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1.
什么是集合概念,如何区分集合概念的种类,如何分析集合概念的语言表达形式等问题,在我国逻辑学界还是有争论的,本文欲就上述几个问题,谈谈我们的粗浅看法。一、关于集合概念的定义关于集合概念的定义,在现行的逻辑教材或逻辑读本中,表达是有所不同的,而且对其解释也是不同的。例如:(1)集合概念是反映集合体的概念,许多性质相同或相似的事物构成的统一整体叫集合体。例如,“森林”是许多棵树的集合体,“中国人民解放军”是许多中国人民解放军战 相似文献
2.
刘本学 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2003,(1)
现有的对集合概念和非集合概念的定义 ,虽说法不一 ,但没有什么实质性区别 ,不易理解 ,而且把非集合概念定义为“不反映集合体”还有违反定义规则之嫌。我们知道 ,“集合体”和“个体”是相对的 ,集合概念是反映集合体的 ,而非集合概念是反映个体的 ,所以 ,应该把集合概念定义为“反映集合体的概念” ,而把非集合概念定义为“反映个体的概念”。 相似文献
3.
俞瑾 《江苏大学学报(高教研究版)》1982,(2)
关于集合概念,在逻辑研究中似乎不曾有过什么争论,但事实上,对这个问题,各种逻辑书意见并不统一,至少,对于“集合概念”的定义还有较大分歧.有的定义很不确切,例子也往往经不起推敲;甚至同一本书里,定义和例子还有自相矛盾之处.这里谈谈我的粗浅的看法.集合概念的定义,近年来较有代表性的说法是:“集合概念就是反映事物的集合体的概念”,而“事物的集合体是由同一类的 相似文献
4.
《重庆工商大学学报(社会科学版)》1994,11(3)
本文针对逻辑界长期争论不休的问题——集合概念的识别问题,提出了自己的看法.认为集合概念的识别之所以成为难点,是因为其定义不统一,人们对集合体的理解不一致,识别方法不科学,从而给集合概念下出了新的定义,也给出了新的识别方法. 相似文献
5.
杨翠 《华北电力大学学报(社会科学版)》1998,(3)
在我国的逻辑学教材中,集合概念与非集合概念的区别历来被视为重点、难点,学生们往往不能很好地把握二者的区别。造成这种状况的原因固然有语言的实际情况比较复杂的因素,但我们还应该看到另一个不容忽视的方面,即关于集合概念的理论本身也比较模糊。逻辑教材中出现的集合概念的定义或不准确,或语焉不详。本文希望通过对集合概念的定义、判定标准及操作过程的分析,能得到一个清楚、确切、便于操作的定义,以便学生们学习起来更容易。下面几个语句中带点的语词通常被看作表达集合概念。(1)人是由猿进化而来。(2)中国人是勤劳、勇敢… 相似文献
6.
集合概念与非集合概念关系之新定 总被引:1,自引:0,他引:1
杜斗恒 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
集合概念与非集合概念之间的关系问题既是逻辑学研究的一个难点,又是逻辑学家们长期争论的问题。不同学者对此提出了自己的看法,如原所秀同志认为:“集合概念与非集合概念的区别是指集合概念与普遍概念的区别。”①也有一部分人仅仅以两者反映的关系来区别两者。本文认为他们的观点都不能从根本上解决两者的关系。但是,如果不能解决此问题,就可能产生概念不明确、判断不准确、推理不符合逻辑等一系列错误;概念是反映事物本质属性的思维形式,又是对人们认识成果的总结,还是构成判断、进行推理的基本单位。概念的内涵和外延并不固定,… 相似文献
7.
曹玉霞 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2001,14(6):533-536
集合概念和非集合概念一直是形式逻辑研究与教学的一个难点问题.理解集合概念的关键是弄清什么是集合体,而理解集合体关键是要把握其基本特征.唯有如此,才能准确理解集合概念的本质,走出辨析集合概念和非集合概念中的误区. 相似文献
8.
曹玉霞 《武汉交通科技大学学报》2001,14(6):533-536
集合概念和非集合概念一直是形式逻辑研究与教学的一个难点问题。理解集合概念的关键是弄清什么是集合体,而理解集合体关键是要把握其基本特征。唯有如此,才能准确理解集合概念的本质,走出辨析集合概念和非集合概念中的误区。 相似文献
9.
论集合概念 总被引:1,自引:0,他引:1
马佩 《河南大学学报(社会科学版)》1987,(6)
集合概念问题是我国逻辑学界多年来争论的一个理论问题,也是教学中的一个疑难问题。正确解决这个问题,不仅对于明确概念是十分必要的,对于恰当地进行判断、合逻辑地进行推理也是非常有益的。在这篇文章中。我想就集合概念的几个问题谈一些看法,并和逻辑学界的一些有关看法商榷。 相似文献
10.
