基于可视化录播系统改进的高校网络课程建设研究

网络课程建设是教育信息化建设中的重要组成部分,网络课程建设中视频课程制作不仅耗时费力,而且由于制作人员水平的不同影响到课程建设的质量。可视化录播系统是基于Web架构,适用于校园网、城域网、互联网应用,集音视频课件制作、录制、编辑等一体的技术平台,可以更好的服务与瓦罐内罗课程地建设。可视化录播系统在网络课程建设中的应用,必将促进网络课程建设。     

录播系统看过来

当前，得益于计算机网络的迅速普及和发展，高校多媒体教学技术应用正在朝网络化、数字化方向发展，很多高校即将或正在建设网络录播教室，录播系统也越来越得到各高校的青睐，但是录播系统的概念到底是什么目前尚无定论。     

共同关注录播系统的教育应用与发展

在2008年4月期《教育技术资讯》的“关注”栏目中，资讯研究室针对录播产品进行了全面调研，并邀请设备采购、应用、管理维护等各个环节的负责人和专家针对录播系统技术与应用的焦点问题进行了探讨。     

录播应用中的关键技术

近年来信息技术在教育教学领域的广泛应用，为外语教学改革、创建精品课程和优质课程提供了良好的条件。课程整合中，录播设备首当其冲成为各高校采购的重点。那么，采购什么样的设备？标准是什么？如何买到合适的产品显得十分重要，在此浅谈几点看法抛砖引玉。     

共赴春天之约——《教育技术资讯》视频技术及录播应用研讨会在京举行

2007年4月13～14日，由《教育技术资讯》杂志社主办，松下电器广播电视系统公司、中恒兴业集团和北京翰博尔信息技术有限公司联合举办的“视频技术及录播应用研讨会”（北京站）在京郊怀柔举行，由此拉开了《教育技术资讯》2007数字校园建设技术系列论坛的序幕。来自北京地区各高校、军队院校、普教的教育技术中心主管领导以及各区县信息中心、电教馆领导共七十余人到会并展开了热烈的研讨。     

应用与标准的距离

随着网络和多媒体技术的迅速发展,以网络为载体的实时直播和录播系统在高校中的应用渐成趋势,其作用主要是能够将教学课程实时、真实、数字化、批量地记录下来。     

提升在线直播课堂教学有效性策略研究

<正>随着教育信息化的不断发展,线上和线下相结合的混合式教学模式已然成为课堂教学的主流模式。关于线下教学模式已经有许多研究,线上教学如何通过教学设计,有效利用各种平台进行课堂直播或录播,是当下十分重要的研究话题。一、在线课程直播的特点（一）讲授为主在线直播课程受到场地、材料、工具等条件限制,主要通过直播平台讲授教学内容。     

言意共生演绎精彩--初中语文《孤独之旅》课例赏析

2014年6月4日上午,重庆市渝北区龙山中学苏建明老师在渝北区实验中学录播室为渝北区教育科研名师工作室研修教师和渝北区初中语文骨干教师展示了人民教育出版社初中二年级语文教材《孤独之旅》的课堂教学课例。在“智慧共生卓越课堂”教学模式的指导下,苏建明老师建构了“言意共生”的课型范例,演绎了课堂教学精彩。     

普及多媒体记录设备的应用探索

随着多媒体录播系统在高等学校的广泛使用,其应用功能、使用的便利性以及课程录制效果越来越受到社会的关注。本文从多媒体记录设备的视频和音频两种记录方式作为研究对象,通过在教学中利用此类系统作为研究依据,特别是在课程建设中的作用,使用过程中存在的问题以及技术上有待改进的措施等,提出积极的建议和切实可行的解决方案。多媒体记录设备的推广不仅是一个学校硬件设施齐全完善的标准,还能够在一定程度上提升教师自我教学水平、完善教学监督,增进学生互动、推广校园精品课程等优点。     

《同方易录》网络教学模式新帮手

目前的网络教学方式通常只是通过远程系统播放教学软件，而很多时候老师实际授课的过程则无法很快保存下来并实时制作成相关教育软件，这造成了很大的教育资源浪费，也给许多希望通过网络教育方式学习者带来很大不便，有时候即便录制了授课的过程，也由于文件占用空间过大而无法通过网络广为传送。鉴于此，国内领先的PC厂商清华同方研制出一款基于互联网、局域网的数字多媒体课件实时录播系统，简称《同方易录》，是一套国内领先的教育、培训课程实时录制系统。     

多媒体录播系统应用案例

一、用户需求 南京师范大学目前拥有仙林、随园、紫金三个校区，将近3万名学生分别分布在不同的校区，这给一些优秀教育资源的共享带来了很大的障碍。如何加强不同校区之间优秀教育资源的共享，特别是优秀教师课程共享是南京师大一直在考虑的问题。     

事业单位固定资产管理中的几点问题的探讨

一、事业单位固定资产管理中普遍存在的问题固定资产是事业单位重要的经济资源,生存发展的重要物质基础。其主要特点是:(1)配置领域的非生产性。即从社会范围来看事业单位固定资产分布在非生产领域的组织之中,不直接产生经济效益;(2)使用目的的服务性。事业单位固定资产的作用在于保证事业单位各项工作顺利开展,最大限度地创造社会效益;(3)补偿资金来源于国家财政。事业单位固定资产使用后形成的消耗补偿资金,不可能从其固定资产使用的结果中获得,而只能来源于财政的事业经费预算支出。当前事业单位固定资产管理普遍存在不少问题,主要表现在…     

