探究式教学模式在排球教学中的应用研究

运用实验法、文献资料法、问卷调查法等研究方法,以东北师范大学2010级体育学院体育教育专业的60名学生为研究对象,通过构建探究式教学模块对研究对象进行传统的排球教学和探究式排球教学。结果表明：探究式教学方法可以广泛应用于排球教学中;探究式教学法和传统的排球教学法相比,可以取得更好的教学效果,提高学生的专项运动成绩,激发学生的学习兴趣并且改变学生学习态度。     

排球运动员体能训练理论与实践方法探讨

随着排球运动水平的迅速发展,决定比赛成绩的重要因素将更加趋于运动员的体能水平.体能训练作为技、战术训练的基础,将越来越会成为排球运动训练的重要内容.排球运动员体能训练的重点应着重于通过一般和专项身体素质训练来有效的促进机体机能水平的提高和身体形态结构的变化.排球运动员体能训练理论与实践方法的研究和探讨将会对排球运动训练起到一定的借鉴和帮助作用.     

对排球扣快球技术教学与训练的研究

扣快球是排球运动中扣球技术的升华和战术运用,它是排球竞赛中重要的进攻方法,也是排球教学训练中高层次掌握排球扣球技术的重要环节,在排球运动中谁能掌握、灵活运用扣快球技术,并融入比赛之中便更加显示出该队进攻的威力和得分的快捷.因此,进行扣快球教学训练,让学生、运动员尽快掌握扣快球的快攻技术,运用于排球实战,是学生、运动员对扣球技术学习的重要内容,也是重要任务,它对提高排球教学质量、排球运动水平具有现实意义.     

论青少年排球运动员战术意识的培养

战术意识对排球技术的发挥和战术的指挥具有明显的作用。它是影响运动员比赛、学习和训练水平的重要因素。培养青年少年排球运动员的战术意识是提高青少年排球运动员技战术的重要基础。因此 ,应在身体素质、技术、战术、实战和学习文化科学知识中有计划地采取有效措施 ,培养运动员的战术意识 .     

浅谈排球运动员膝关节损伤及防治

本文对排球运动员膝关节损伤的原因、类型、治疗方法等问题进行了分析与探讨，目的是提醒排球运动员注意加强膝关节的保护，提高竞技水平。     

如何提高内蒙古自治区排球一级裁判员的能力

排球裁判工作是开展排球运动和提高排球竞赛工作必不可少的重要组成部分,许多研究和实践表明,虽然排球运动的主体是运动员,但是作为排球比赛不可缺少的组成部分,裁判员所起的作用对比赛也会产生很大的影响.他在临场中的判罚直接影响到运动员技战水平的发挥,甚至影响到比赛的精彩激烈程度和效果.     

健康中国战略下高校排球公共课教学改革

大力推动篮球、排球、足球等集体项目是国务院为加强学校体育提出的明确要求.作为高校体育教学的主要项目,排球公共课教学在教学中暴露出一系列的问题.本文从排球运动的特点入手,对高校排球公共课教学改革进行了探析.     

浅谈体育游戏在排球教学中的应用

体育游戏是游戏的一种,又具有体育的特征,它是以身体联系为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶情操为目的的一种现代游戏方法,也是一种有意识的,创造性和主动性的活动。因此从我国排球教学改革的方向来探讨体育游戏在排球教学中的运用以及其作用,分析研究体育游戏与排球教学的内在联系,总结出体育游戏将成为排球教学中,具有相当影响作用的教学手段和教学内容。本文就体育游戏在排球教学中的应用提出一些粗浅看法。     

对排球传快球技术教学与训练的研究

传快球是排球竞赛中组织快攻的桥梁和一次性推攻的技术运用,它是排球竞赛重要的组织进攻技术方法之一,也是排球教学训练中高层次掌握排球传球技术的重要环节,在排球比赛中谁能掌握并灵活运用传快球技术,同时还能融入比赛之中谁便能争得主动地进攻威力和加快得分的有效战术方法。因此,学习传快球、训练传快球,让学生及运动员尽快掌握传快球的快传技术,运用于排球实战,是学生和运动员对传球技术的战术运用,也是能加快组织进攻的必备技术能力,它是提高排球教学质量、排球竞赛水平的重要技战术方法。     

关于高职体育院校运动员文化教育的探析

运动员的文化教育已成为制约运动员自身发展和运动成绩提高的瓶颈,它不仅关系到运动员的前途,更是关乎竞技体育能否持续发展的大事。通过对运动员文化教育现状的分析,探讨高职体育院校从转变观念、理顺体制、加强专业建设、创新人才培养模式、深化教学改革、强化考核和激励等方面提高运动员文化教育工作水平。     

排球普修正面二传正面接发球程序教学教法研究

0.前言近年来,在体育教学领域中越来越广泛地运用控制论、信息论、系统论的科学理论,方法及研究成果去改革传统的教育方式,程序教学就是运用控制论进行教学的一种方法。在我国程序教学在其它学科应用中已有较成功的实验研究,在体育学科的排球教学中的应用研究还欠缺乏。因此,本文认为,能将程序教学法的的一般原理,合理地应用到排球教学中去,对     

