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浅析环境类专业"环境信息系统"课程的建设 总被引：3，自引：0，他引：3
文章通过对"环境信息系统"教材的编写,提出了环境信息系统(EIS)作为环境类专业一门专业基础课程应该解决的问题,并对EIS的定义、研究内容作出了界定,对"环境信息系统"教材的编写及相应教学提出了一套有效的解决办法. 相似文献
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本文以刘重德先生的"信达切"翻译标准、范仲英先生的"感受"标准和意义对等、风格对等的原则,结合语篇语言学和语用学的理论,对南开大学出版社出版的外贸英语系列教材之一<商务英语汉译教程>中第三章"词的翻译技巧"及第四章"句子的翻译技巧"中的一些例句的译文进行了商榷,在指出原译的不足的同时给出参考译文,并提供对原文和译文的对比分析思路及其参照.最后,还就翻译教材编写和修订问题提出一点建议. 相似文献
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对比研究是发现教材优势、不足,改善教材编写一种途径.本研究以中美3套小学科学教材文本为研究对象,以图通过文本挖掘的方式,揭示中美小学科学教材编写的特点和差异.为使研究结果更加具体化,我们以"天气"知识主题为例,抽取了3套教材的正文文本,构建了知识点标记语料库和数据库,采用数据驱动和知识图谱相结合的方式,直观展示了不同教材知识组织的静态层级结构和动态序列安排,揭示了中美小学科学教材的知识选择和组织的特点.本研究从结构、分布、数量3个方面,揭示了国内版小学科学教材陈述性知识内容提供不足,以及在知识选择和组织安排上存在的问题. 相似文献
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周晓琼 《北京化工大学学报(社会科学版)》2014,(1):81-85
学校管理学的学科属性要求教材的编写应顺应时代发展。我国现有教材在理论基础、研究视野、编写方式和更新速度等方面均有缺陷。秉承"开放性、人性化、实用性、时效性"四原则,整合归纳与演绎、宏观与微观、理论与实践、规定与描述、传承与更新等方式进行教材编写是可取之道。 相似文献
5.
针对海外孔子学院汉语教材选择和教材编写方面存在的诸多问题,本文提出要把握好海外孔子学院汉语教材的编写定位、编写原则及编写理念,提出独特的理解和阐释。文章还探讨了海外孔子学院汉语教材开发的可行性分析,指出汉语教材要适应不同国家、地区和民族的需要,根据不同汉语学习者母语、年龄、学习目的的差异进行编写。 相似文献
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近几年,国内几家出版社根据相关规定先后引进出版了一些受推荐的国外流行高教教材与著作.在参考和使用这些教材的同时,分析研究其编写特点,从中吸取可借鉴之处,对于改进国内教材编写质量和提高教学效果与教学质量是十分有意义的.文章从编写目的、先进性、内容取舍和理论联系实际等几个方面,对国内外高教教材的编写特点进行了分析和讨论. 相似文献
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"大学语文"的学科性质与教材编写 总被引：5，自引：0，他引：5
魏饴 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2006,31(2):94-97
语文学科有语文知识、语文智能和语文教育三个层面。大学语文教材编写应遵循语文学科工具性、人文性和美育性的三性定位。美育是大学语文的灵魂,对学生汉语言听说读写实用技能的提高是其最基本的任务,突出技能训练,努力增强大学生就业前的语文适应能力是其目的。 相似文献
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刘振义 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2004,6(4):116-117
教材建设是高等教育事业中的一项基本建设 ,教材编写工作又是教材建设工作中一项重要内容 ,本文就教材的编写提出了一些建议和做法。 相似文献
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薛博瑜 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2012,(4):204
卫生部"十二五"规划教材《中医内科学》已由人民卫生出版社出版,现就该教材的编写特点作一探讨。1掌握课程目标,紧扣培养对象中医内科学教材编写努力适应我国高等中医药教育发展和培养21世纪高素质创新人才的需要,始终坚 相似文献
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浑厚缜密 翔实精邃：读沈琳主编的《大学语文》 总被引：1，自引：0，他引：1
贾名党 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2007,9(5):272-273
沈琳主编的《大学语文》作为全国高等农林院校"十一五"规划教材,具有编写理念新颖独到、文选精审实用、突显人文美育教育、结构和谐统一以及注重能力培养等优点,是一部结构谨严、内容丰富、针对性强而又非常实用的《大学语文》教材。 相似文献
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徐新建 《重庆文理学院学报》2012,31(2):33-34
“贵州读本”作为一种历史文献,反映了不同的地方意识,若按等级层面分,至少有中央看地方、官吏看地方和民众看地方等区别。近代以后的中国学界,大多关注文人所归属的最后一类,而忽视了前两类。这其中的缘由是中国治学者需要反省的一个问题。 相似文献
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龚泉 《陕西学前师范学院学报》2017,33(7):127-132
幼儿园高结构性教材作为幼儿园教育内容的显性体现，便捷性强，使用范围广。其编制的有效性直接关系到幼儿经验的习得路径，并影响互联网“新时代”背景下课程理念的演绎及课程架构的落实。本文通过Nvivo质性分析软件对编制较为成熟的教材进行有效性要素的比较与分析，帮助编制者提炼需要关注的内容属性、结构属性以及教学属性等维度要素，实现对幼儿“核心素养”的把握，基于互联网建立并完善教材生成的、互动的课程资源平台，在教材线索中形成“生命线”课程架构，为“新时代”背景下幼儿园高结构性教材的有效编制提供建议。 相似文献
13.
