中国传统文化在艺术设计中的应用研究

中国地大物博,幅员辽阔,孕育出了多姿多彩的文化,这些文化滋养着华夏子孙,为中国的艺术创作提供了活水源头,本文试从文字、图案两个方面分析艺术设计中对传统文化要素运用的表达方式和艺术效果。     

高职艺术设计中的创新教育探析

本文从职业学院艺术设计专业教育现状出发,阐述了职业学院艺术设计教育实践中普遍存在的问题,并提出了做好职业学院艺术设计专业创新教育与实践的相关对策。     

浅谈高职环境艺术设计教学中的美学教育

在科技信息高度发达的今天,大众的审美水平日益提高,对环境艺术设计的物质和精神诉求有着更高的期盼与要求,环艺设计师的艺术素养与审美水平不高,将无法满足人民群众日益增长的物质功能与审美需求,因此美学教育在高职环境艺术设计教学中的地位应不断得到重视与加强。     

浅析青花元素在现代艺术设计中的创新应用

青花元素历史悠久,以其独特的韵味广泛流传,青花元素运用于现代艺术设计中,是传统文化在新时代的艺术拓展。通过对传统元素创新性的组合和创造,为人们展现出不同的视觉体验,散发出新青花元素的艺术魅力。     

传统图形在现代艺术设计中的演绎

中国传统图形是中国独特的艺术形式,它传承了传统文化的哲学内涵和审美特征。现代艺术设计可以从中汲取营养,丰富设计的语言和内涵。同时,现代艺术设计中对传统图形的应用也需要了解其自身的艺术规律,通过分析传统图形的特征内涵,更好地借鉴中国传统图形图案,以求在现代艺术设计中融会贯通。     

黑龙江地域文化在艺术设计教学中的融合发展

本文从德育的角度思考黑龙江地域文化在艺术设计教学中的融合发展,探索和研究艺术教育的德育功能.通过艺术设计来弘扬中华民族文化精神,来传承和保护黑龙江地域文化,不断的扩充时代精神内涵.     

浅议如何打造城市的艺术设计风格

城市的艺术设计应当树立什么样的风格,是不能够千篇一律的,应当在权衡当地的具体情况后,抓住最能够体现特色的元素来开展城市规划设计,使每座城市都能够韵味十足、风情万种,确保人们能有一个舒适的居住环境,使城市能够获得持久发展的耐性,本文就是本着这样的观点,开展了卓有见地的阐述,对我们在今后的城市艺术设计中具有一定的科学指导性。     

高职艺术设计类专业市场需求分析

通过实地调查,收集到各城市艺术设计类专业的市场需求信息并加以分析。根据分析结果,结合当前高职艺术设计类毕业生的实际情况,探讨高职艺术设计类专业未来应注重哪些方面的改进。     

浅谈多媒体艺术设计课程中的教学模式

多媒体艺术设计教育中包含的现代技术因素比较多,其教育模式也应区别于传统教育模式,而采用生态式艺术教育模式,即提倡在教育活动中,教师必须从教训者的高位下降,学生必须从被动接受的地位上升,二者形成一种相互激发、相互提高、互生互补的生态关系。     

高职院校艺术设计教学探索

高职艺术设计教学要培养以就业为导向的艺术设计行业的专门性人才。高职院校就必须转变观念,重视艺术设计教学,切实提高教师的专业素质,灵活选择教材,推行研究性教学,注意激发学生的学习兴趣,以学生综合素养的考核为主,并充分利用校内外实训基地对学生展开训练。     

象征文化为创意设计教育注入内涵——以高等艺术设计教育为例

文化创意产业的核心竞争力是文化创意产品的精神内涵和功能创新所决定的,而文化创意核心竞争力的根本是文化创意人才。因此,创意教育是培育文化创意人才的重中之重。以当前文化创意产品核心竞争力的情况为切入点,结合我国高等艺术设计教育的例子,分析培养创意人才的关键点,从而提出将象征文化作为有效途径,来强化文化创意的内涵教育,以此为社会培养高水准、高素质的艺术设计人才。     

