科技期刊的审读方法探析

科技期刊的出版质量是衡量期刊水平的基本要素,因此对期刊的审读显得尤为重要。不管是出刊前的审读,还是出刊后的审读,对提高期刊的编校质量都起着积极的推动作用。     

科技期刊编辑审读加工的重要性刍议

审读是期刊出版流程中十分重要的一个环节,直接关系到期刊的质量。期刊的质量通常体现在两个方面,一是内容质量,一是编校质量。内容质量的重要性毋庸置疑得到普遍认可,同时编校质量也是十分重要的,它关系到科研成果如何更好的传播,让读者更好的理解其中的内容,也是检验编辑审读加工综合水平的方法之一。期刊出版的实践证明,审读贯穿于编校加工的整个过程,对期刊质量起着至关重要的作用。     

编辑审读,认真送审——提高期刊质量的要件

编辑初审工作是提高期刊质量的重要环节。审读工作要与作者及审读者建立良好的交流平台,体现公平、公正的原则。通过审读工作把住稿件政治质量、学术质量关,并严格执行法律法规,保障作者权力,从而保证期刊的质量,办出高质量的学术期刊。     

关于出版大转型时期审读管理的几点思考

图书质量是出版社创品牌、扩市场、求发展的基础。审读管理是保证图书质量的关键。在编辑审读的基础上增设的发稿前审读、付印前审读、印后审读是加强图书质量的制度保障。     

高校社科类学术期刊的全面质量控制

质量是学术期刊的生命 ,为了保证和提高高校学术期刊的质量 ,为社会多提供较高水平的精神产品 ,我们有必要把现代企业管理中的全面质量控制原理引入高校期刊编辑工作 ,对学术期刊进行全面质量控制。高校学术期刊的全面质量控制就是贯穿编辑出版各个环节之中的全面质量管理活动 ,这些管理活动体现了对期刊出版前的超前质量控制、出版中的最优质量控制、出版后的反馈质量控制。     

报刊审读及其规律探析

针对报刊的质量监控问题,提出了管理部门审读（媒介管理批评）与报刊自身审读（专业媒介批评）相结合,是报刊传播质量监控的有效途径。并结合报纸《西北信息报》、期刊《陕西青年职业学院学报》的实际,从对媒介产品内容、形式的审读,对传者行为、媒介传递效果、广告经营等方面的审读,阐述了审读工作检测传媒作为信息传递工具的科学性,关注传播活动的行为价值与文化意义,遵循媒介批评原则,是审读的内在规律,有着无可替代的外谏和内省作用。     

论期刊编辑人员的能力结构

论期刊编辑人员的能力结构期刊编辑人员的能力结构，直接关系到期刊的质量，而期刊编辑的主要能力结构又是由诸多方面的因素、多种知识所决定的。１．编辑工作者首先应具备审读稿件的能力这是编辑工作者首先应具备的最基本的能力之一。在审读稿件时，应重点具备以下几点能...     

高校学报科学与特色发展的思考

高校学报科学与特色发展必须以开拓视野,把握期刊出版的发展方向作为前提.科学的管理体现在期刊出版的定好位,通过有效的制度和科学规范的程序做好编辑出版工作.期刊出版最关键的是通过创新实现特色,以特色提升质量,通过质量实现学报的健康发展.     

改进编校程序与提高工作质效

《护理学杂志》由月刊改为半月刊后,编辑部对常规工作中的初审、编辑、复修稿、刊后集体审读工作程序进行了改进,提高了工作效率,保证了期刊质量,减轻了编辑人员的紧张度。     

注重科技期刊编后工作 努力提高期刊影响力

期刊编辑在关注稿件的审理与编辑加工质量的同时,注重期刊的编后处理,对于提高期刊质量,进而提高期刊影响力是很重要的一个方面。从责任编辑的自我检查,编辑部的集体审读,编后的统计、评价与分析,以及编后服务4个方面叙述了编后的具体工作内容,分析了期刊编后工作在提高期刊质量和期刊影响力、稳定高水平作者队伍等方面所起的作用,表明了期刊的编后工作在整个期刊编辑工作中的重要性。     

