艺海兰心 桃李芳华(十五)

正《中华美德故事汇》系列演出是北京市文化局和首都精神文明建设委员会办公室倡导推动的,由北京戏曲艺术职业学院创排,以"学道德模范诵中华经典做有德之人"为主题,旨在弘扬中华美德,深化推进未成年人思想道德建设的舞台艺术创作工作。北京戏曲艺术职业学院根据首都文明办组织编写的《中华美德故事》系列丛书,精选了"草原小姐妹"等12个古代和近当代故     

弘扬中华美德弘扬正能量——中华美德故事汇系列报道一

《中华美德故事汇》系列演出是首都精神文明建设委员会办公室(以下简称首都文明办)和北京市文化局倡导推动的,由北京戏曲艺术职业学院(以下简称"北戏")创排,以"学道德模范 诵中华经典 做有德之人"为主题,旨在弘扬中华美德,深化推进未成年人思想道德建设的舞台艺术创作工作.     

北戏《中华美德故事汇》:在艺术中陶冶情操

制作人廖维:《中华美德故事汇》成绩斐然 廖维老师是《中华美德故事汇》项目的制作人,谈到三年来这个项目的成果,廖老师如数家珍.她说现在《中华美德故事汇》的全称为"《中华美德故事汇》系列舞台短剧".这套系列短剧,为了适应未成年人的观众主体,每一个短剧或者节目的时长都控制在20至25分钟.     

艺海兰心 桃李芳华（十七）--当美德邂逅艺术--《中华美德故事汇》系列演出之综艺专场

2014年3月20日，《中华美德故事汇》精品场演出征“少儿戏剧场”拉开了帷幕。文化部教育科技司副司长王丰、北京市文化局局长陈冬、首都精神文明委员会办公室主任滕盛萍、巡视员尹学龙、北京市文化局副局长吕先富、中国京剧研究所所长赵景勃、首都精神文明委员会办公室未成年人工作处处长常建军、     

李青：丰富多彩的人生旅途

近两年来,北京戏曲艺术职业学院（以下简称北戏）的少儿戏剧场举办了多场少儿戏曲、歌舞演出,吸引了众多少儿前来观看。很多孩子看过以后,对中国传统戏曲产生了浓厚的兴趣。尤其是今年推出的《中华美德故事汇》系列演出,更是让孩子们受益匪浅。     

邓小平"四有"人才教育观分析

"四有"依然是对当今未成年人思想道德的要求标准."四有"人才教育观点也依然是当今未成年人思想道德建设的重要指导思想.各级党委和政府的政治责任、大众传媒的社会责任、教育机构及家庭等社会环境因素是未成年人思想道德建设的关键.     

"本地猫"在行动

在北京舞蹈学院设施精良的琴房里我找到了两位参加音乐剧《猫》演出的"本地猫"--音乐剧专业本科二年级学生黄维和郝杰。这是两个二十出头、像白杨一样挺拔又有着稚气笑容的学生。两个月前中演公司招募配合音乐剧《猫》的"本地猫",来了500多名应试者,最后演出时只用了14个人。他们风华正茂走进了舞蹈最高学府,选择了最有争议的音乐剧专业,亲历世界最经典的音乐剧演出,有过和外国演员14天朝夕相处的亲密接触。生于20世纪80年代他们短短的人生有过哪些精彩?     

"咔嚓剧场"让你精彩展示

"咔嚓剧场"是《新少年》杂志为加强未成年人思想道德建设,用镜头反映少先队员热爱生活、积极学习和对人生美好追求的一个新栏目。每期精心创编一个小故事,并用数码照片的形式将故事情节展示出来。     

艺海兰心 桃李芳华（四十三）--《中华美德故事汇》系列报道三弘扬中华美德弘扬正能量

以美的形式弘扬中华美德罗兰,北京戏曲艺术职业学院京剧专业5年级学生马派艺术经典之作《苏武牧羊》被列入了中华美德故事汇的演出节目单中,罗兰出演苏武一角。罗兰说,首先特别感谢学校,为我们创造了演出机会,使我们在中华美德故事汇这个活动中得到历练,在舞台上学习、提高,我们这行真的离不开舞台实践！除了学校我特别感激我的老师高彤,是老师的教授与引领才使得我不光学会剧目,还一点点地向人物靠拢,能得到观众的掌声与认可。说来也惭愧,我学戏很笨、很慢,也不是特
　　以美的形式弘扬中华美德罗兰,北京戏曲艺术职业学院京剧专业5年级学生马派艺术经典之作《苏武牧羊》被列入了中华美德故事汇的演出节目单中,罗兰出演苏武一角。     

校园文化建设之“三要”

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及未成年人思想道德建设相关工作要求，校园文化建设工作越来越引起各级教育行政部门和学校的高度重视，越来越彰显其重要作用，特别是在小学。小学教育是一个人思想、性格、品德等素质形成的关键时期。儿童的心灵是一张白纸，画图者是“家庭、学校、社会”，     

论"红色文化"与未成年人思想道德教育

"红色文化"是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中积淀起来的一种特殊的文化类型,它对未成年人的思想道德教育有重要的作用,我们应该利用、挖掘和发展这种"红色文化",促进未成年人思想道德素质的提升.     

