知识管理在行政组织中的实践

文章提出了要加强对知识的管理,分析了知识、知识管理与组织学习以及组织学习过程的关系,并对知识管理进行了再思考与实践.     

知识管理在现代企业中的应用浅析

针对知识管理在现代企业中的应用现状及未来趋势进行了论述,包括对知识管理的认识、实施过程的分析和管理机制的探讨.知识管理作为一项持续的管理过程,涵盖了业务流程、软件技术系统和企业文化,是一项复杂的系统工程.文章重点论述了现代企业中的知识管理体系的构建.     

知识管理背景下高校知识共享途径探究

在现代社会,高校中应该大力提倡知识管理,特别是提倡进行以知识共享为核心的创新型高校建设。建设知识共享型高校,不仅有利于高校自身的发展与壮大,更对培养国家创新型人才起到重要的推动作用。为此,高校有必要认清当前在知识共享方面的问题,提出建设知识共享型高校的有效途径。     

知识管理在高校教学创新中的应用

知识管理是经济发展的必然要求,在高校教学创新中发挥着重要作用,它为高校教学管理和质量工程建设注入了新的活力.以知识管理和教学创新相结合为基础,阐述知识管理在教学创新中的应用,旨在使高校重视和强化知识管理,通过实现教学创新来增强高校自身的竞争力.     

项目管理在高校行政管理中的应用

全社会对高校的重视和国家对高校投资力度的加大,各高校的财政状况有所好转。在良好的机遇下,高校应全方位拓宽渠道,积极寻求更多的资源,实现跨越式发展。项目管理是通过项目各方关系人的合作,把各种资源应用于项目,以实现项目的目标,使项目关系人的需求得到不同程度的满足。项目管理作为一种整合资源的有效方法,可应用于高校发展和建设中的各个方面。     

知识管理在图书馆管理中的意义

知识管理是一种全新的管理理念,把知识管理引入图书馆管理具有开创性的意义,将促进图书馆管理模式的改革与创新,促进图书馆信息服务水平的提高,促进图书馆馆员素质的整体提升。     

论高校知识管理体系的构建

知识管理已经成为信息时代我国高校教育信息化迫切需要研究的课题。高校通过知识管理,建立有效的知识资源交流、共享与创新激励机制,实现高校知识资源的积累与增殖;通过知识管理,建立知识资源的转化、应用与运行激励机制,最大限度的实现知识价值。知识管理的核心与目标是为了实现知识的共享与创新,只有在知识充分共享的基础上,才能促使显性知识与隐性知识之间的转化与创新,从而形成一个良性发展的知识链,成为高校源源不断的知识资源。     

浅谈企业知识管理

在知识经济时代 ,知识管理成为企业管理的重要课题。只有当企业充分认识到知识管理的重要性 ,自觉实施有效的知识管理 ,才能使企业在全球激烈的竞争环境中立于不败之地。因此 ,研究企业如何进行知识管理具有重要的理论价值和应用价值。本文从知识管理的涵义和特征入手 ,从几个方面研究企业知识管理的实施办法。     

论高校知识共享系统——以知识管理为指导

知识管理是高校为迎接当今知识经济时代的挑战所采取的措施,而知识共享更是知识管理的焦点及重心所在,因而开始为众高校所关注。本论文论证了知识共享的一些问题和当前各高校进行知识共享的必要性,找出了高校知识共享存在问题的多方面原因,并由原因入手提出了从物理环境支持、制度环境支持和人文环境支持等方面入手的高校知识共享系统的构建建议。     

知识共享与企业管理创新

随着社会的发展和进步,知识资源对强化企业竞争优势发挥着越来越重要的作用.知识的交流与共享是促进企业知识资源积累、整合与创新的重要手段.传统的企业管理模式对知识共享具有较大的阻碍作用.因此,企业要推动管理创新,加强知识管理,建立促进知识共享的运行机制和企业内部环境,使知识资源更好地服务于企业发展.     

