人才培养的必要性、现状、成因进行深入细致地分析,对构建高职工学结合会计人才培养模式提出建议。     

职业教育课程目标问题和评价标准——证券业从业资格证学习与实训的探讨

按照"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育目标,我们培养的学生应当具有熟练的职业技能,走上职业岗位之后具备持续发展的能力,还应当具有扎实的、系统的专业应用知识。     

中职学生“三横三纵”网状职业能力评价模式建构研究

职业教育的目标是培养学生的综合职业能力，学生职业能力评价体系是我国中等职业教育改革的重要内容。目前，大部分中职学校仍沿用传统评价模式，存在评价主体单一、重过程轻结果等问题，显然已经不能适应我国职业教育的发展方向。因此，学校必须重新认识和建立符合职业教育规律的科学有效的职业能力评价体系。笔者针对现有学生职业能力评价标准中存在的不足，创新性地提出“三横三纵”网状中职学生职业能力评价模式，对中职学生职业能力体系进行了新的认识和探索。     

如何做好职业学校的班主任

近年来职业教育被越来越多的人所接受,德育工作成为重中之重,班级管理工作面临着巨大的挑战。班主任是班级管理的直接责任人,肩负着重大的责任。本文对如何做好职业学校的班主任工作进行了研究。     

浅谈如何在中职校园文化建设中渗透企业文化

在中等职业学校课堂教学中渗透优秀企业文化,构建具有鲜明"职业"特色的校园文化,对于实现职业学校"技能型"人才的培养目标,促进职业学校学生零距离就业,创设新型育人环境,提高学生的职业素质,从而实现职业教育可持续发展有着重要意义.中等职业学校专业教学可以从培养学生的"零缺陷"意识、沟通协作能力、工作主动意识、求真务实精神等几方面入手,加强企业文化的渗透.     

加强职业院校学生的德育教育工作

职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,担负着培养高素质劳动者的重要任务,以适应我国社会主义现代化建设的需要。如何对职业学生进行德育教育,关系到千百万家庭的幸福,关系到社会的和谐稳定,关系到国家的未来和希望。目前职业院校德育工作没有受到足够的重视,德育实效性不高,这给职业院校德育提出了挑战,也是学校德育必须面对的现实问题。     

“公司制项目活动”在烹饪专业中的教学实施性研究

随着国家对职业教育的重视,现代职业类学校也是越来越重视教学改革,不断加强校企业合作,特别是和餐饮业相关的烹饪教学,就显得尤为关键,与别的行业不同,烹饪行业有其特殊性。推行职业活动导向教学,开展校企合作,着力培养学生职业能力、社会能能力等为目标,故将学校产教研班级管理中"公司制管理"运用到烹饪项目教学活动之中来。改变了传统的烹饪项目教学活动的弊端,推进职业教育活动。     

1+X证书制度下职业教育人才培养问题探析

1+X证书制度是我国为了不断推进职业教育改革,提升职业教育人才培养质量而推出的一项新举措。在这项制度落实过程中,国家人力资源部门积极做好相关职业的国家标准建设,积极推进职业院校教学与职业证书培训教育活动的有效结合,这样能使学生在完成学业的同时获得国家认可的职业资格证书。尽管此项工作的开展对于更好提升职业教育人才培养质量能够发挥出积极的促进作用,但在具体应用的过程中还面临着一系列问题。文章通过对问题进行分析来探索职业教育人才培养的具体策略。     

关于《电子技术基础实习》课教学的探讨

职业教育作为就业教育,承钽着为社会培养数以千万计的高技能型人才和数以亿万计的高素质劳动者的任务.为了让学生能学好电子技术基础知识,掌握电子技术基础性技能,逐步成为能适应社会多个行业、多个岗位的技能型人才,本文根据多年教学实践,针对如何教好电子技术基础实习课提出了编好实习大纲、改进教学方法、注重师生互动、激发学生学习积极性等教学策略,从而提高学生的职业素质、创新能力,促进学生的个性发展.     

浅谈中高职衔接人才培养模式改革

本文主要是分析发展职业教育的必要性、职业教育学生的优势、职业教育的升学模式。写作本文的目的是让职业教学模式的学生树立人生目标,正确三观,让现代家长转变对职业教育的传统观念。     

浅谈中职市场营销的课堂教学

市场营销这门课程实践性很强,社会需求很大,如何在中职学校中上好市场营销课程,体现职业教育特点,提高学生的职业能力和实际操作技能是很值得我们反思和探讨的内容。中职学校的市场营销专业是一门实用性非常强的专业。本文阐述了市场营销课堂教学的一些方法,就如何提高学生营销能力,提出了一些看法。     

“互联网+”时代高职秘书学专业教学改革初探

传统的秘书行业形态在"互联网+"新时代背景下正悄然发生变化。技术的进步改变着秘书职业的具体内容、工作模式甚至思维方式。高职秘书学专业必须根据社会需求变革职业教育模式。本文将对"互联网+"背景下秘书职业教育中存在的问题进行分析,进而提出改进高职院校秘书学专业教学的建议。     

高职文秘专业“秘书事务所”发展研究综述

正一、我国高职文秘专业"秘书事务所"发展现状职业教育的核心是提升学生的职业能力。职业能力只有通过反复地完成职业活动才能获得。任何情境化的职业活动都是一个完整的系统,包括知识、技能等人方面要素,材料、工具等物方面要素,及职业活动目的、任务等岗位要素等。职业活动是这些要素的动态结合过程。要提升学生的职业能力,课程就必须以实践知识为核心内容。只有和职业活动相关,才能在职业情境中加深理解,在聚集于工作任务的过程     

农村职高招生难和学生流失探微

近年来,许多农村职业学校流失现象相当严重,学生巩固成为办学难题之一,农村职业学校普遍处于学生招不进、留不住的艰难境地.而在党中央提出解决"三农"问题,职业教育要为社会"培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才"的今天,职业学校的招生和学生流失问题,应该引起每一位职教工作者和各级教育行政部门乃至全社会的高度重视.为此,笔者正在进行<农村职高学生流失归因及巩固策略>的课题研究,根据我县职业教育的具体情况和笔者近两年下乡招生收集来的信息,以及一些个案研究,结合我校2003级职高生大量流失的实际,分析造成农村职业学校学生流失的原因,主要有以下几个方面.当然,引起农村职业校学生流失的原因是多方面的,笔者的分析也许只是肤浅的表面,如有不当,请专家指正.