电视新闻播音特征辨析

播音是一种有声语言的创作活动,电视新闻播音员的播音创作水平直接关系到新闻的传播效果。本文从三个方面对电视新闻播音的特征进行了辨析,力图对电视新闻播音员如何提高创作能力有所帮助。     

重温幽默解说

本刊曾在2000年第8期登过《幽默解说:比球赛可乐》一文,其中收录的都是足球解说员的口误,挺有意思的。如今又逢世界杯,球迷朋友的节日,老编特将其中精彩部分挑选出来,再与朋友们分享。     

声音虚实变化的美学价值

播音员所使用的有声语言是广播电视艺术的重要组成部分 ,它不是简单的念文字 ,而是一种语言创作活动。在播音艺术中 ,语言形象的创造要靠播音员自觉地去运用各种声音技巧 ,而声音虚实变化的恰当运用则是其美学价值的表现所在。     

对播音员素质的探讨

播音是一门语言艺术,是一项具有创造性的工作。要准确地表达文稿的主题,较好地完成再创造过程,需要播音员具有政治、经济、文化、艺术、专业技能等多面的知识和能力,需要播音员具有较高的素质。综合起     

文字训诂与古籍整理举隅

古籍整理是一项非常重要的工作,文字训诂是进行古籍整理的基本功。用训诂方法整理古籍可以从三方面入手：第一,订补出土文献释文之误;第二,订补传世训诂材料之误;第三,补充前贤时修释义之缺。     

浅谈播音中的语感美

本文对播音员的语感及在播音中让受众感受语感美等问题加以论述。     

如何做好校园广播的最后"把关人"

把关人,是美国传播学者库尔特·卢因提出的概念,用以说明传播者在社会传播中的控制作用.把校园广播播音员看作最后的"把关人"也正是基于此.校园广播是学校思想政治工作的重要阵地,播音员的播音不仅能使文字稿件增色,也能使文字稿件减色,更为重要的是播音员的播音还具有舆论导向作用,所以,要做好校园广播的最后"把关人",不仅要有较强的政治素养和文化素质,而且还必须具备过硬的语言基本功即标准、规范的普通话语音能力,较好的语言感受能力和表达能力以及敏锐的思维能力与应变能力.     

略论市州广播电视播音员主持人的内在素养与提高路径

市州播音员主持人人才难求,优秀人才难留,特别是男播难找的现象比较严重,给市州一级广电事业的宣传工作带来了一定难题.四川省各市州一级播音员主持人队伍建设中所存在的主要问题,最突出的表现为:一是基本结构不尽合理;二是人员的内在素质不很高,不能完全适应新时期地方广电宣传工作的客观需要和工作要求.     

播音员要具备“多向型”的知识结构

知识结构是人的一种知识布局,体现为一个人所具有的知识的广度和深度。知识结构是时代和社会要求从事不同职业的人们所应具备的知识的组合,它在很大程度上取决于社会发展的程度,而不仅仅由个人的兴趣爱好来决定。例如：现代广播电视的发展,对播音员的要求就与过去不大一样,过去从事播音工作,大都较为单一,主要以读好稿子为主要任务,而现在就不同了,主持人节目的出现,使大批的播音员在固定栏目里出现,这就要求播音员在采编等其它学科方面也要有一定知识比重。现在许多部门录用工作人员,要求有大专学历、计算机上岗证等等,在以前…     

浅谈新闻播音的“情景再现”

新闻播音的特点是用事实说话,以实引人、以新动人、以情感人。要达到这样的传播效果,就需要播音员运用创造性思维,把稿件中的新闻内容与自己的生活积累和生活感悟融合在一起,给受众以身临其境的感觉。要做到这些。播音员一是要增强理论素养和业务素养;二是既要向播音专家学习,又要走自己的路;三要不断丰富自己的生活体验,熟悉历史和现实生活。     

言语失误的分类与成因

言语失误是言语输出时常见的错误 ,本文就英语语言中言语失误的类型及成因做了初步的探讨 ,重点放在失言方面。     

第二语言学习中的母语迁移及其教学意义

第二语言学习中的母语迁移问题始终为人们所关注。行为主义的对比分析理论、认知的创造性构建理论、乔姆斯基的普遍语法理论等从不同的角度对此做出了解释。而目前的母语迁移理论更关注认知机制以及情境因素的作用。教学中应正视母语在第二语言学习中的作用,以促进正迁移,减少负迁移。     

