关于实施人才强校战略的思考

实施人才强校战略是高校贯彻落实人才强国战略的重要途径,也是高校发展的客观需要;人才强校战略可划分为人才资本投资优先战略、人才价值实现战略、人才结构调整战略、人事制度改革战略、人才成长环境优化战略等五个相辅相成的组成部分;实施人才强校战略就是要重点建设好教师队伍、科研队伍、管理队伍等三支人才队伍;这三支人才队伍的层次结构为帅才型、领衔型、骨干型、梯队型。实施人才强校战略的途径主要是观念创新,树立科学的人才观;体制创新,建立健全才有利于人才队伍建设的各种机制;方法创新,建立适合高校自身特点的工作方法。     

基于区域联动的校地人才引培及其耦合机制

区域联动发展战略对地方高层次人才的培养理念、引进战略、服务体系和协同机制等多个方面提出了新要求。目前高校与地方政府在引进培养高层次人才方面虽然取得了明显的成效,但由于校地缺乏耦合,人才的集聚效应并不明显。因此策应区域联动发展战略的校地双方要围绕区域发展过程中的功能或者角色,通过转变人才理念、构建政策联动机制、构筑发展共赢平台和完善人才共享机制等措施,形成校地耦合机制,从而消弭在人才引进培养中可能存在的分歧,最大限度提升校地人才引进培养的效果。     

论高校人事档案管理工作的创新与人才强校战略

人才问题始终是高等学校改革与发展的核心问题和头等大事,实施人才强校战略已成为摆在高校面前最重大、最紧迫和最持久的任务。要实施人才强校战略,高校必须加强人才资源开发,努力做到人尽其才。因此,高校必然要重视、依靠和创新性地做好人才资源管理的基础性工作——人事档案管理工作,只有这样,才能实现人才强校。本文分析了高校人事管理工作创新的紧迫性、重要性及指导思想,重点阐述了高校人事管理工作创新的措施。     

高校在实施人才强省战略中的作用

高层次拔尖创新人才既是高等学校教学科研队伍建设的战略重点,又是实施人才强省战略的重点。因此,甘肃高校要结合甘肃实施人才强省战略的具体目标以及对人才提出的新要求,清醒地认识到高校在实施人才强省战略中所肩负的新任务,实施人才强校战略,充分发挥高校在人才强省战略中的重要作用。     

全面提高教师素质实施人才强校战略

当前,我国改革开放和现代化建设进入了新的发展阶段,需要大批掌握现代科学知识、具有较高技术水平的各类人才。高校只有不断提高教学和科研水平,培养出高质量的人才,才能生存和发展下去。全面提高教师素质是加强学风建设、培养高质量人才、实施人才强校战略的关键。     

围绕人才强校战略 做好我校人才工作

在新的形势下,人才强校战略的实施,使高校既面临着千载难逢的发展机遇,也面临着前所未有的严峻挑战.本文围绕"人才强校"理论,从培养、吸引和使用人才三个方面,阐述了内蒙古农业大学在人事人才工作中建树新理念和作出的新尝试,使内蒙古农业大学的人事人才工作进一步步入了科学化、制度化的轨道.     

创新人才管理机制 施人才强校战略

实施人才强校战略是落实科教兴国、人才强国战略,促进高校快速发展的具体措施,要坚持科学发展观,通过创新人事管理制度、创新人才评价机制、转变用人观念和创新管理模式,建设一支思想素质高、业务水平强、具有创新能力和竞争能力的人才队伍.     

对欠发达地区高校实施人才强校战略的思考

欠发达地区高校由于先天不足而导致人才问题比较突出,实施人才强校战略是其必然选择.针对人才流失严重、结构不均衡、机制不完善这一现状,必须坚持科学发展观,合理制定师资队伍建设规划,走可持续发展道路;必须坚持以人为本,营造人才成长的良好环境;必须创新人才工作机制,提高人才工作效率;必须加强青年教师的培养.     

创新 变革 再造——六合区多措并举推进人才强区战略

近年来,六合区人才工作坚持党管人才方针,以科学发展观为指导．积极围绕区委区政府中心任务和发展大局,大力推进“人才强区”战略,以服务发展、服务人才为宗旨。以人才队伍建设为抓手,以“扩大规模、优化结构、提升素质、健全机制”为目标,进一步更新理念、集成力量、增加投入、加大宣传、落实举措、优化服务,积极探索培养、引进、使用和服务人才的新方法新途径．     