混合教学模式下开放教育班主任的困境思考

开放教育近些年一直采用混合教学模式,即结合传统面授和其他教学模式,其他教学模式主要是指线上教学模式。混合教学模式中,过去一直以面授为主,线上为辅,但是随着信息化程度的提高,教育技术的进步,线上教学获得前所未有的发展和重视,开放教育的混合教育模式在向线上为主、线下为辅过渡。线上教学主要以文本资料、视频资料、直播或录播教学为主,结合课程责任教师设计的教学活动。在混合教学模式下,根据角色分工,班主任是和学生接触最多的一个角色,实现着开放教育学生管理、学生教育和学生服务的功能,是开放教育中重要的一环。和普通高校辅导员、英国开放大学TUTOR相似又不相同。     

多媒体录播系统在福州大学的应用

福州大学是国家“211工程”重点建设大学，是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展的综合性大学，目前有怡山、上街、铜盘以及厦门工艺美院四个校区，校园网已经覆盖各校区。     

全自动录播系统的应用

优质课程资源的建设对录课技术、网络技术、录课成本、编辑时效提出了严峻的挑战。教学视频的标准可以从三个方面考虑：首先是要从教师、学生、管理人员三个方面制定；其次应该从录制内容的画面呈现、图像质量、录制结果三个方面来制定；最后还需要从操作简单、不影响教师授课的角度考虑，要做到教学过程常态化。教、学、管三个主体对教学视频资料的标准有如下几个方面的需求：     

边远地区小学数字校园有效运用策略初探

我校地处渝东南边陲，教育技术装备条件较薄弱，数字校园建设相对滞后。我们从学校的实际出发，合理规划，分步实施，采取向主管部门争取投入、公司和学校搭伙等多条途径，落实建设资金，围绕“数字化教学”、“数字化管理”、“数字化教研”、“数字化社区”、“数字化资源”这一“五星”型数字校园平台模型，建构了七大数字化校园运用平台：一是环博数字校园管理平台http：//218.201.87.8：8088/；二是集备课、授课于一体的人教数字校园教学平台http：//10.0.251.251；三是影视课堂资源库平台http：//10.0.249.125：9996；四是学校网站http：//rmxx. qjedu.cq.cn，彰显学校办学特色；五是录播教学观摩平台http：//10.0.249.101，实现教研网络化；六是FTP服务器ftp：//10.0.249.125，收集并分享教师的优质教学资源；七是校训通信息发布平台http：//www.cqxxt.com/，家校互动。     

书画印章

正一幅好的画,从艺术上来说,主要从三个方面来看:一是画的本身,如风格、构图、笔墨、色彩。二是落款,如位置、字体、大小,与画本身的搭配一致性,具有一定的书法水平。三是印章,如风格、大小、流派、阴阳文印章的搭配、盖印的位置、文字的正确与书画的统一。自明清以来,印章作为书画的重要组成部分,已成为定式。一个全面的画家,应该有书画的理论,通晓书法、画法、篆刻,而且具有娴熟的技法。一些著名的画家即是这样,如张大千、傅抱石、齐白石、吴昌硕、赵之     

论神火集团目标管理的实施

河南神火集团有限公司是以煤炭、电力、电解铝生产加工为主的跨行业、跨地区的国家大型企业集团,系全国520户重点企业之一.该集团拥有总资产逾40亿元,净资产24亿元,职工人数12000人;拥有12家全资、控股和参股企业,分布在河南、上海、深圳等地.所生产的主要产品有煤炭、电力、铝锭及铝合金、铝箔、碳素阳极块、牛仔布、服装、医药、医疗器械、电子产品等.当前宏观经济进入新一轮快速增长,神火集团应充分发挥自身的优势,壮大煤炭主业的同时,进行产业链条的延伸,实行煤、电、铝、煤化工联营,提高企业抵御风险的能力,促进企业向规模化发展.     

坚持与时俱进 不断提高服务水平

新时期、新形势、新任务,全面建设小康社会,加快社会主义现代化建设的伟大实践,对各级党委办公室提出了更高的要求.各级党委办公室必须紧紧围绕党委的中心工作和决策部署,解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,不断提高服务水平,真正成为辅助党委运筹谋划、统揽全局、抓好大事、协调左右的参谋服务部,成为党委用着顺手、得力、放心的综合工作部门.     

大力创建“四型三满意”办公室

办公室作为综合协调部门,处于承上启下、沟通内外、协调左右的重要位置,是研究政策、辅助决策的参谋助手,是上传下达、联系群众、协调各方的纽带,也是督办调研保证企业高效运转的中枢.办公室整体运转能力及服务水平的高低,直接影响企业科学决策的水平,影响公司的运作效率,影响与职工群众的关系.因此,办公室人员务必要从全局的高度,充分认识到办公室工作的重要性,牢固树立服务意识、质量意识和效率意识,切实履行好职责,积极参与政务、办好事务、搞好服务,努力建设成为机关满意、领导满意、群众满意的办公室,建成学习型、服务型、创新型和效率型部门,为公司改革、发展、稳定提供优质高效的服务.我们的主要做法是: