我爱我的职业

只有热爱自己职业的人,才有山的脊梁,江的气魄,海的胸怀,云的潇洒。我选择了老干部工作,深深地爱着这个职业。这是我不懈的追求,这是我永恒的选择。     

把工作当游戏来玩

美国医药行业中的翘楚、目前排名世界前五的制药厂商查理·华葛林早年开着一家规模很小的西药店,他怨恨自己的职业,时常沉迷于花天酒地。他曾痛苦地询问自己:“我能舍弃这种生活吗?我能在这个职业中施展我的才能吗?”终于,他下定决心振作起来,并     

牢记“担当”二字

时间如同白驹过隙,转眼即将进入二年级,依稀记得去年的今天,忙碌着中考时的情景,期待着步入新学校的那种激动感。不知不觉间我将告别新生生活。一年来,在上海市曹杨职业技术学校,我学会了很多,不仅仅是专业技能,还学会了处事方法和职业素养。军训生活磨炼个人意志还记得去年8月,校园的天空中弥漫着坚持、拼搏的气息,操场上回响着精神抖擞的口号。这     

开始你的职业探索

职业困惑初三填志愿时,是爸爸妈妈帮我填的。念了中职后,我发现自己并不是那么热爱这个专业,而且也不知道自己将来要干什么。一学期已经过去了,我渐渐觉得自己没有目标、也没有动力进行专业学习。我该怎么办？——小昊解决方案我给小昊的首要建议是,从现在起,开始你的职业探索!很多人以为,职业生涯发展是进入职场后的任务,其实不然,它贯穿着我们的人生。在青少年时期,职业生涯发展的任务是进行职业探索。     

细节成就完美

我坚信"细节是成功的根本,细节孕育着成功的种子"。不管做什么事,我都特别注重细节,并努力做到尽善尽美。四年前,我踏入上海市曹杨职业技术学校。出于对烹饪专业的喜爱,我刻苦学习专业知识。作为     

我家的“家训照壁”

一祖辈以农为生,至今,老伴与儿子的职业仍然是农民,经营着几亩责任田,靠着他们的辛劳耕作和勤俭持家,我在农村过着衣食无忧的农家生活。我18岁从学校毕业后参加了工作,大半辈子在县城党政部门工作。20多年前熬了个正科级职务,机关给我分配了一间20多平方米的蜗居,房改归我后,我     

辞职学习“IT”

今天,当我在灯火斑斓的夜晚站在黄浦江边, 感受着上海这座国际大都市的时代气息,感慨万 千。正是从这里,我开始投身于“IT”事业,展示 了人生的职业风采。     

陈道明、杜宪：围城里一道美丽的风景

陈道明说:“我和杜宪的生活与普通家庭没有什么区别,我有我的工作,杜宪有她的职业,我们也和普通人一样,在各自的行当里,为了生存而忙碌着。对于外面传闻我们离婚的事,纯属于子虚乌有。”     

绅士会馆

职业习惯我在一家玻璃厂上班,每天都有戴手套的习惯。一天下夜班后,我坐出租车回家。当车开到一个偏僻路段时,天上下起了毛毛细雨。我顺手想摇上半开着的车窗,但车子有点破,弄了半     

痛并快乐着

克服一切困难,希望的终点才会悄然临近。我曾经是个有点儿自卑的女孩,因为自己是个"三校生"。转眼在上海市东辉职业技术学校的学生生活就要结束了,我也面临着就业或者高复     

让互信与情感在课堂内外永继——我的专业成长故事

1990年8月,和大多数农村孩子一样,报着尽快脱离农村户口的愿望,考入了诸城师范,说实在的,当时对于教师这个职业,自己没有太多的期望,也谈不上喜欢这个职业,因为我当时只看到了教师的辛劳与清贫,我幻想自己可以有另一种充满梦幻的生活。度过了充实而快乐的3年师范生活,     

