浅析高等教育改革之途径

从高校自身的角度,找出高等教育改革的多种途径,高校的建设要有准确的定位和自身的特色,才能获得长久的发展.更新教育观念,从"以教为本"转变为"以学为本""以人为本",把学生作为学习的主体,让他们的个性得到全面的发展.同时加强人文学科建设,提升人文课程比重,使学生受到全面和系统的人文教育,培养具有深厚人丈底蕴的创新型人才.     

我国高等教育改革的现状分析

教育是衡量一个国家国民素质的一个重要标准,而高等教育更是这个标准的旗舰。在过去的几十年里,我们的高等教育事业取得了长足的发展,但是我们的整体水平与发达国家相比依然有相当大的差距。尽管我们的政府近几年来推出了一系列的改革措施,但是这些措施的实施与长期形成的固有体制相比简直是杯水车薪,高教体制改革依然任重而道远。     

我国高等教育改革的现状分析

教育是衡量一个国家国民素质的一个重要标准,而高等教育更是这个标准的旗舰.在过去的几十年里,我们的高等教育事业取得了长足的发展,但是我们的整体水平与发达国家相比依然有相当大的差距.尽管我们的政府近几年来推出了一系列的改革措施,但是这些措施的实施与长期形成的固有体制相比简直是杯水车薪,高教体制改革依然任重而道远.     

高等教育产业化之管见

多年来,在传统体制下,我们一直把教育当作由国家大包大揽的行政化事业单位,过分强调了它的公益性一面,而忽视了非义务性教育的一面,忽视了教育的产业性地位和它在经济发展中的极端重要性.     

浅谈高等教育改革发展的趋势

认识高等教育本质和改革发展趋势是高等教育理论与实践中的基本理论问题,同时也是高等教育实现育人功能,培养适应社会需要的、具有一定专业技能人才重要理论保证.正确认识和处理高等教育的时代性与继承性、个性化和社会化,对于探索新形势下高等教育的本质和人才培养目标具有特别重要的现实意义.     

浅谈高等教育改革发展的趋势

认识高等教育本质和改革发展趋势是高等教育理论与实践中的基本理论问题,同时也是高等教育实现育人功能,培养适应社会需要的、具有一定专业技能人才重要理论保证。正确认识和处理高等教育的时代性与继承性、个性化和社会化,对于探索新形势下高等教育的本质和人才培养目标具有特别重要的现实意义。     

高等教育改革要从教育理念入手

高等教育是为社会建设培养人才的专门机构,在人才优势成为国家竞争热门词汇的同时,高等教育也吸引着全社会的关注。高等教育要走出瓶颈,要创建世界一流大学、培养世界一流人才,首先要从教育理念入手,改变陈旧观念,走出理念误区。     

高等教育改革背景下的教材出版观

大学出版社建立教材出版的创新观、内容观、国际观、超前观和实用观等新型理念,是适应我国高等教育改革的必然要求.教材出版是大学出版社的重要使命,树立新型的教材出版观,在服务高等教育改革的同时,可以更好地提高出版社的竞争力.     

加强大学教育管理改革途径探讨

大学是培养人才的地方，是学生步入社会、推进社会主义现代会建设步伐的奠基石。加强大学教育管理，培养新型人才是社会经济发展的需要。加强大学教育改革，必须加强大学教育管理改革。本文从大学教育管理改革的必要性出发，阐述了大学教育管理改革存在的问题，并针对这些问题提出自己的想法。     

大学生就业难我国高等教育改革刻不容缓

大学生就业是当前社会的热门话题。近年来我国大学毕业生就业问题凸现，引起了社会各方面的广泛关注。笔者从大学生就业难分析人手，对高等教育改革谈谈自己看法。     

论我国酒店管理高等教育职业化改革

随着我国酒店业的快速发展,酒店人才需求日益旺盛,为适应现代酒店发展过程中人才需要,酒店高等职业教育的职业化改革提上了日程,本文从我国酒店管理专业高职教育发展现状的分析入手,对现代酒店的用人观、学生的就业观和专业发展瓶颈等方面分析探讨了酒店管理专业高职教育存在的问题,在此基础上提出了我国酒店高等教育职业化改革的思路。     

略论加快河南高等教育改革发展的政策取向

河南是全国第一人口大省,在中央提出的促进中部地区崛起的战略方针指导下,河南省委第八次党代会确定了加快由经济大省向经济强省、由文化资源大省向文化强省的跨越,实现更大规模、更高水平的发展。而完     

浅析高等教育重要性

经济发展主要依靠科技进步和提高劳动者的素质,发展高等教育是一个十分重要的途径。发展高等教育要把"以人为本"作为发展的核心,始终把提高质量、为经济社会发展服务作为根本出发点和落脚点。注重促进人的全面发展,改革发展体制,大力推进高等教育实现又快又好发展,为全面建设小康社会、构建和谐社会提供强劲的推动力。     

新时期统一战线服务农村改革发展的途径探讨

新形势下推进农村改革发展,是党中央作出的重大战略决策。统一战线在推进农村改革发展过程中大有可为,统一战线必须开拓思路,积极探索有效途径和方式,找准切入点, 为更好地推进农村改革发展建言献策,为推进社会主义新农村建设作贡献。     

我国高等教育教学体系改革初探

目前我国高等教育在课程体系、教学方式、教学检查等方面存在一定问题,因此,我们必须在教学观念、活动、内容和方法等几个方面进行教育教学改革,以达到全面提高教学质量的目的。     

高等教育课程改革的理念——兼论大学生素质的培养

随着人才观念的更迭,社会对高校人才的培养规格提出了新的要求,而这直接的结果就是高等教育课程的改革,而这之后的价值诉求则是大学生素质的提升.我国高校原有的课程体系的课程理念使得高等教育难以满足社会发展的需要.要改变这种状况和适应社会的需要,就必须对高等学校课程体系进行改革,而首要的则是树立高等教育课程改革的理念以支撑这项改革.课程改革应兼顾社会需要和学生自身的能力以及必然的教育规律.     

城乡高等教育公平问题浅析

本文重点从起点公平、过程公平、结果公平三个角度分析城乡高等教育之间存在的差距，以及产生这些差距的原因。根据城乡之间高等教育公平方面存在的问题，提出了一些改善和促进高等教育公平的政策性建议。     

我国高等教育改革路径研究

我国高等教育几十年的发展和改革取得了显著成绩,为经济社会的发展输送了大量人才,满足了社会经济发展的需要。但随着社会的变革,高等教育也存在很多问题,如质量保障体系不完善;存在同质化倾向,布局结构不合理等等,这些问题的存在,降低了高等教育培养人才的质量。为此,本文从不同角度提出了具体解决措施,旨在为我国高等教育改革的发展探索新路,使我国的高等教育能为国家为社会培养更多更好的有用人才。