论知识管理在高校学生工作中的应用

知识管理作为目前全球最热门的研究课题之一,已经越来越受到各类组织的青睐.文章从知识管理的基本属性出发,分析了知识管理对高校学生工作的作用和意义,探索在高校学生工作中运用知识管理的途径和方法,努力构建新时期学生工作的新途径.     

高校知识管理对创新能力影响的实证研究

以255名高校教师为调查对象,通过实证调查并应用结构方程模型检验研究假设框架,以此确定知识管理的关键过程对高校创新能力的影响,促进高校实施更有效的知识管理,提升其创新能力水平。结果发现,在高校知识管理过程中,知识创造、知识组织、知识传播和知识应用对创新能力影响显著,知识识别、知识收集和知识存储对创新能力影响不显著。并依据研究结果提出一些建议与对策。     

激励对高校学生管理知识共享与管理绩效之间关系的调节作用研究

在研究高校学生管理知识共享的影响因素及其与管理绩效的影响关系的基础上,通过对东北13所高校学生管理工作者的随机调研,基于实证研究的方法,探讨了不同激励条件下高校学生管理知识共享对管理绩效的影响差异,构建并检验了调节模型。结果表明：在有效激励时,所有的影响路径都显著;在激励不足时,利他愿望和管理经验对知识共享的影响不显著。激励越强,知识共享的主体因素、客体因素和环境因素对高校学生管理知识共享的影响越显著,同时,知识共享对学生管理绩效的影响也越显著。     

知识管理简论

随着知识经济的到来,知识作为社会重要的生产力要素,在社会经济发展中所起的作用日益突出,因此知识管理应运而生.本文分析了知识管理产生的背景及其概念特征,着重阐述了企业及个人在知识经济条件下如何进行知识管理,提高应变及创新能力.     

大学的知识管理

大学是知识生产部门。大学的科研、教学和社会服务三项基本职能活动与三类知识生产相对应,构成比较完整的知识生产体系,显示出大学知识生产的独特优势。为了提高知识生产的效率,大学应该重视对知识资源的管理,包括对显性知识和隐性知识的管理。大学知识管理的职责是要采取措施,努力获取知识生产所需的各种知识资源,同时对已获得的、可用的知识资源进行分类整理,使之信息化、网络化,便于利用;其核心是促进知识的交流与共享。     

从信息管理到知识管理

探讨从信息管理到知识管理的演进及其渊源承继关系 ,有助于理解知识管理的内涵。分析表明 ,整合组织内显性和隐性知识以利于创新和提高组织整体智能是知识管理的本质特征     

知识管理——现代企业经营管理的创新点

随着知识经济的形成和发展,需要有与之相应的管理模式、新的管理理论和实践。企业管理所处的环境、企业竞争的焦点以及企业战略的选择都发生了重大变化,知识管理作为管理界的一颗新星正在冉冉升起,成为现代企业经营管理的创新点。     

高校学生管理中的知识体系的构建与测量

文章在回顾高校学生管理中的知识的相关文献基础上,界定了高校学生管理中的知识的内涵,即高校学生管理部门及学生管理者个人在长期的工作实践中形成的对学生管理工作内在本质和规律的认识;构建了高校学生管理中的知识体系,将高校学生管理中的知识分为管理对象认知、学生管理理论以及学生管理经验三个方面;设计了高校学生管理中的知识的测量量表,并以东北地区13所高校的学生管理工作者为样本进行了实证检验,结果显示该量表具有良好的信度和效度。     

国家创新系统中的知识管理

本文从知识视角分析国家创新系统,论述了知识特性、行为主体的效率、知识链接及制度环境四个方面对国家创新系统内知识的分享效率和配置效果的影响,最后提出了在国家创新系统内实施知识管理的途径和方法,为建立持续发展的国家创新系统及运行机制提供参考.