浅析地域性对艺术设计的影响探究

地域性对艺术设计影响深远。艺术设计是一种文化创作,艺术设计构成人类文化的一部分,也随着人类地域性文化的发展越来越影响人们的生活生产。虽说优秀的艺术设计没有地域之分,但是不同的地域始终创造的不同的艺术风格设计。     

浅议高校思想政治教育中的传统文化教育

西方文化对中国传统文化冲击的不断增强,影响着大学生的价值取向和人生追求,这对当前高校思想政治教育工作提出了新挑战。本文分析传统文化教育缺失的现状及原因,并提出几点建议。     

信息时代艺术设计人才教育的思考

信息时代国民经济的发展水平在很大程度上将取决于我国艺术教育的水平。人才始终是最主要的因素。因此,作为担负着为我国的工业设计培养人才的艺术设计教育,特别是培养高级人才的高等教育必须先行一步,把握住信息时代艺术设计的发展趋势,培养和造就一批能够满足信息时代我国艺术设计发展要求的高素质人才,以确保我国商品经济持续高速地发展,经得起越来越激烈的全球化市场经济挑战。     

高校宣传思想文化的艺术设计

高校的宣传工作涉及到学校管理工作的方方面面,是一项系统性很强的工作,而宣传工作本质上是一项文化工作。在高等教育改革不断深化的当前,提升高校宣传工作的开展水平,加强宣传工作的思想性和文化内涵是题中应有之意,因此就必须重视对于高校宣传思想文化的艺术设计环节,通过艺术设计提升高校整体宣传工作水平。     

高职类艺术设计人才培养现状研究及特征分析

当今社会,摆在艺术设计行业和高职艺术设计人才培养面前的是全新的挑战,我国的艺术设计水平立足于国际设计的大舞台,就必须重构艺术教育模式,从而培养出创新型艺术设计人才,其基础就是清醒的认知现状,重新审视我们的艺术设计人才培养的内涵与特征。     

高职艺术设计专业学生创新能力培养的探索

高职艺术设计教育的目的是培养具有创新精神、创造能力、实践能力,能满足社会需求的高素质的设计人才,学生创新能力的培养自然成为艺术设计教育的重教学目标。本文从更新教育教学内容、调整课程设置、改革教学方法和管理手段等方面来探讨如何在艺术设计教学中培养学生的创新能力。     

电脑艺术设计教育存在问题与对策

电脑软硬件在教育领域的广泛运用催生了一批新的艺术设计类专业,如计算机美术设计、电脑艺术设计、多媒体艺术设计等。计算机软件技术的广泛应用,为艺术设计类专业带来了前所未有的生机与活力,但同时也产生了一些艺术设计类专业教与学的问题。本文就电脑艺术教育存在的问题进行了探讨,并提出了相应的对策。     

高职艺术设计专业工作室制教学模式分析

近年来,专业工作室制教学模式在高职艺术设计专业中得到了广泛应用.本文着重对专业工作室制教学模式进行深入分析,并研究了当前我国高职艺术设计专业教育存在的问题,同时提出了艺术设计专业工作室制教学模式的构建策略,为艺术设计课程教学提供参考.     

高职院校艺术设计专业的项目化教学应用

高职院校艺术设计专业是出于社会对艺术设计人才的现实需求而设置的专业,在当前我国高等职业教育迅猛发展的趋势下,要培养全方位的艺术设计专业人才,使之具有基础理论知识和熟练的艺术设计技能,要引入项目化的教学方法和模式,充分激发学生的艺术设计学习和创造热情,注重培养学生在艺术设计方面的创新思维和创意设计能力,围绕"工学结合""校企合作"的模式,锻炼学生的艺术设计专业能力。