程序作业自动测评中的静态分析方法述评

实现程序作业的自动化测评具有可大幅度减轻教师人工评价的工作量、评价结果客观公正、评价标准统一等方面的优点。程序自动测评的方法主要分为静态和动态两类分析方法。本文概要介绍了国内外相关研究,列举了一些典型的程序自动测评系统及其所使用的各类测评分析方法,并重点阐述了静态类分析方法,描述了其中各种方法所分析的静态特性以及主要设计思想。     

主观题自动评卷准确程度的关键技术研究——基于单向贴近度与词序相似度相结合的视角

信息产业的迅速发展为教育信息化的实现提供了条件,而教育部高度重视是信息化教育的发展的重要动力.然而,由于中文主观题的答案具有相当的复杂性,因此系统自动评卷有较大的难度.本文将在介绍分词技术的基础上,把单向贴近度和词序相似度进行相结合,从而达到提升主观题自动评卷的目的,并且对其效果进行检验.     

英语论文自动评分系统探索

英语论文自动评分系统是由美国教育测试服务中心利用自然语言处理技术与信息撷取技术研究开发的一种英文在线测评英语写作能力的计算机程序.本文首先介绍了自动评分系统的结构及工作原理,然后探讨了其优点和存在的问题以及在大学英语四、六级考试作文网上阅卷的可行性.     

国外言语行为自动标注研究进展

文章采用统计方法考察了近十年在国外期刊上与言语行为自动标注相关的论文,进而呈现国外言语行为自动标注研究的进展。近十年言语行为自动标注以言语行为理论为基础,对文本、音频等言语行为进行标注,热点话题主要为情感识别、文本挖掘、人机对话、机器翻译等,研究体裁也多集中于医疗对话、商务会议、信函、网络语言等。文章对国内未来言语行为自动标注研究有一定的启示意义。      

LDPC编码的最优化HARQ方案研究

使用高斯近似和最优化理论的方法,对基于LDPC码度分布的混合自动重发请求(HARQ)方案的性能进行了研究。研究表明,根据LDPC编码的度分布和初始信道条件,能够确定一个编码码字中各个度数的比特所对应的最优的重发比例,如果按照该比例进行重发,重发功率的效率能够最大化。计算结果显示基于LDPC码度分布的混合自动重发请求方案具有最优的重发比例,是一种最优化方案。     

汉语自动分词理论对英语教学的启示

计算语言学是从语言学中分离开来的学科交叉的门类。汉语自动分词是计算语言学中的一个热门研究方向,研究发现,汉语自动分词的语料库、最大匹配法、分词规范、歧义问题、未登录词等理论知识对英语教学有很好的启发作用。     

基于形态学矩阵与模糊综合评价的自动穿鞋带机构设计

为了提高制鞋业中穿鞋带工序的自动化水平,设计了一种新型自动穿鞋带机构。方案设计过程采用形态学矩阵 法寻求结构解,给结构解的不同组合形式加上约束后取舍获得多种设计方案,以备模糊评价。方案评价和优选过程运用 二元对比排序法对模糊评价的指标权重进行分配,采用专家和统计结合的方法获得评价数据,最后使用所构造的权重向 量对自动穿鞋带机构的各方案进行模糊综合评价,选出最优方案。该方法应用在穿鞋带机构上,较系统地考虑了机构设 计方案,并较快地对方案进行评价和优选。物理样机实验表明,所设计的机构较好实现了自动穿鞋带功能,并兼顾了结 构紧凑性、经济性和柔性等要求。     

机械故障自动监测系统的设计

应用PLC实现对自动监测系统的控制,可实现远程、脱机、普通电话线连接的自动监测,具有实时信号采集、集中图形显示、智能化数据处理、自动打印记录等诸多优点.这种系统功能齐全、性能稳定、价格比高,对远程数据传输以及其它无人值守的系统均有一定的实用价值和指导意义.     

高中政治“措施类”主观题的解答浅议

高考政治试题中的“措施类”主观题，旨在考查考生对当前党和国家重大方针政策的理解和把握程度、对“措施类”主观题，有它特定的题型特征和解题思路。本文试从“措施类”主观题的题型特征、解题思路、典题演示三方面展开论述，以便考生掌握“措施类”主观题的解题规律，达到举一反三、触类旁通的目的。     

将指挥棒指向素质教育──西安电子科技大学大学生全面素质模块化测评方案介绍

一、基本思路西安电子科技大学在多年学生工作实践的基础上,以全新的教育思想和教育观念为指导,通过深入广泛的调查研究,在全国高校率先推出了“大学生全面素质模块化测评方案”(以下简称测评方案),并在部分院系的学年总评中开始试行。测评方案以培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才为目标,本着全面推进素质教育,发挥学生评价的激励和导向作用,激发学生完善自我、提高综合素质的主体意识,试图通过公正、客观、科学的评价方法,引导大学生在知识、能力、素质诸方面协调发展。在整体构思上,确立了定性测评与定量测评相结合、过程测评与结…