大学外语教学中母语的作用

"直接法"、"交际法"等教学法有助于解决在中国学生中广泛存在的"哑巴"英语问题,但也产生了一些弊端,在外语教学中适当利用母语有助于克服这些问题,对外语教学能够起到积极的促进作用。首先,把母语和外语进行对比,使学生对外语的理解更透彻,更深刻。其次,学生的外语基础良莠不齐,在大学的外语教学中适当的使用母语可以起到兼顾较差学生的作用。第三,外语教学中,教师在讲解抽象的语法概念或词义时,适当利用母语可起到事半功倍的效果。另外,对于大学生来讲,翻译能力也是英语学习中很重要的一个方面。在教学中适当使用母语,能够提高学生在外语和母语之间转换的能力,从而提高他们的翻译能力。     

论言语行为的结构及言语表达--兼谈汉语口语训练

言语行为(说话)是包括言语心理、言语思维与言语技术在内的一个非常精密而复杂的活动过程,实际生活中的每一个正常的言语行为都必不可少地要涉及到言语心理、言语思维、言语技术诸方面活动的介入.论文旨在阐释言语心理、言语思维与言语技术两个环节的基本内涵及其相互支撑的结构关系.     

三国吴简中的两个讹变字

《长沙走马楼三国吴简.竹简[壹]》(以下简称"吴简")的文字已是比较成熟的隶书,但是其中仍不乏一些特殊的文字现象。本文从讹变字的角度切入,分析了吴简中的两个讹变字,揭示了其形成原因,以期对吴简的语言文字研究尽微薄之力。     

风险社会多元话语的权力结构与问题分析

多元共识源发于后现代主义思潮对于现代社会理论传统及价值观的批判和解构。而致力于在晚期现代性中发掘反思内涵的学者,则描述了一种多元话语权力构建的背景。随着这种背景中如全球化、科学进步等动力因素程度不断加深,作为传统话语权力主体的制度性话语场景明显衰落。由于话语构建形式革命以及自媒体时代到来,使微观层次的话语建构呈现一种多元权力重构的现象。然而,社会多元话语权力结构的成功形成,也带来了诸如话语多元任意性、话语民主无规则以及无限制的匿名性等多种副作用。     

论版权保护与言论自由的平衡与冲突--从Eldred v.Ashcroft案看美国版权扩张法案(CTEA)对宪法第一修正案的冲击

版权法的立法目的是促进科学和文化的进步,这最终有利于言论自由权利的行使,而在版权保护过程中则对言论自由产生了一定的限制.由于版权是一种法定权利,它对于作为自然权利的言论自由的限制,必须能够促进更加重要的公众利益才具有正当性.1998年CTEA延长20年版权保护期限的立法,不但不能够促进更加重要的公众利益,反而增加了公众的负担,损害公众言论自由的权利,因此,它违背了宪法中知识产权条款的立法原则,也侵害了宪法第一修正案保护言论自由的精神.     

清末民初新潮演剧中的"演说"问题

戏中有演说是清末民初新潮演剧的一个普遍现象,它主要通过情节演说、主题演说和角色演说得以实现。国外戏剧样式的误读对这一现象的产生有重要影响,但起决定作用的还在于传统中国戏曲文类和戏剧意识本身。从戏中有演说现象可以反窥和证明:新潮演剧在中国现代戏剧发展史上是一个独立的特殊阶段;新潮演剧在戏剧文类抉择上体现出的新旧并举企图并没有实现;现代戏曲和话剧都曾经历过新潮演剧的洗礼,都是中国现代戏剧场域的必要组成部分。     

二十世纪九十年代以来中国小说中的民间话语

二十世纪九十年代以来,中国小说中的民间宗教和民间信仰话语、民间伦理话语、原始人性话语和原始自然意识组成了民间话语的基本结构,对此,我们应该在现代性话语重建的基本关怀下进行相当切实的审理。     

议员免责制度研究--兼论我国人大相关制度的完善

言论免责制度是现代民主法治国家的一项制度。由于不同国家宪政文化的差异,言论免责的范围及所受保障的程度与方式也有所不同。本文通过对言论免责制度的起源、言论保障制度及免责范围、法律效果进行研究,并对我国人大代表言论免责制度进行比较分析,期望我国的民主宪政的运作日趋成熟。