由系统组织理论看班级管理

由系统组织理论看。班级可被看作一个整体的、与外界环境有一定界线的开放系统;这个系统由目标和价值分系统、技术分系统、社会心理分系统、结构分系统、管理分系统五个部分组成;五个分系统之间相互影响,而整个班级本身又处于学校超系统。     

论应用组织行为理论管理企业的方略

组织行为学是一门研究人在组织中的行为的学科。企业管理的核心问题是人的问题,因此组织行为理论在我国企业发展与管理中的广泛应用非常必要。本文以组织行为理论为研究对象,研究其在企业管理中的应用,阐述了组织行为理论对应用于企业管理的重要性与应用途径,最后介绍了海尔集团应用组织行为理论管理企业的案例,对企业在管理过程中应用组织行为理论具有重要的意义。     

情感管理在班级管理中的应用初探

情感管理是管理者通过与被管理者的情感交流而实现的有效管理。强化情感管理是中等职业学校班级管理的一项重要原则,同时也是班主任学生管理工作中的的重要手段和方法。本文从班主任工作中情感管理的重要性和必要性出发探讨了情感管理方式的应用策略。     

自组织理论与学校管理工作

本文试运用自组织理论,分析其在学校管理工作中的影响和应用。     

九大经典理论在班级管理中的运用策略

在我们调查中发现,许多班主任对班级的管理通常是凭经验管理,而缺乏理论上的指导.即使有部分班主任希望通过加深对理论的认识,来提高自身管理水平,但也由于班级管理工作繁琐、细致而无法静下心来研究理论.     

人力资源管理方法在班级管理中的应用

教育是培养新生力量的过程,班级管理工作是教育的有效辅助手段。班级工作的管理水平直接反映教育的实践成果和可持续发展力量。本文针对高校班级管理的现实状况,探索人力资源管理方法在班级工作的应用新模式,以期为高校教育工作提供有益的启示。     

自组织理论与城市商业银行发展

自组织是组织的之重组成形式,一般情况下组织分为自组织和他组织两种。自组织理论是20世纪60年代末开始建立并发展的一种系统理论,自组织理论的发展很大程度上推动了城市银行的发展,因为城市银行本身就是一个系统,根据自组织理论的协同原理,在外界输入物质、信息的基础上通过子系统之间的相互协调机制,使得整个系统趋于相对稳定的发展状态。本文主要通过对自组织理论与城市商业银行发展进行简要分析,探讨自组织理论的构成及对城市商业银行发展的影响。     

情感教育在班级管理中的应用

班主任工作非常繁琐,且较辛苦,需要付出辛勤的汗水。若要培养出一个积极向上、文明先进的班集体,使每位学生的综合能力都得到有效的发展,班主任需要付出很多时间与精力,这就需要班主任能够从全方位实现对班级的管理。鉴于此,本文主要对情感教育在班级管理中的重要性及应用进行了探讨。     

探析赏识教育在班级管理中的应用

赏识教育是一种尊重生命规律,激发学生潜能的教育。注重发现学生的闪光点因材施教,带动学生全面发展。赏识教育在班级管理中行之有效,感化后进生快速优化,令优生更出类拔萃,让中等生努力向前,最终促进班级各项管理工作稳步向前。     

浅谈情感因素在班级管理中的应用

班主任在开展教育工作时，离不开行之有效的情感激励。“关心、理解、尊重、信任”是增强师生之间情感的纽带，是沟通师生间心灵的桥梁，是构筑良好师生关系的保证，是营造和谐班级氛围的基础。     

管理法则在班级管理中的运用

管理作为有目的的人类活动,对组织的发展乃至社会进步具有普遍意义,为指导实践提供了原则、方法和技术,随着高校扩招,“80末”和“90初”的学生作为高校教育的主体,价值观念和行为方式于前人都有了很大的变化,给高校的教学和教育管理带来了新的挑战。本文把高校学生作为管理主体,把管理学中优秀的理念和法则灵活运用到高校班级管理中,并阐述了班级管理的一些观点和做法。     

浅谈班级管理

班级是学校管理系统的细胞,它既是学校教育教学的基本单位,也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境,因此,班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动,才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面的和谐发展。班级目标是班级发展的方向和动力,没有明确的目标管理,就不可能出现思想统一、行动一致的班集体;集体荣誉感是增强班级凝聚力和激发学生战斗力的催化剂,学生没有强烈的集体荣誉感,班级目标的实现也将是一句空话。而班主任在这个活动当中起着非常重要的作用,班主任的自身素质直接影响着每名孩子的健康成长,从而影响着班级的质量。     

企业理论新探:企业自组织理论

当今建立在经典科学理论基础上企业理论派别林立,但都没有对企业做出圆满的解释。作为研究自组织系统从无序到有序的规律的复杂性科学,为破解企业“黑箱”提供了有力的武器。本文用自组织理论初步探讨了所有企业理论不能避免的五个核心企业问题,并通过述评提供了一个理解企业派别的宏观框架,认为企业自组织理论在未来的企业理论之林中居重要地位,目的是为建立一种新的企业理论“添砖加瓦”。     

焦点解决短期心理咨询在班级管理中的应用研究

本文探讨在班级管理过程中,如何运用焦点解决短期心理咨询,有效实现心理机制的转化,使班主任在时间、人力资源限制的条件下取得有效的管理效果,使班级工作顺利开展,并对班集体建设和学生的可持续发展产生不可低估的积极作用。     

国学经典在小学班级管理中的应用策略

班级管理是学生德育的主阵地,实践证明,在日常班级管理中,运用国学经典进行德育,能取得良好效果.在日有所诵中接触经典,在班级活动中活用经典,结合日常规范编创经典,能潜移默化润泽品性,塑造美好人格     

论激励在非营利组织人力资源管理中的应用

激励在人力资源管理中发挥着重要的作用。非营利组织中激励手段的运用不同于一般企业,它具有非营利性、志愿公益性等特点,组织中不乏不计报酬的志愿者,如何对他们进行激励,是当今非营利组织人力资源管理的难题所在。本文主要论述适应非营利组织特点的激励方式与原则。     

九大经典理论在班级管理中的运用策略

在我们调查中发现,许多班主任对班级的管理通常是凭经验管理,而缺乏理论上的指导。即使有部分班主任希望通过加深对理论的认识,来提高自身管理水平,但也由于班级管理工作繁琐、细致而无法静下心来研究理论。面对中学教育这样一种现状,我们选择了九大经典理论,言简意赅,与大家共商,以促进我们班级管理工作水平的不断提升。     

情感教育在班级管理中的重要性

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水.培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿,实现这一目标,需要班主任讲求方方面面的管理艺术.