江北 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1999,(1)
区分集合概念与非集合概念,是普通逻辑教学中的一个难点。积极地克服这个难点,不仅有助于准确地辨识概念、使用概念,也有助于恰当地进行判断和推理。教学实践证明,正确区分集合概念与非集合概念,必须在理论上重点研究以下两个问题:(1)客观事物中类与分子的关系、整体与部分的关系、集合体与个体的关系;(2)普通逻辑中集合概念与单独概念、普遍概念的关系。这两个问题是相互联系的,但又属于不同的层次。前一个问题虽然是认识论研究的范围,但它却是正确区分集合概念与非集合概念的关键问题。 相似文献
11.
从知识库的解释出发,对概念和概念间关系的解释进行了分析,定义了知识库系统的最小概念集合,设计了生成最小概念集合的方法,提出了基于解释的知识库综合算法,讨论了该算法在有限域上的可计算性。 相似文献
12.
在解释列宁的物质定义时,主要的争论通常是在两派之间进行的。一些人把物质理解为实物和场的客体(例如,尤尔琴科就认为,每种物体、每种物质客体都是物质,可以说物的集合就是物质的集合)。另一些人则认为,物质概念只适用于“整个世界”,并不适用于个别物体。库 相似文献
13.
李树真 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1990,(5)
一、集合概念是不能否定的对集合概念持否定态度的人,其理由大致是:集合概念与非集合概念的区分不是以概念外延为标准,而是以概念内涵为依据,即看它所反映的对象是否为集合体;在概念使用中,只要使用单独概念和普遍概念就足够了。这种观点是站不住脚的。其一,内涵和外延是一个概念相互联系、不可分割的两个方 相似文献
14.
纪善韬 《东北师大学报(哲学社会科学版)》1988,(3)
集合概念和普遍概念是形式逻辑中两个不同的概念,因此,从理论上讲它们的界定范围是分明的,不存在区分的问题。但是长期以来,在形式逻辑中普遍认为,集合概念是比较抽象的,是一个难点,区别集合概念与普遍概念的不同是一个棘手的问题,从而产生对这两个 相似文献
15.
万年 《西华师范大学学报(自然科学版)》1988,(2)
如何看待被定义概念与定义概念的关系,这是传统逻辑的定义论必须解决的问题,因为,没有这一问题的正确解决,就不会有正确的定义规则,也不能正确地理解定义的实质。然而,长期以来,人们对之一直抱有一个错误的认识,即“被定义概念与定义概念是同一关系的两个概念”,针对这一说法,张天敏同志曾正确地指出:“定义概念与被定义概念根本不是什么内涵不同的两个概念,而是内涵相同而语言形式不同的同一个 相似文献
16.
胡少兆 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1991,(4)
国内外学者对文化概念的意见很不一致。 早在50年代,美国一学者曾收集了古往今来对文化概念的各种解释,多达160种以上。当然,及至90年代,不同的解释就更多,早已又远不止此数了。鉴于文化概念的多义而模糊,于是有人提出:文化也许天然是个模糊概念,其内涵的不确定导致外延的不确定,很难下一个清楚而完全的定义,我们与其追求一个简单而精确的定义,不如从集合的角度来确定一个有弹性的范围。 相似文献
17.
黄士平 《江汉大学学报(人文科学版)》1984,(4)
本文讨论普通逻辑中的集合概念及其有关问题.数理逻辑中类与集合及其相互关系的问题,不在本文范围之内.我们认为,逻辑教材中集合概念与非集合概念的划分应予剔除。其理由如次。 相似文献
18.
陆玉文 《吉林师范大学学报》1986,(3)
就我所看到的形式逻辑教材和通俗读物而言,概念的分类不外以下几种: 一、普遍概念、单独概念和零概念。 二、实体概念和关系概念。 三、集合概念、非集合概念。 四、正概念、负概念。 上述分类,虽然在具体表述上有细微差别,但意见基本一致。虚概念(零概念)问题,好多教材都提到了,但正式入分 相似文献
19.
蒙锐诚 《海南大学学报(人文社会科学版)》1985,(4)
在形式逻辑的概念理论中,还存在着不少争议的问题。为了形式逻辑这门科学的普及和发展,共同来研究概念理论中的问题,是十分必要的。因为,概念是思维的“起点”,又是思维的“终结”。因此,本文拟就概念理论的问题,略谈点管见。一、概念的定义逻辑著作要给概念下个科学的定义,这是毫无疑义的。然而,概念的科学定义,究竟应是怎样的呢?至今,大家的看法尚未一致。为了便于说明问题,现将国内比较流行的四本逻辑教材给概念所下的定义,抄录如下; 相似文献
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