心理健康教育与思想政治教育的关系

近年来,高校思想政治教育和心理健康教育受到了关注。但是,存在着思想政治教育代替心理健康教育的现象或心理健康教育说教化的倾向。其原因主要是在认识上将思想政治教育与心理健康教育(简称“两个教育”)的关系相混淆。为此,本文从“两个教育”相互促进、“两种素质”(思想政治素质和心理素质)协调发展的目的出发,根据心理健康教育实践和思想政治教育实际,对“两个教育”的关系做进一步的探讨。     

心理健康教育与大学生思想政治教育工作

提高大学生思想政治素质,对改进高校思想教育工作、为社会培养输送高素质人才具有十分重要的意义。政治理论教育实效性的提高,与大学生的心理特点密切相关,探寻大学生心理健康教育与思想政治教育的关系,有利于高等学校心理健康教育工作的开展,根据大学生心理特点,改善思想政治理论教育的方法是提高大学生思想政治素质的重要途径。     

“三观”教育的历史定位与现实思考

引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观,是新时期思想道德建设的基本任务。“三观”的提出与“三观”教育的开展,是我国社会政治和经济条件发展变化的必然产物。加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事,不断提高青少年的思想政治素质,保证青年学生的健康成长,“三观”教育是关键。高校应该成为“三观”教育的重要基地。邓小平理论教育是高校在新形势下进行“三观”教育的重要内容。     

浅谈高校的理想与信念教育

高校思想教育,要坚持以理想和信念教育为核心内容,引导广大青年学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和坚定信念,正确认识和处理理想与现实、理想与利益、理想与挫折的关系,从而全面提高青年学生的思想政治素质。     

加强“四观”教育 努力提高我区大学生思想政治素质

本文就当前我区高校对大学生加强“四观”教育的意义进行了分析，并对大学生加强“四观”教育的内容、途径和方式进行了系统的阐述。认为搞好“四观”教育有利于大学生思想政治素质的提高。     

试论高校的思想政治素质教育

加强高校学生思想政治素质教育是新世纪人才要求的基础 ,是高校现有教育模式和学生思想状况的迫切需要。加强高校学生思想政治素质教育应从加强思想认识、改革教育方式、注重环境建设等方面入手。     

试论高校思想政治教育创新

扩大招生是近年来我国高校发展的新情况 ,也给高校的思想政治教育提出了新的课题。高校思想政治教育的创新 ,要求在观念上从“精英教育”向平民教育转变 ;在内容上从空泛抽象向具体务实转变 ;在方法上要在“灌输教育”的同时 ,更加重视“养成教育” ;在机制上从封闭强制型向开放选择型转变。     

大学生思想政治素质亟待提高

思想政治素质,是指大学生思想意识、道德行为、政治态度、法纪素养等符合时代特征的基本品质,是大学生政治观、人生观、价值观、道德观的综合体现。大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一,他们政治素质的高低,思想道德的优劣,关系到社会主义现代化建设能否成功,关系到实现中华民族的伟大复兴。发挥“两课”教学在思想政治素质教育中的主渠道和主陈地的作用;加强政工队伍建设; 成立大学生政治理论学习小组;校园文化建设;组织学生参加社会实践和有意义的社会活动;利用计算机网络努力拓展思想政治素质教育的新领域。     

儒家管理思想在高校思想政治教育中的运用

儒家管理思想虽然具有阶级的局限和历史的局限,但其中反映管理一般规律的某些思想则具有长久意义;“仁爱”、“和谐”、“中庸”作为儒家管理思想的重要内容,适应于高校思想政治教育的管理主体、管理目标与管理方法;在高校思想政治教育中自觉运用儒家管理思想,对于创建高校思想政治教育的管理体系、提高高校思想政治教育的管理水平等具有重要意义。     

传统文化在高校思想教育中的应用价值

中国传统文化源远流长、博大精深,其“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义思想,“天人合一”的宇宙观,“慎独”“自省”的道德修养方法,“刚健有为自强不息”的进取精神,都是高校思想政治教育不可或缺的教育资源.高校在对大学生进行思想政治教育时,要遵循和运用传统教育的言传身教的原则、自省的方法、道德教育与知识教育相统一的方法,实现传统文化在高校思想政治教育中的价值.