工程与项目管理研究所

北京交通大学工程与项目管理研究所成立于2005年，依托土木工程、经济、管理等高水平学科群，立足于工程建设领域，主要从事工程项目管理、建设工程监理、工程造价管理、建筑企业管理、房地产投资与管理、建筑节能、建筑市场管理等方向的科研和咨询。     

河北科技师范学院工商管理系简介

工商管理系现有信息管理与信息系统、人力资源管理、市场营销、物流管理、旅游管理五个本科专业和旅游管理、宾馆管理、统计与会计核算、物流管理四个专科专业；设有信息管理与信息系统、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游与酒店管理、管理与统计学6个教研室和信息管理、旅游酒店管理两个实验室，2008年在校生48个教学班，1453人。     

科技革命与管理创新

科学技术与管理是推动人类社会不断发展的两只轮子，两者共同发展，科学技术孕育着管理的变革，管理的创新引领科学技术的新发展。近代科技革命催生了科学管理，使管理领域发生了重大的理论与实践的变革与创新；现代科技革命使管理的变革与创新成为不可逆转的潮流和趋势，文章从创新、知识管理、学习型组织和信息化管理等四个方面进行了系统论述。     

管理与伦理结合:管理学的一个前沿研究领域

企业伦理受到国际管理学术界的关注已是不争的事实。企业伦理的提出和应用，内在地要求管理与伦理结合。管理与伦理结合是传统管理所忽略的，至少可以说没有受到足够的重视，因而，这一要求势必给管理学研究提出了新的任务和挑战。概括起来说，管理与伦理结合的研究包含三个既有联系又相对独立、各自有丰富内涵的研究课题：管理伦理、伦理管理和借助于伦理进行管理。对这些课题进行深入研究，不仅将使管理与伦理的结合落到实处，而且将形成新的重要的管理理论。     

工商管理学院简介

工商管理学院于1982年成立，始称管理工程系，1997年更名为工商管理学院，现已具有管理学、经济学二个学科门类。学院现有管理科学与工程一级学科博士学位点，有管理决策理论与应用、工程与项目管理、产业与资源配置、科技与教育管理四个管理科学与工程二级博士学位授权点，有管理科学与工程、企业管理、技术经济与管理、产业经济四个硕士学位授权点，拥有项目管理、工业工程两个工程领域授予权，有管理科学与工程师资硕士授予权。     

试析渔政管理行为

渔政管理行为是渔政部门履行渔业公共管理职责的手段和措施，其合法性、恰当性、适时性关系着管理相对人的合法权益能否得到有效保障，关系着渔政管理的各项目标能否实现。基于行政法学的行政行为理论，阐述渔政管理行为的概念，分析对管理相对人权益有重大影响的渔政管理行为，即渔业行政立法、渔政管理收费与补贴、渔业用地（水）和设施的征收与征用、渔业行政调解与裁决、渔业行政指导与技术推广、渔政奖励和宣传教育、渔业行政确认、渔业行政许可和处罚以及渔业行政赔偿行为等。     

论现代虚拟企业的管理弹性

现代虚拟企业是一种边界模糊、关系松散、结构扁平而灵活的网络式虚拟联盟，其构建、运作、管理有很强的灵活性，实践中为规避风险，要注意在选择合作伙伴、合作时间与空间、创建组织结构、用人策略以及企业运行机制等方面遵循管理弹性原理。同时要注意管理弹性范围与作用是“有限度”的，片面夸大管理弹性的范围与作用会造成决策的随意性，一定程度内的制度刚性是管理弹性的质量保证，兼顾制度刚性与管理弹性的动态平衡，才能保证虚拟企业既定目标的实现。     

关于管理的哲学思考

管理学是一门经验性科学，但它的前提性、基础性问题却属于超越经验的哲学研究对象。本文从哲学的角度论述了管理之道与管理之术、政治管理与经济管理、积极管理与消极管理、有形管理与无形管理的区别与联系，提出了一些独到而颇有新意的看法，从而凸显出了管理学的“人学”实质。     

提高财政管理水平的现实意义

提高财政管理水平的具体办法是抓住经济建设这个中心，做到邓小平经济理论与财政管理相结合，与管理创新相结合，实现管理内容、管理手段、管理目标三突破。     

加强实验室科学化管理 促进教学科研良性循环

实验室管理的科学化直接影响着实验室的使用效率、实验教学的质量以及教学与科研的良性循环。分析了现行实验室使用和管理中存在的问题及实验教学和科学研究的关系，在此基础上提出了促进教学科研良性循环的实验室科学化管理的具体措施，即改革实验室管理模式，加强规章制度建设，完善仪器设备的管理，优化配置与共享资源，强化实验用房的管理，提高实验人员素质，合理利用实验经费，改革实验教学内容等。认为实验室管理趋于科学化、现代化、规范化、系统化最关键的是加强实验室的科学化管理及改革实验教学内容。     