山西省将为农村未成年人办七件实事

山西省现有未成年人893万，其中农村未成年人达536万人，占到总数的60％。由于受自然条件、经济基础及人文环境的影响和制约，为切实搞好农村未成年人思想道德建设工作，山西省在全国率先提出了农村未成年人思想道德建设工作的基本思路，省文明办下发了《关于加强和改进农村未成年人思想道德建设工作的实施方案》，得到中央文明办的高度重视。     

在社区对未成年人进行思想道德教育

未成年人时期是人生的起步阶段和成长的重要时期，未成年人的素质如何，直接关系到家庭幸福和社会安定，关系到国家前途和民族的命运。去年7月，全国人大法制委员会对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的实施情况进行了检查，明确指出：未成年人违法犯罪依然突出。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》中也指出：在各种消极因素影响下，     

乡风文明视角下“半工半耕”农户的家庭美德培育

乡风文明是乡村振兴战略的重要内容和紧迫任务,家庭美德培育则是推进乡风文明建设的重要基础。改革开放以来,中国农村家庭已由传统的家户制逐渐转变为“半工半耕”农户结构,并成为新的稳定的农村道德建设基本单位,其美德培育对于促进新时代农村思想道德建设、推动乡村全面振兴和传承中华传统家庭美德具有重要意义。但总体看,目前“半工半耕”农户较为普遍地存在传统伦理道德观念淡化、个人道德诉求功利化以及家庭德育功能弱化、家庭美德培育氛围不足等问题。亟需弘扬中华传统家庭美德、重构现代乡土伦理秩序、强化优良家教家风建设、推进移风易俗专项治理等,以消解乡村社会出现的各种道德失范问题,为农村思想道德建设和乡村振兴提供有力保障。     

少数民族地区未成年人思想道德建设实效性的理论基础

认清和把握理论基础是任何科学研究的基础性工程。少数民族地区未成年人思想道德建设实效性研究是兼具理论性、意识形态性、教育性的综合性研究。马克思主义哲学是少数民族地区未成年人思想道德建设实效性的基本理论前提,马克思关于人的全面发展理论是少数民族地区未成年人思想道德建设实效性的重要支撑,毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于未成年人思想道德教育的思想是提高少数民族地区未成年人思想道德建设实效性的主要理论依据。     

优化未成年人思想道德教育社会环境

未成年人思想道德教育需要一个良好的环境,如何为青少年成长创造一个良好的环境,成为人们研究的重要内容.研究现代社会环境对未成年人思想道德教育影响,优化思想道德教育环境,是现代思想道德教育的重要任务.     

略论思想道德建设中的教育与约束

精神文明是社会主义现代化事业的重要组成部分,而社会主义的思想道德则集中体现了精神文明建设的性质和方向。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》提出了思想道德建设的基本任务,即“坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育。加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。”如何实现这些任务以达到提高全民族的思想道德素质的目标。是当前思想道德建设的实践中所要解决的迫切问题。本文认为,思想道德建设的基本途径在于教育与约束,     

加强和改进未成年人思想道德建设的有效方法

未成年人的思想道德教育是关乎确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达、全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的大事。充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效方法,有着重要的现实意义和长远意义。养成教育法、综合教育法、身教示范法和情感教育法等德育方法,就是加强和改进未成年人思想道德建设的有效方法。     

试从《歌剧魅影》看我国音乐剧的发展

《歌剧魅影》是现代音乐剧大师安德鲁·洛伊德·书伯创作的经典音乐剧,描写了巴黎歌剧院内发生的传奇故事。本文从剧本、音乐、舞蹈、舞台场景等几方面来研究《歌剧魅影》,分析其成功原因,仔细揣摩音乐剧的三大要素在此部剧中的应用,分析其对我国音乐剧发展重要的启示意义。     

发挥“五老”在未成年人思想道德建设中的作用

中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，要充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模等“五老”在未成年人思想道德建设中的作用。如何发挥好“五老”的优势和作用呢?