大学生职业发展教育改革研究

阐述了大学毕业生就业所面对的社会问题和学生自身存在的问题,分析了大学生职业发展教育存在的现实问题,提出了大学生职业发展教育改革的对策。     

论“不包分配”

高校毕业生双向选择的就业制度在职业大学实施已十年了,1990年实行双向选择试点的普通高等学校纷纷回到统一分配计划的道路上去,职业大学为什么要提出不包分配?不包分配的科学内涵是什么?职业大学在就业体制改革的道路上如何走?笔者去年曾接触到职业大学毕业生分配工作,在调查、采访、谈座、学习、征求意见等工作中,所闻、所感、所想甚多,付诸文字,以期对职业大学不包分配问题作一些探讨。一、职业大学不包分配提出的背景不包分配,择优推荐,是对一般高等学校和中等专业学校包分配制度的改革,建国初期,当时我国百废待兴,人才奇缺,特别是广大工农子女长期被剥夺了受教育的权利,因此,采取苏联的模式,实行统招统分、统一住校的办法,对我国五十、六十年代的经济发展     

大学毕业生职业选择的心理学解析

选择是个人在自己面临的各种可能性之间进行取舍的一种特殊活动.大学毕业生职业选择是内外耦合作用的结果,其主要的心理机制是自我效能.通过对大学毕业生职业选择的流程分析,可以进一步了解其职业选择的心理过程.大学毕业生职业选择面临多重的矛盾与冲突,大学生个体可以通过增强平衡机制加以选择处理.     

大学生职业规划教育对就业稳定性的影响研究 ——以某校毕业生麦可思调查数据为例

基于大学毕业生就业现实问题,尝试探讨大学生职业规划教育对新就业大学毕业生职业稳定性的影响.利用麦可思调查数据,采用Probit模型和Logit面板数据模型实证结果显示:大学生职业规划有效增强了新就业大学毕业生的职业稳定性,显著降低了新就业大学生的离职行为,且影响效应存在一定的异质性.研究结论表明,各高校要不断增强大学毕业生职业规划教育的力度,提高职业规划教育精准化程度,为大学生未来职业发展奠定良好基础.     

大学毕业生职业生活状况追踪调查

大学毕业生的职业生存状况是在校大学生最为重要的价值参照,它检验着高等教育的人才培养质量和国家教育投资的成效,展现着社会的用人制度.为了客观描述大学毕业生的职业生存现状,我们对全国3854名大学毕业生进行了随机抽样调查,并对他们工作的满意度、从业的稳定性和职业的竞争力进行了分析和研究.     

AHP分析法在毕业生择业中的应用

伴随着我国高等教育改革的不断深化,“双向选择”、“自主择业”的就业政策使大学毕业生在面对多种职业、多个单位、多个岗位的选择的同时也产生了更多的困惑。本文针对影响毕业生就业的主要因素进行调查,并利用层次分析法(AHP分析法)为各因素赋值,对构建“毕业生择业模型”进行分析,力求从理论上为毕业生择业提供选择和决策的定量方法。     

论大学毕业生的就业心理准备

大学毕业生的就业心理准备,即就业前对求职择业过程中出现的各种情况所做的估计和评价,以及为解决问题而建立某种思想观念和强化某些心理品质的心理活动过程。良好的心理准备是一种平衡器,是走向成功的奠基石。面对当前严峻的就业形势,大学毕业生最重要的心理准备是:增强自信心、增进职业适应性;乐于拼搏、勇于竞争;坚持不懈、具有顽强的意志力;勇于冒险,尝试自主创业。     

大学毕业生实际就业收入的性别差异：分布、成因与对策

目前对大学毕业生实际就业收入性别差异的系统性研究缺乏。大学毕业生实际就业收入存在明显性别差异,且有扩大趋势。在教育层次、就业行业、职业岗位、学科专业和实习期等方面,男大学毕业生的就业收入高于女大学毕业生。就业期望收入的性别差异、行业职业的性别隔离和用人单位的性别歧视等是导致大学毕业生实际就业收入性别差异的主要因素。加强女大学毕业生创业就业教育,完善公平就业的制度建设以及优化性别平等的社会文化环境,减少对女性的性别歧视是缩小男女大学毕业生实际就业收入差异的关键。     

大学毕业生职业成熟度与职业决策自我效能感的关系研究

职业决策自我效能感是影响职业成熟度的因素之一,是了解职业行为重要指标。研究职业成熟度与职业决策自我效能感的关系,有助于为高校毕业生的职业选择提供实际的指导和帮助。研究结果表明：大学毕业生职业成熟度总体水平不高;受专业、家庭所在地、父母文化程度、父母期望、大学期间是否担任过学生干部、兼职工作是否与专业有关等因素影响;大学毕业生职业成熟度与职业决策自我效能感在部分维度上显著相关。     