高校辅导员心理健康问题探析

高校辅导员由于其工作的特殊性,承受着比普通教师更大的心理压力,存在着职业角色 和社会现实之间的冲突,职业角色与教育对象心理阻抗的冲突,职业角色本身的局限所引起的角色冲突。要解决高校辅导员的心理健康问题,一方面辅导员要注重个人的心理卫生,加强自 我心理调适,不断完善自身;另一方面,高校相关部门也要重视辅导员心理健康问题,因势利导 ,努力改善外部环境,为他们创造良好的工作氛围和发展空间。      

中职生的自我价值发现

曾看到一名中职生的职业规划,她为自己描绘了这样的美好未来——我的职业理想是做一名成功的白领丽人,主管一个有几十名员工的部门。我每天开着专车上班,一进办公室,员工们会一齐向我问候"经理早"。我的秘书会微笑着迎上来,告诉我当天的日程安排。紧张忙碌的一天开始后,我会召集本部门的员工会议,讨论本部门的工作情况和发展方     

成功在于付出与坚持

人的价值是由自己决定的。我2007年毕业于上海交通职业技术学院销售专业。我一直认为,销售工作最能体现一个人的综合素质,最能展示一个人的能力与才华。艰难起步勇往直前毕业那年,社会上存在着一种大专生不如本科生的说法,所以,我对于     

成长在蓝天白云间

无论怎样,我都会保持平和宽容的心态,怀着感恩的心,微笑着面对大家。我2002年夏天毕业于民航上海中专学校,现在上海航空公司客舱服务部工作,任乘务长、团委书记。青涩的我在民航中专的学习生活,为我今后的工作打下了良好的基础。在学校,我除了学习到很多与职业相关的业务     

一段平凡的路

我出生于1981年,在一个平凡的家庭里长大。和大多数独生子女一样,我被父母宠着,顺顺利利地念完了小学、初中。但在1996年“中考”时,几分之差让我来到了上海市国际旅游职业技术学校,也就是现在的上海市现代职业技术学校国际旅职校区。一笔无形的财富可我不曾想到,正是“国际旅职”校伴我度过了两年多的美好时光。在校期间,由于我表现良好,学习成绩优秀而被选为学生会副主席、班里的团支部书记。在学习之余,我还参加了学校的礼仪队,经常外出参加一些颁奖或剪彩的礼仪服务活动。虽说我的专业是旅游英     

职业能力标准演进的技术实践逻辑

职业发展进程中从业者职业能力标准历经了阶段性变化：从基于躯体技能的职业能力标准到注重心智技能的职业能力标准,再到当代体脑合一的职业能力标准。尽管每一阶段有其独特的评价标准,但其背后都受到技术实践演进的牵引。技术实践裹挟着职业分工、职业需求、职业规范与尺度等众多要素。职业能力标准体现技术实践逻辑及其演进,左右着技术实践主体向人本质的回归、牵引着技术实践工具向智能化的转变、影响着技术实践对象向信息化的转向,并共同推动着技术实践方式的持续学习化。     

痛并快乐着

我曾经是个有点儿自卑的女孩,因为自己是个“三校生”。 转眼在上海市东辉职业技术学校的学生生活就要结束了,我也面临着就业或者高复的抉择。就在我举棋不定、困在两难之间的时候,民进自强进修学院的招生广告让我看到了希望,于是便把自己的前途、命运交给了她。     

永怀天使之心

周末，我漫无目的地在商场里转悠着。快到服装区的时候，一个蓬头垢面的人站在我而前，“拦住”了我。他手里拿着一沓类似便笺的纸，见我停下来，便快速地往纸片上写下一些字。职业乞丐!我的脑海中迅速跳出这样一个词。[第一段]     

面对下岗,历届生该如何应对?

我是2004年的毕业生,自去年7月毕业以来,一直在人才市场忙忙碌碌、进进出出,不断寻找着属于自己的那份职业。终于,在经历了几个月的苦苦找寻后,我于当年9月份开始了我的第一份工作。尽管新工作带给我的并不是“最佳满意度”,但我还是欣然接受了。然而,世事难料,几个月后,公司对部门和岗位进行重大调整,我由于不能接受调整,又重新回到了人才市场上。对于没什么工作经验可言的我,正面临着与更多的,包括2005年应届毕业生一起竞争岗位的现实,我感到了紧张与痛苦。