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从高校自身的角度,找出高等教育改革的多种途径,高校的建设要有准确的定位和自身的特色,才能获得长久的发展.更新教育观念,从"以教为本"转变为"以学为本""以人为本",把学生作为学习的主体,让他们的个性得到全面的发展.同时加强人文学科建设,提升人文课程比重,使学生受到全面和系统的人文教育,培养具有深厚人丈底蕴的创新型人才. 相似文献
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高等职业教育必须具有促进人的全面发展的功能。从培养人、塑造人这一使命出发,高职院校必须加强学生的人文素质培养。人文素质是全面推进素质教育的重要方面,是高职教育培养目标的构成要素;同时也是是高职学生自身发展的需要。加强人文素质培养的途径主要有:奠定人文基础,培养人文精神;加强人文素质教育,人文与科技融合;营建大学文化,培育大学精神。 相似文献
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当前,我国正在实施科教兴国战略以加快社会主义现代化建设步伐,教育已经成为国民经济中需要重点建设的基础性、全局性、先导性事业。21世纪人才的竞争就是教育的竞争,大力发展高校教育是提高全民族教育素质的重要抉择。我国高校要充分认识人才培养的重要性、紧迫性、长期性,防范人才培养的功利主义和短期行为,要树立远大教育观。一、高校教育目前存在的问题高校教育的主导思想是传授和积累各种知识,引导学生为了生活的考验而学习,注重培养学生的全面素质,实现学生的最高生活价值,以学生的全面健康发展作为目的。从目前的高校教育现状来看,存… 相似文献
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高校青年学生是我国高知群体的中坚力量,他们能否顺利成才并就业是社会赋予高校的重要使命。本文以大学生就业为视角,分析高校学生文化软实力的影响因素,试图为有效开展职业发展教育提供思考维度。从高校培养角度来说,切实加强大学生思想道德修养教育,增强创新精神培养意识,深入推进职业生涯教育的有效开展,全面加强人文素质教育,无疑是提升大学生文化软实力的有效路径。 相似文献
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本文研究以科学发展观为视角,结合地方高校的实际情况,提出一些加强研究生会发展的建议。地方高校研究生会要完善自身建设并积极促进自我发展,将服务学生作为工作核心内容,并在建设中做到全面协调可持续和统筹兼顾。 相似文献
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科学发展观是我国经济社会发展的重要指针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。对大学生的思想政治教育是提高大学生思想政治素质的必要途径。用科学发展观统领大学生思想政治教育,就是要求高校思想政治教育要"以学生为本",贯彻"全面、协调、可持续"的发展思路,以"统筹兼顾"为根本方法。 相似文献
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艺术教育有利于提高学生全面发展的综合素质,在高校教育中有着不可磨灭的重要作用。如何在高校开展艺术教育,更好的发挥其教育功能,我们可以从明确办学思想和培养目标、健全艺术教育管理机构和师资伙伍、改革课程内容、加强实训基地建设、改革教学方法、完善评估体系、改善育人环境几方面入手,不断完善对学生的艺术教育机制,从而更好的促进艺术教育在高校院校的开展并培养出全面发展的人才。 相似文献
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科学发展观是我国经济社会发展的重要指针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。对大学生的思想政治教育是提高大学生思想政治素质的必要途径。科学发展观语境下的大学生思想政治教育,就是要求高校思想政治教育要"以学生为本",贯彻"全面、协调、可持续"的发展思路,以"统筹兼顾"为根本方法。 相似文献
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随着经济的迅速发展,高校办学规模不断扩大,办学实力不断增强,河南省高等教育已从"精英化教育"阶段过渡到"大众化教育"阶段,取得了令人瞩目的成绩。教育的发展为提高国民素质、科技创新、经济增长和社会进步作出了重要贡献,为全面建设小康社会和加速推进社会主义现代化建设提供了强有力的人力资源保证。但是,在快速发 相似文献
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本着"以就业为导向,以能力为本位"的教育指导思想,在大力倡导素质教育的今天,我们职业高中更应该注重学生的能力教育.要以全面培养和提高学生的素质为教育己任,语文课就是不可或缺的人文教育阵地.同时语文又是职高学生学习其他学科知识,培养实践能力的基础. 相似文献
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新课改的目标体现了重视对人基本素质的培养要求,立足于为"让每一个学生的充分发展"和"为学生终身学习与发展"打基础。按照新课改的目标要求,根据笔者现在所处的工读学校教学环境及以前在普校初中信息技术教学的实践经验。笔者认为,人文教育不能只停留在高校教育,基础教育也应大力倡导,初中信息技术学科不仅要在重视培养学生兴趣和意识,基本信息 相似文献
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构建以人文素养与自主性信息素养结合培养观念为灵魂、以纸质教材与多媒化教材配合建设成果为基础、以教学网站与电子资料库配套运用资源为平台、以高校人文课程与信息技术教育融合教学模式为流程的课程整合机制,是高校人文课程教学改革的有效途径之一,为大学生人文教育的"终身学习"和人文素养的"可持续发展"奠定了坚实的基础。 相似文献