高等学校国有资产管理存在的主要问题和对策研究

随着高等学校成本补偿机制的实施与完善，高等学校已拥有相当规模的国有资产，但高等学校在使用和管理这些资产时仍存在重资金轻实物、重购置轻管理、重配置轻实用、重占有轻效益、重使用轻维护等诸多问题。面对诸多新的挑战，高等学校资产管理部门除了要增强管理意识、完善管理体制、提高管理人员责任心之外，还应努力实现资产管理与预算管理的有效结合，才能真正解决高等学校国有资产管理中的有效性问题。     

谈城市建设工程管理信息系统的建立

信息化是当今社会发展的大趋势。中国的21世纪是城镇化的世纪，我们必须高度重视信息化与城市建设工程管理之间的互动关系，提高城市建设工程管理现代化水平，实现跨越式发展。基于这一观点，在分析信息化与城市建设工程管理二者之间的关系之后，剖析了当前中国城市建设工程管理信息化的基本状况，在此基础上，以一个城市为单位，从理论与方法体系、数据库、数据的标准化和规范化、系统集成、数据共享与数据保护以及工程模式等方面具体地对如何建立信息系统推动城市建设工程管理信息化进行了比较深入的探讨。     

国外流域水资源管理模式演进及对我国的借鉴意义

通过回顾国外流域水资源管理模式的演进历程，联系国外水资源管理理论与实践背景，对其管理模式、管理政策与管理方法的科学性和有效性进行了评析。研究和总结了国外水资源管理的未来发展趋势和经验教训，在分析我国水资源管理现状的基础上，系统地讨论了国外水资源管理模式与方法对我国未来水资源管理的借鉴意义。     

烟台大学重点学科简介——企业管理学

企业管理学是烟台大学重点建设与发展学科，是经济与工商管理学院最早设立的本科专业。该学院现有国民经济学、企业管理学两个硕士学位点，企业管理、市场营销、公共事业管理、会计学和国际经济与贸易5个本科专业。经过多年的积累逐渐形成了“物流管理”和“国际企业组织与战略管理”，等优势研究方向，企业管理学2000年被确定为烟台大学重点学科，2005年经新一轮评估、审批，被继续确定为烟台大学重点学科，该学科现设有物流管理、国际企业组织与战略管理、财务管理、技术经济与管理四个研究方向。该学科具有一支学历层次高、学术能力强的…     

论管理的辩证维度

管理作为一种涉及组织整体的实践活动，包含着诸多深刻的辩证规律。在指向组织成员个体的维度上，管理是把作为部分的成员个体整合为组织整体，把有差别的个体力量凝聚为统一的组织力量，其中对不同的价值追求的整合与凝聚尤为重要。在管理的人际对象维度上，管理是管理他人与管理自己的统一，管理者只有做到既正确地管理他人，也做到正确地管理自己，才能有效地实现组织的健康发展。在对组织与环境关系的处理维度上，管理是根据不同情况采取适应环境、或借助环境、或改变环境、或同时采取上述三种方式的过程；组织与环境之间究竟是平衡状态还是非平衡状态的关系对组织的发展有益，取决于组织内外的具体条件。     

浅谈库存管理手段在企业库存管理中的应用简

物资管理是企业管理的重要组成部分，如何合理控制好采购、库存与有效利用问题，是企业管理中需要进行研究的课题。本文结合公司库存管理现状与分析，对库存管理及控制手段的应用进行了论述。     

论“激励·挫伤”与高校行政管理效应

“得人心与失人心是当代学校管理生死攸关的问题”。本文运用学校管理心理学的基本问题“激励与挫伤”的理念，分析探究当前高校行政管理过程的正负效应现象，提出了高校管理者应深刻领会、切实把握激励与挫伤以及学校管理心理学等管理学的基本原则，以人为本，最大限度调动和挖掘广大教职员工的潜能和主观能动性，力戒挫伤、减少内耗，增进高教事业的健康良性发展。     

内部控制质量、盈余管理与审计收费——基于A股上市公司的实证研究

针对盈余管理、内部控制质量与审计收费关系问题，采用实证研究的方法，以2014—2019年的11 592家A股上市公司为研究样本，分别检验了盈余管理、内部控制质量对审计收费的影响，分析内部控制质量对盈余管理与审计收费关系的调节作用。研究结果表明：在内部控制制度影响下，盈余管理与审计收费显著正相关，内部控制质量与审计收费显著负相关。内部控制质量对企业的盈余管理程度与审计收费的关系起负向调节作用。     

高校精细化管理体系的构建策略研究

精细化管理作为科学的管理理念、管理工程和管理方法，建立在常规管理基础上，是将常规管理引向深入的关键一步。高校实施精细化管理，既是高校管理及服务工作的发展趋势，更是提高高校竞争力的重要手段。人本观念、服务态度、责任意识等管理理念的树立，职责明确化、工作流程化、服务人性化等管理制度的完善，推进人职匹配、信息技术管理、定量考核评价等管理方法的健全，物质文化、制度文化、精神文化等管理文化的积淀，构成了高校精细化管理的发展体系及实施模式，有效推进高校的管理体制改革与发展。     

投稿指南

本刊为江苏大学主办，中国高等教育管理研究会协办的高校教育管理专业期刊。以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、研究生为读者对象，注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、探索性与指导性相结合、学术性与可读性相结合、普及性与提高性相结合，