残疾人体育研究述评

本文采用文献资料法,对残疾人体育研究进行了述评,旨在促进残疾人体育的研究,加快残疾人体育事业的发展。结果表明:残疾人体育研究取得了一定成果,但仍有不足,未来研究需要关注的问题涉及残疾人体育基本概念、残疾人体育学科、残疾人运动员的培养、残疾人体育健身活动、残疾人体育康复指导、残疾人体育组织管理结构等方面。其中的重点是残疾人体育健身活动和残疾人体育康复指导方面的研究。     

软、硬式排球结合教学的实验研究

本文通过查阅大量文献资料,对专家的调查、访谈及本人实践与观察,针对我区高师体育院系系排球普修课中,压缩教学课时,重复开设软式排球课等较不和理的实际情况,在我区高师体育学院的排球普修课中进行了两次实验,并将实验结果与传统教学法的教学效果进行比较,提出了一种新的——“软、硬式排球结合教学”的方式方法．     

高等体育职业技术学院在优秀运动员文化教育中的效能研究

高等体育职业技术学院是优秀运动员文化教育工作的主要阵地,又是竞技体育后备人才的培养基地,但由于多方面的原因,高等体育职业技术学院在运动员文化教育中的效能未充分发挥。体育高职院校应明确办学定位和突出办学特性;增加文化教育经费投入,改善教学硬件设施;优化专业设置,顺应市场需求;以课程建设为突破,创新文化教育方式方法;加强师资队伍建设,提升教学质量;构建多元化目标评价机制,建立适合运动员特点的目标评价体系来提升在运动员文化教育中的效能发挥。     

2007年全国中学生女子排球锦标赛回顾

2007年全国中学生女子排球锦标赛是本年度中学生女子排球的最高赛事.本文就整个比赛的过程、水平、特点等做一评述,并引发出对我国中学生排球队伍的组建与运作、制约这方面工作开展的因素、以及比赛成绩认定和运动员毕业后出路等取得的成功经验与存在问题的思考.     

普通高校排球选项课中应用阶梯式教学法对学生非智力因素的影响研究

伴随着高校体育教学改革的不断深入,如何把学生的非智力因素转化为学生学习体育的动机,从而高效地完成教学任务,是摆在高校体育教师面前的首要问题。本文运用阶梯式教学法对排球选项课的学生进行实验、研究,发现阶梯式教学法更能激发学生的学习兴趣,强化学习动机,从而达到更好地培养学生的学习能力、指导能力和实践能力的目的。     

高校课余训练工作本质的改变与运动员管理

新形势下 ,高校各层次运动队课余训练工作的本质已经发生了改变。通过对普通大学生、体育专业学生、高水平运动队学生、注册学生和校体联办学生课余训练工作目的、任务以及运动员自身特点的再认识 ,提出了当前高校课余训练工作中 ,教练员和其他管理者在各层次运动员的训练管理、学习成绩管理、学业学籍管理等方面应注意的若干问题     

宁夏高校体育教育专业学生社会适应力评价

原有的体育师资培养模式已不能适应新的学校体育教育发展的要求.体育教育专业必须坚持科学的发展观,探索新的人才培养之路[1].作为"宁夏高校体育教育专业学生社会适应能力调查研究"的子课题,对宁夏2000-2005届体育教育专业毕业生自身社会适应力的自我评价、用人单位对毕业生评价、适应社会需要强化的因素以及本专业学生适应社会需求的改革重点等方面进行调查研究,了解本专业学生的社会适应能力及其影响因素,提出了改革意见.     

对优秀运动员培养成本核算方法的探讨

随着体育产业化、市场化的逐步加深,综合了国内学者对优秀运动员培养成本核算的观点,提出采用具体的核算方法和模型进行核算,为进一步拓宽对优秀运动员培养成本的核算方法提供有益的思路。     

运动对中长跑运动员分泌型免疫球蛋白A(SIgA)的影响

通过放射免疫技术对胃肠的免疫学屏障进行研究,研究的主要免疫物质是分泌型免疫球蛋白A(SIgA),研究中长跑运动员在不同的运动负荷运动下,胃肠免疫物质的变化情况,通过研究我们发现:SIgA在小负荷和中负荷与安静状态下相比均显著升高(P<0.05,P<0.001),而大负荷运动时与安静状态、小负荷及中负荷相比较均显著性降低(P<0.05,P<0.001),男女运动员在安静状态、小负荷、中负荷及大负荷时没有差异(P>0.05),而不同级别的运动员在安静状态、小负荷时没有显著差异(P>0.05),而在中负荷运动时一级运动员的SIgA要显著高于三级运动员(P<0.05).在大负荷运动时一级运动员的SIGA要高于二级和三级运动员的SIgA(P<0.05,P<0.001),二级和三级运动员没有显著性差异(P>0.05).