论大学精神与大学品牌

本文从大学精神与大学品牌的关系入手 ,阐述了大学校长、大学教师综合素质、历届校友声望和成就、大学学术内容和校园风物等五个方面分别是大学精神与大学品牌形成的“核心力”、“孵化器”、“活广告”、“重要桥梁”和“显示器”。提出了在市场经济条件下打造大学的“品牌效应” ,须用大学精神的渗透性、示范性开发大学品牌的价值。大学要面向市场 ,面向世界 ,面向未来 ,必须加快对大学精神与大学品牌的培育 ,力图塑造自己的大学品牌特色 ,确保在市场中立于不败之地     

一流大学与大学精神

一流大学都具有令人尊重的精神气质,独特的大学精神是一流大学的重要标志.然而,我国在创建世界一流大学的过程中,较多地关注了各种硬指标的建设,忽视了对大学精神的培育,出现了一些误区.历史表明,大学精神是大学的灵魂,是一所大学在长期发展过程中形成的、为广大师生员工所认同的价值追求与群体意识,在学校发展过程中起着不可替代的重要作用.缺乏大学精神的大学,永远不可能成为一流大学.     

论大学理念与大学文化

大学理念和大学文化具有包含和扩展的辩证关系.大学理念分为核心理念、办学理念和教育理念三个层次,成为大学文化的核心.对大学文化内涵、功能和结构分析后可知,营造人才辈出的氛围,形成学术自由的空间,把握继承创新的规律,发掘特色鲜明的优势是大学文化建设的目标任务.     

弘扬大学精神提升大学品位

论述了大学精神的内涵育人为本的教育精神,自由求索的学术精神,"止于至善"的道德精神,引导社会的批判精神.同时剖析了当代大学精神的衰微现象,提出了弘扬大学精神、提升大学品位的建议.     

大学城·大学文化·人文素质

大学城建设是适应高等教育迅速走向大众化的一个重要措施。建设大学城是一个长期渐进的过程,然而大学是不可能速生的,必须综合当地的经济发展状况、社会对高等教育的需求以及现有高等院校的规模等具体情况来长远规划,应该适当减弱政府的主导作用,加强大学自身的主动性,这样才能保证大学城建设能够把服务高等教育发展放在优先地位,而不是本末倒置的价值追逐。大学文化的积淀是长期的、历史的,而且对与培养学生的人文素质具有举足轻重的作用,应该给予充分的重视,这是大学城持续发展的重要保证。     

互动益彰：大学理念与大学校长

大学理念和大学校长对于大学的办学方向、目标定位、人才培养等起着举足轻重的作用.大学校长对大学理念的确立、发展和实践起着关键作用;科学的大学办学理念是大学校长成功履行职责的基础;大学校长应认真汲取经典大学理念、积极树立现代大学理念、忠实于大学的传统理念、勇于吸纳国外大学理念.     

大学自治与我国高校的改革发展

“自治”是西方大学的一个根本性的特点,从中世纪诞生之日起,西方大学自治经过几百年的发展,具有了以下几个基本特征：以学术自由为自治核心;以法人架构为自治组织保障;以建立在德美模式基础之上的“混合式”模式为发展趋向。就我国的高校改革而言,应当结合本国国情逐步进行。本文认为目前我国的大学改革分为三个时期：远期是实现大学自治;中期是汲取德国现行大学性质的定位,把我国的大学性质由单纯的教育义务机关向义务机关和制度性的保障措施转变,使其具有双重属性;近期是在现有的体制之下,采取各项措施来促进学术自由。     

试论大学制度建设与大学校长的领导力

随着高等教育规模的扩大和国内、国际竞争的加剧,如何突破发展瓶颈,不断实现机制和体制的创新,促进大学的可持续发展,大学校长领导力无疑起着一个非常重要的作用。笔者认为制度建设是目前社会形势下大学校长领导力得以充分发挥的着力点,是提升其领导力的有效途径,大学校长应做良好大学制度的完善者、建设者和监护者。     

高校校生关系问题分析及对策

笔者以构建和谐校生关系为出发点,探讨了依法处理高校与学生之间关系的法律依据、战略选择及调整措施。在此基础上,提出高校主动维护大学生权益的具体途径,力图为高校依法教育管理学生、构建和谐校生关系提供理论依据和实践参考。     

大学学术性与大学制度建设

学术性是大学的本质属性,大学制度建设应契合大学的学术性本质。以与大学学术性本质的契合程度为划分依据,在实践中存在着较为理想、不理想和有害的三种大学制度类型。我国正在朝着建设较为理想的大学制度类型迈进。