中美图书馆网站新闻栏目的设置比较研究

随着我国网络技术的快速发展与进步,图书馆的网站建设也进入到一个新的发展阶段。本论文主要采用比较分析的方法,结合排名前十位中美高校图书馆的网站新闻栏目,通过深入地探讨与分析其新闻栏目的内容、设计、使用及互动等四个方面,进而归纳出我国图书馆网站新闻栏目建设在导航、信息咨询、网站服务等方面取得的优异成绩,同时也指出某些不足之处,为今后图书馆的网站建设与发展奠定坚实的理论依据。     

超越与媚俗：女性网站的尴尬

各类女性网站从一向由男性所掌控的网络世界中兴起并迅速发展,引起了我们的关注。女性网站作为一个公共平台,可以视为女性特别是青年女性在现代社会崛起的一种明示。然而,在现代消费主义与传统男权文化的双重挟持下,女性网站又存在其难以超越的媚俗性。本文尝试对女性网站建构的女性形象进行检视与勾勒,揭示女性网站存在的内在矛盾与冲突。     

实践思维方式与马克思主义基本原理教学的创新研究

从本质上来说,这里的实践思维方式其实就是马克思主义基本原理超越其他西方哲学的一种具有创新性的思维方式。而对于人们而言,一旦理解了实践思维方式,那么也就充分地掌握了马克思主义基本原理所存在的最高本质。而把握了实践思维方式,那么也就意味着掌握了马克思主义基本原理所具有的精神实质。因此,这种实践思维方式也可以定义为把握马克思哲学问题的根本思维方式。在本文中,就对此进行了相关的研究。     

从词汇的角度浅析语言与思维的关系

语言是一种复杂的符号系统,是人类进行社会交际和思维认知的工具,语言是思维的工具和物质外壳,促进思维的发展,而词汇是语言的重要组成部分,故从词汇的角度可以看出语言与思维密切联系的一些方面,正如词语是贮藏人们认识成果的载体,通过对它的研究,可以看出语言与思维的相互影响、相互作用的过程。     

职业学校生物教学中的辩证思维

辩证思维是指能运用唯物辩证法来观察、分析和研究事物,以辩证唯物主义和历史唯物主义作为解决问题的最终的也是直接的指导原则的一种思维方法。一、辩证思维是教师专业素养发展的基本要求辩证思维有助于我们正确看待事物,开阔眼界,活跃思想,在孤立的知识块之间建立联系,完善知识结构以趋于精专博达。辩证思维作为一种思维方式和解决问题的策     

论思维文化对语言表达的影响

每一种语言都有其民族的思维特征。英汉两种语言也不例外。而文化背景不同,和不同语言的人在交谈时,即使语言准确无误,也会产生误会。对于不同的人们,同一个词或同一种表达方式可以具有不同的意义。本文主要分析思维方式和文化背景与语言表达之间的影响,研究他们之间的关系与影响,对两种语言相互转换有着极大的作用。     

电子语音导航多模态语篇的模态间关系和表意特征

电子语音导航是一种动静结合的特殊多模态语篇,其模态间关系和意义构建过程也不同于传统的图文式多模态语篇和常见的现代化多媒体动态语篇。本研究以一次时长40分钟的电子语音导航为例,将导航过程中的15张截图和15条语音记录进行转录、切分,对语篇中的多种模态资源的协同关系和表意特征进行了分析,发现电子语音导航多模态语篇中,导航系统为了达到最佳交际效果,对多种模态资源进行合理配置,在言语功能上倾向于"给予"而非"求索",由此创造友好的服务型人机对话。     

思维导图在小学数学“整理与复习”教学的运用研究

如今,思维导图已经逐渐变成一种有效地数学思维模式,利用思维导图可以帮助学生合理地梳理课本的知识,清楚知识点 之间的关系,从而在学生的脑海中形成完整的思考框架,对数学知识的理解也将变得更加深刻。教师应该结合小学数学教材中的“整 理与复习”部分内容,指导学生创建思维导图。     

激发学生潜能 优化口语表达能力

口语表达是中专生必备的一项能力,也是一种交际手段,它不仅可以开发智力、增加知识、锻炼思维,还可提高文学素养及学生的综合素质。但是在目前的中专学生中,存在着一个不可否认的普遍现实,就是学生的口语表达欠佳。     

理查德·保罗的批判性思维理论与中学英语写作教学

批判性思维是西方国家教育的重要目标。理查德·保罗的思维元素理论是一种有效的思维分析工具．可有效地应用于语言的教学之中。本文简要回顾了批判性思维发展历史;主要介绍了保罗的思维元素理论。笔者认为,思维元素理论可以应用于中学的英语写作教学中,可以引导学生在写作时提出深层次的问题,从而写出有效的、符合逻辑的语篇。另外,教师可以在写作训练时使用保罗的思维投入的思想,使学生对学习内容进行积极的思考,形成主动思维的习惯并最终形成批判性思维能力。     