李华菊 《南通工学院学报(社会科学版)》2007,23(2):90-91
《牛津英语》(译林版)较之以往的英语教材具有图文并茂、内容新颖、贴近学生生活等特点。使用这套教材,对英语教师提出了新的要求。在不影响教材的完整性、系统性的前提下,教师灵活地使用、合理地设计教法,会达到更好的教学效果。 相似文献
14.
黄泽琼 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2003,20(1):56-58
本文以《国家行政机关公文处理办法》和《国家行政机关公文格式》为依据,指出了教育部高职高专规划教材《应用写作》在内容、格式等方面存在的问题,分析了问题产生的原因并提出了规范性的意见和建议。 相似文献
15.
孟国祥 《南京医科大学学报(社会科学版)》2001,1(4):248-251
2001年4月,日本文部省审定通过了严重歪曲历史、美化侵略的历史教科书,其性质与后果十分严重.作者在分析战后日本三次修改历史教科书过程和史实的基础上,认为历史教科书审定属国家政府行为.教科书修订原因种种,日本政府默认、纵容和支持教科书"改恶"是其重要原因之一.比较战后日本政府与德国政府对历史教科书的态度,确证日本政府对此应负的责任. 相似文献
16.
郭展义 《华北电力大学学报(社会科学版)》2014,(5):136-140
《马克思主义基本原理概论》教材中,仍然存在几个实质性的问题需要澄清:马克思主义哲学的基本问题到底是什么;马克思主义新世界观的基础是什么;马克思主义辩证法的正确内涵如何;怎样正确定义马克思主义哲学上的价值概念;马克思主义政治经济学是怎样的话语体系。由于这些问题的模糊不清,致使严重影响此课程的教学效果;这是导致学生们的思维僵化和使得学生们难以养成正确的世界观和价值观的实质原因。 相似文献
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介绍了"冲压工艺学"网络教材的开发过程,对其结构、内容、导航、反馈等做了分析. 相似文献
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邹克瑾 《吉林工程技术师范学院学报》2013,29(4):59-60
《印刷工艺》课程在应用型本科艺术设计专业教学中呈现出知识更新快、科学技术前沿性强、实践能力要求高等特性,传统教材无法满足现代应用型本科艺术设计专业的教学要求,产学合作模式下"立体多维"形态教材开发,将有效提升教学质量和学生学习效果,有利于培养学生的专业技能。 相似文献
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国家“十一五”规划教材《分析化学》，适当反映分析化学的新发展和新成就等前沿性内容，结合农林教学、科研和生产实践，增加了各种分析方法在农林领域的应用，强化分析化学的实用性，增强了知识的可应用性，突出农业院校基础课教材的特色。 相似文献
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李桂春 《白城师范学院学报》2005,(3)
本文针对教材在教学活动中的重要作用和计算机应用基础课的特点,结合十几年的教学实践,阐明了计算机“教材处理”的重要意义和改进方法,从而证明:“教材处理”是保证教学质量不可缺少的手段之一,只有从宏观和微观上处理好教材,才能提高计算机课程的教学质量,达到良好的教学效果。 相似文献