地方高校高端人才引进的风险评价与战略选择

高端人才一般都是某一学科领域的领军人物,具有创新引领的高端性,可在人才培养、科学研究、文化传承创新方面发挥独特作用,因而引进高端人才有助于地方高校实施人才强校战略,提升核心竞争力。但地方高校高端人才引进中存在着重视突击引进忽视长远规划、重视学术水平忽视道德与情商、重视引进结果忽视环境创设等问题。为此,地方高校要着力实施开放包容与资源共享兼具的人才引进战略、机遇把握与风险评估共存的人才使用战略、刚性约束与柔性激励结合的人才管理战略、骨干培养与团队建设兼顾的人才培养战略。     

审核评估视角下高校人才培养的目标定位

审核评估视角下高校人才培养的目标定位对高校本科教学工作提出了新要求。审核评估与高校人才培养目标在设计思想上存在契合之处，高校可以通过提升高等教育质量，促进高校个性化发展，强化高校办学自主权三个方面加以关注，实现整体优化的“学习人”培养目标，以推动高等教育实现内涵式发展。     

论创新人才及其培养

社会发展需要高素质的创新人才。高等学校培养创新人才应该更新教育思想和观念 ,树立新的人才培养观 ;要转换教师的地位和角色 ,树立新的教书育人观 ;要改革教学内容体系 ,树立新的教育教学观 ;要改革教学管理和评价 ,树立新的教育质量观。此外 ,社会的用人观念和对创新的激励和保护制度也非常重要     

实施人才强国战略应注意的十一个关系

人才强国战略是快速发展我国社会经济的又一个重要战略,在实施这一战略中,应特别注意协调人才与经济发展、人才培养与人才使用、人才稳定与人才合理流动、归国人才与国内人才等关系,这是搞好我国人才队伍建设的关键所在。     

论知识经济时代高校创新人才的培养

高等学校培养德才兼备的具有创新精神和创新能力的人才,是时代的要求。培养创新人才,要全面认识"创新",了解创新型人才的基本特征。提出转变教育思想,深化教学改革,营造良好环境,加强实践教学,建立创新型的教师队伍是培养创新人才的重要途径。     

普通高校在自考教育中的作用探讨

终身教育是现代教育的重要内涵。在这种新的教育理念下,作为我国高等教育资源拥有者——普通高校应充分利用其高等教育资源,应深入挖掘普通高校在自考教育发展中的潜力,不断开发高校在自考中的教育功能,利用现代远程教育手段为自考助学服务,为不断完善自考教育,为地方经济建设培养生产、服务、管理第一线应用型人才。     

综合素质是立足社会的资本

新世纪之初 ,以素质教育取代应试教育的观点 ,已成为社会的普遍呼声。目前 ,我国教育体制存在不足之处 ,应试教育导致许多学生心理上存在一些疾病 ,社会对人才素质要求甚高 ,在大学时代 ,要注重培养综合素质。 2 1世纪 ,需要有知识 ,有能力 ,有强健的体魄和健康的心理素质 ,只有这样 ,才能在竞争中取胜 ,立足于现代社会。     

用科学人才观指导高校的人才队伍建设

高等学校要做好人才队伍建设工作,就必须要准确把握科学人才观的深刻内涵,牢固树立和坚决落实科学人才观,转变传统的人才考核、培养、选拔、发展与使用机制,更新观念,改善和优化人才成长、发展空间,使各类人才的活力竞相迸发,从而实现人才强校战略。     

高等农业院校培养农业人才的着力点

高等农业教育要为农村经济发展和农业现代化服务。农业院校能否培养出优秀的农业人才,对于我国的农业发展具有十分重要的意义。高等农业院校要重点从培育大学生爱农思想,培养大学生扎实专业知识和强化大学生实践能力三个方面进行教育,切实为我国农业发展输送大量优秀的农业人才。     

孔子的人才思想及其历史影响

孔子的人才思想是其政治思想的一个重要组成部分，对后世人才的培养造就以及我国古代人才学的发展产生了重大的影响。他的人才思想不仅具有人才层次观及其划分标准，而且包涵了重贤思想、知人选人方法、任才原则、育才理念等方面。今天，我们应该吸收其思想中的精华部分，弘扬孔子重视教育、重视知识、重视人才的思想，借鉴其培养人才、了解人才、选拔任用人才的方法，更好地发展科教文化事业，壮大社会主义现代化建设的人才队伍。     

贯彻人才强国战略建设一流师资队伍

深入贯彻落实人才强国战略,对高校来说,就是要大力实施人才兴校。加强师资队伍建设,构筑人才培养高地已经成为各高校当前一项极其紧迫的任务。当前,推进人才兴校战略面临着前所未有的机遇和挑战。要更新人才观念,关注拔尖人才和创新团队建设,加强教育培训,建立健全师资管理机制,构建人才高地。