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时下各中小学的班训真可谓五花八门.归纳起来大致有,诗歌型的"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海","业精于勤而荒于嬉";有严肃版的如"生命不息,奋斗不已","一万年太久,只争朝夕";有豪放型的如"超越自我,挑战极限";绅士型的"严肃活泼,开拓进取","团结进取,勤奋拼搏";淑女型的"你努力学习了吗?","没有最好,只有更好";有长篇大论型的"你打算三年后干什么?学生究竟学什么?我认为学三个层面的东西.第一是学会科学的学习方法;第二是会生存的技能;第三是学会与人交往的能力."也的短小精悍型的"静忍". 相似文献
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在共享理念下,部分领导干部将公事"共做",业绩"私占";职责"共担",权力"私握";任务"共分",资源"私用";精力"共付",利益"私享"。究其根本,在于领导干部身份不明,位置不清;担当不足,责任缺乏;诱惑增多,优先得利;制度欠缺,监管乏力。想要规避共享理念的异化、公私界限的混淆,就必须引导领导干部科学把握多重身份,明晰"我是谁";精准锁定服务对象,明晰"服务谁";夯实组织存续基础,明晰"依靠谁";提升思想认知高度,明晰"发展谁"。 相似文献
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人物简介:宫少华,许昌高中校长。1989年被团省委命名为"中州青年精英";1990年被评为"许昌市德育工作先进个人",被河南省委宣传部、省教委、省委高工委授予"八十年代优秀大学生"称号;1993年被评为"许昌市优秀教师";1996年被评为"许昌市历史学科带头人"、"河南省学术技术带头人";2009年 相似文献
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随着高中新课改的逐步推进,新课程的实施,新教材的使用,对传统课堂教学方式提出了挑战.从关注"学术性"到重视"社会性";从"以科学为中心"向"以学习者为中心"转变;从"单纯教师的教"转向"师生共同活动且以学生探索为主的学";从"封闭的教学组织形式"转向"开放的教学组织形式",因而新课程要求教师更新理念、转变角色、提高素质,从而尽快适应新课改、具备新理念、研究新教法提高教学成绩就成了当务之急. 相似文献
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<正>1、您了解"后备干部"吗?——56.9%的受调查者关注"后备干部",却不知道是如何产生的"您是否关注‘后备干部’?"本次问卷调查结果显示:29.3%的受调查者表示"非常关注";27.6%的受调查者表示"关注";16.8%的受调查者表示"一般";而选择"不关注"、"非常不关注"的受调查者分别占总数的15.2%、11.1%。由此可见,对后备干部的关注度较高,关注率超过了半数,达到了56.9%。 相似文献
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在"应试教育"的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视学生成绩高低,忽视学生的全面发展;重视"教",而忽视"学";重视现成结论的记忆,忽视学习过程;重视向学生灌输;忽视学生的主动参与. 相似文献
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台州市椒江区落实"123456"行动,即统筹资源,建立"一个中心";探索模式,实施"双轨并重";整合力量,实现"三级联动";落实工作,做到"四个到位";创新制度,建立"五项机制";拓展功能,构建"六大板块"。实行统一的求助号码,单一的受理窗口,以便更好地服务社会民生。 相似文献
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现实中上下级对工作压力分摊常有视角差异。做好上下级工作压力分摊,上级应树立正确的政绩观,做好"自压";尊重下级的利益,做好"惠压";充分信任下级,做好"信压";强化上下级责任,做好"弹压";提供帮助和激励,做好"减压"。下级应增强责任感,主动为上级分压;提高认识,正确对待上级的施压;虚怀若谷,认真对待上级的意见;遵守纪律,自觉服从上级的决定。组织要建立重要工作贯彻落实会议制度、重要工作定期督查督导制度,构建激励和约束相结合的机制,科学制定岗位职责并严格实施,构建长效机制。 相似文献
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人物聚焦:杨宗武,生于1963年9月,中共党员,高级讲师,重庆工商学校校长;现兼任重庆市中等职教学会副会长,重庆市中职教师高级职称评委会委员,重庆市骨干教师评审专家等职务.他获得的主要荣誉称号有:2007年9月,被重庆市人事局、重庆市教委评为"优秀教育工作者";2008年8月,被重庆市教委评为"重庆市骨干校长"; 2009年9月,被国家教育部评为"全国优秀教育工作者",并荣膺"中国职业教育百名杰出校长"和"全国教育改革创新杰出校长"殊誉. 相似文献