大学毕业生职业适应期人际冲突及对策

人际冲突具有普遍性,对于大学毕业生来说,解决好职业适应期产生的人际冲突具有重要的意义。教育者应分析大学毕业生人际冲突的表现形式及其成因,帮助他们选择正确的化解模式、合理的化解策略以及科学的化解方法,从而提升大学毕业生职业适应能力。     

大学毕业生如何应对就业面试

分析了当前大学毕业生求职面试中常见的问题 ,提出了大学毕业生应如何去面对 ,作好有效的面试准备工作 ,把握求职面试的技巧与策略     

非人力资本因素在大学毕业生求职中作用的实证研究

自1999年我国高校扩招以来,大学毕业生就业难的趋势越来越严峻。通过运用描述性统计分析和差异显著性检验分析对非人力资本因素在大学毕业生求职过程中的作用进行定量研究表明,非人力资本因素在大学毕业生求职中倾向于起较强的作用;非人力资本因素有利于提升大学毕业生的求职能力。如果大学毕业生个体在求职中加以重视并培育相应的能力,会对大学毕业生成功获得职业大有裨益。     

温家宝总理在西安交通大学与学生的谈话

一、在钱学林图书馆前对大学生的讲话 我今天刚到西安.刚才在职业服务中心了解了一下大学毕业生就业的情况,我突然决定到交大来看望师生,我想和应届毕业生座谈一下.     

全国职大毕业生追踪调查研讨会在我校召开

根据国家教委和世界银行提出的对贷款项目毕业生进行质量追踪调查的要求,全国职业大学贷款项目毕业生追踪调查工作会议于今年12月22日至28日在广州大学召开,来自全国十六所职业大学的代表参加了会议。参加会议的学校对这次会议都十分重视,大都成立了专门的调查工作小组,采用发调查函、走访、开座谈会等多种形式,对职大毕业生的思想、工作情况进行了广泛、全面     

女大学毕业生职业价值观及其影响因素的实证研究

通过对183名女大学毕业生的职业价值观的调查,发现女大学毕业生择业时最重视保健因素,其次是发展因素和声望地位维度;理工科的女大学毕业生更重视保健因素;家庭经济条件越好,越看重声望地位因素和保健因素。     

加强择业指导 做好毕业分配工作

加强择业指导　做好毕业分配工作张玉敏，孙进忠随着社会主义市场经济的建立，新旧体制转轨，高校毕业生的就业工作不避免地受到了冲击，目前已成为每一个大学毕业生面临的焦点问题。面对这个重要的人生路口，大学毕业生们主要有些什么表现呢？其根源又在哪里？大学毕业生...     

大学毕业生职业情感现状调查与教育启示——以淮北师范大学为例

研究者随机选取淮北师范大学1 105名大学毕业生对他们的职业情感进行调查,结果发现:他们的职业情感总体处于中等水平,亟须大力培养;不同专业的大学毕业生职业情感呈现出结构性差异;快乐度、压力度和人际关系均对大学生自信感和成功感具有显著的效应。研究结论的教育启示:高校要重视当代大学生的职业情感培养。     

新时期大学毕业生就业形势及其对策探究

大学生就业是关系到国家经济发展和社会和谐稳定的重大问题.目前大学毕业生数量及其就业压力逐年增大,就业选择地区和专业差异较大,就业单位对毕业学校、身份和性别歧视依然存在,大学生就业难与高等学校就业率虚高相悖,存在大学生就业难与企业用工荒并存的结构性矛盾.究其原因是政府在扩招政策制定、就业模式调整、就业引导和相关政策扶持等方面缺少解决大学毕业生就业难的针对性和可操作性,效果远低于预期;用人单位在用人标准、招聘程序和工资待遇等方面还存在不同程度的歧视;高等学校人才培养质量低、虚高就业率和大学生能力差是主要问题,直接导致大学生在面对用人单位时的被动局面.因此,高等学校破除大学毕业生就业困境需要综合措施,政府是改善大学毕业生就业困局的主导力量,制定科学务实的就业方针政策,用人单位尽快完善大学毕业生相关工作,为大学生就业、创业搭建服务平台;高等学校不断提升人才培养质量,大学生不断提高自身职业能力与水平.     

从影响收入差距的因素看大学生的高薪求职取向

从介绍大学毕业生的高薪求职取向入手 ,分析了中国影响劳动收入分配的因素并结合中国宏观政策探讨如何正确对待追求高薪。借此帮助毕业生分析收入差距的现象 ,指导毕业生合理进行人力资本投资 ,进行职业生涯设计。     

高校人才资源与社会需求的合理配置

高校是重要的人才生产基地，必须根据社会的需求，对人才资源进行合理的配置。大学毕业生供给与人才市场竞争的局面给大学毕业生的职业指导工作带来了巨大的困难和严峻挑战。如何提高学生的综合素质和职业竞争力已经成为社会关注的热点，高校应当充分利用自身的人才资源优势，做好毕业生的职业指导工作，从而为社会提供高素质的优秀人才。