思维导图在初中化学复习课的探索与实践

初中化学复习课是初中阶段一种极为重要的课型,是发展学生化学学科核心素养,落实立德树人根本任务的必备课程。化学复习方面的难点,在于化学知识点多、难、杂、抽象。记不住原理公式,不理解相互关系,导致学生在化学复习上将知识点孤立开来,无法灵活应用。在这一阶段引入思维导图,需要学生将知识点联系起来,形成全面认识,在脑海中形成一张知识体系图,并有可以理解的逻辑。教师在教学过程中引导学生绘制思维导图,则帮助学生建立知识体系,深入理解知识点,缩短复习时间,提升了复习效率。基于此,本文章对思维导图在初中化学复习课的运用进行探讨,以供相关从业人员参考。     

浅谈英汉修辞对比和翻译方法

修辞作为一种特殊的语言现象,发挥着重要作用并逐渐发展成一门艺术。英汉两种语言在常用修辞手法上存在诸多相同之处,但由于语言体系、文化历史及思维心理等不同,差异也随之产生。这些异同点对于翻译至关重要,对此进行研究意义重大。本文分析和对比了英汉修辞并提出了相应的翻译方法。     

初探多媒体在初中道德与法治教学中的应用

道德与法治是种思维方式,其贯穿在我们日常的方方面面,掌握道德与法治知识,不仅可以使我们懂得如何权衡利弊,还可以获得一种解决问题的高效工具。在教育信息化飞速发展的当今教学领域,信息媒体技术被广泛应,改变了传统教学模式,拓宽了学生视野,丰富了教学内容,有助于提高学生学习兴趣,促进学生创新思维的培养。但我们知道“任何事物都具有两面性”。多媒体技术也不例外。文章重点探析了多媒体在初中道德与法治教学中的应用。     

这几种植物,掐个枝就能活

正扦插繁殖也称插条繁殖,是一种培育植物的常用繁殖方法,了解和顺应它们的需求,才能获得更高的繁殖成功率。本文介绍几种适合扦插繁殖的植物与方法,我们一起来看看吧!太阳花太阳花又称死不了。可以枝条扦插也可以种子播种,播种全年四季都可以。把枝条掐下来,插在土里,浇点水就可以了,     

江云帆：让魔术走进互联网

在2的00青9年春晚上，刘谦的魔术表演让中国少年着了“魔”。此后，学习魔术也成为大学生中间的一种时尚。四川传媒学院大二学生江云帆，通过不懈努力，让魔术走进了互联网。他创建的“魔云阁”，成为全国众多魔术爱好者学习交流的平台，他运用互联网思维，跨界嫁接互联网优秀品牌，整合出魔术搜、魔术笔、魔术导航、魔术知道、魔术展厅等子系统，打造出魔术文化“生态圈”。     

Mind Mapping(思维导图)在中职基础英语口语教学中的应用探索

Mind Mapping译为"思维导图",又称为"心智图法",是一种有效的阐释思想观点的思维模式,也是辅助思考和解决问题的工具,在国外被普遍用于中小学的教学,取得了良好的教学效果。在国内,Mind Mapping仍处于起步推广阶段,但鉴于其的时代性、先进性和可实践性,完全可以应用于英语教学中。本文结合具体教学实践,阐释了Mind Mapping的可操作性、实践意义。     

今天，你团购了吗？

团购网站每天提供一款团购。只有当参加团购的人数达到最低限额之后,团购才会成功。团购网站希望人们能够邀请朋友一块团购,薄利多销。而团购,作为一种新的生活方式,也在年轻人和白领中日益盛行。     

论美术心理学在美术作品欣赏中的作用

美术欣赏的本质是对于美术作品的一种审美活动。即由于接触艺术作品而产生的感知、体验、理解、想象、再创造等综合心理活动,也是一种通过美术形象去认识客观世界的思维活动。运用美术心理学进行美术欣赏,可以使欣赏者掌握一些艺术审美的基础和理论,把握各种艺术作品的审美特征、作用和欣赏方法,提高美术欣赏水平。     

大学生SNS网络行为分析及引导机制研究

一、SNS概念界定 SNS可以有三种解释：一是Social Networking Services（社会性网络服务），专指旨在帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务；二是Social Network Site（“社交网站”或“社交网”），     

让比较贯穿数学课堂——浅谈比较法在数学课堂中的适时运用

比较是在分析和综合的基础上确定这一事物与另一事物的相同点和不同点的方法,是人们在日常生活中常用的一种思维方式,在面对两种既存在区别又有着联系的事物时,人类的大脑中不由自主的会形成比较,也正是如此,在人们的学习过程中,很多知识的内在区别与联系是在不断的比较中得到的。在儿童的思维过程中,对事物的比较不是有序的、适时的、有效的。因而,在数学教学过程中,运用知识的基本原理和其衔接点进行比较,让学生在比较中思考、分析、使学生易于理解新知识,也易于区别旧知识,更能启发学生的思维,培养学生的探索精神。本文就笔者对比较在数学课堂中的适时运用谈谈几点做法和体会。