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从个人素质角度分析,有自律缺失的原因;从社会环境角度分析,有风气不正的原因;从体制机制角度分析,有制度不严的原因;从经济待遇角度分析,有分配不公的原因。因此,要运用人格结构理论,把完善自我人格作为夯实廉洁从教心理基础的"导航仪";要运用心理投入原则,把有效的宣传教育作为夯实廉洁从教心理基础的"警示灯";要运用法制敬畏心理理论,把严格的执纪问责作为夯实廉洁从教心理基础的"防护网";要运用领导心理学理论,把普遍的领导带头作为夯实廉洁从教心理基础的"风向标";要运用需要层次理论,把保护合法权益作为夯实廉洁从教心理基础的"安全阀"。 相似文献
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当前,大量"苍蝇"被发现、被"拍住",说明县级以下基层党内监督需要直面实际问题,加大监督力度,创新监督办法。要盯紧"小误区",上好"预备课";盯紧小问题,捡足"鸡毛蒜皮";盯紧小人物,防止变成"大硕鼠";盯紧"小权力",防止"大任性";盯紧"小圈子",避免"大塌方";盯紧"小资源",打造"大格局";盯紧"小策略",创造"大收获"。 相似文献
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习惯是稳定的、自动化的行为倾向;它既是素质教育的起点,又是素质教育的最终成果.建设习惯养成教育特色学校是义务教育城乡统筹发展多样化、素质教育发展特色化的有效途径.在观念上,要树立习惯奠基人生、习惯成就未来的"一个理念";在内容上,要确立学习习惯、生活习惯、社会行为习惯"三大体系";在实践上,要坚持认知与活动结合、课内教学与课外教育结合、学校教育与家庭教育结合、文化陶冶与行为训练结合、自我教育与评价激励结合、过程引导与社会实践结合"六条原则";在流程上,要落实认知晓理、示标导向、习范体察、导行内化、考评激励、反馈提升"六个环节";在策略上,要采取全员育人、理念育人、管理育人、课程育人、活动育人、环境育人"六项举措".按照"13666"行动模式推进习惯养成教育特色学校建设,必将探索出一条优质、独特、内涵式发展道路,在城乡众多义务教育学校中彰显出个性鲜明的办学特色和办学风格. 相似文献
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前不久,某些报纸仍在发布<上海富豪征婚秀门票(一张)近6万>的消息,并要民众"不必大惊小怪";发布<2007年中国作家富豪榜>名单,声称榜上的那几位年度版税拿到了上千万的"中国作家不是太富而是太穷";某某影视明星豪宅曝光某某讲坛明星身价600万;诸如此类,不一而足. 相似文献
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领导权术和领导艺术的本质区别在于:心术上,阴谋与阳谋之别;手段上,非正当与正当之别;品质上,私德与公德之别;运作上,私权与公权之别;影响上,破坏与优化之别。把传统的权术理论转化为当代可用的领导艺术理论,应借鉴权术中的用心价值、驭人术中的用人价值、《仕经》中的平衡价值、《厚黑学》中的成事价值。借鉴领导权术提升领导艺术,应提升决策艺术,塑造主观谋略转化为客观策略的"工匠心";提升形象艺术,树立以道德力量实现担当作为的"示范岗";提升用人艺术,构建以公道之心举贤任能的"展示台";提升沟通艺术,建造不结党营私而整体团结信赖的"和谐家";提升聚力艺术,转变"笼心术"为思想政治工作的"聚能环"。 相似文献
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“反射弧管理原理”与我国行政管理体制改革 总被引:1,自引:0,他引:1
本文运用发现法,发现和命名了"反射弧管理原理"这一管理创新理论。反射弧管理原理的哲学基础是唯物辩证法;自然科学基础是生命科学与人体科学;社会科学基础是人类社会学与组织管理学。反射弧管理原理为我们提供了可资借鉴的思想方法是"法于人体";领导体制是"一个中枢";组织结构是"两级反射";管理过程是"五个流程"。提出了"信息"应作为管理的重要职能之一以及"组织自调节"理论。这一原理给管理学又增添了新理论,新内容。为我国行政管理体制改革提供了新的科学依据。 相似文献
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一、小学数学课堂教学评价语言的问题
1、表扬方面.赞美多而滥;激励性评价语言失真,教师不管问题难易,一概赞美"真棒"、"了不起";赞美贫乏而简单,语言单调及大搞物质奖励.这样不加分析地表扬,会对学习动机产生消极影响. 相似文献
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创办于1907年,现已成为全球速递行业"四大巨头"之一的美国联合包裹速递服务公司,用人的第一要求是清廉;美国曼秀雷敦药品公司用人注重的是"诚信";世界最大的家居用品公司--宜家家居招聘的关键词是"诚实与信任"; 相似文献