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业余人才,以其特殊的社会角色、思维特点、生产方式和创造贡献,正在不同领域发挥着作用,创造着价值。在人才及人才理论大发展的今天,我们应该对业余人才及其群体予以必要的关注和研究。 相似文献
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面对知识经济需要怎样的人才的疑问,专才与通才的二难之辩久争不下,复合型人才又只能作为概念性的内容供人们去发挥,根据需要进行延展。时值新世纪,中国社会科学院研究生院常务副院长邹东涛先生切合时机地提出了自己的人才观,主张培养“十”字型人才。根据他的观点,人才可以分为4种,形象地称之为“一”字型人才、“Ⅰ”字型人才、“T”字型人才和“十”字型人才,用以取代专才与通才的旧说。“一”字型人才的知识面比较宽,但缺乏深入研究,难以创新;“Ⅰ”字型人才在某一项专业领域挖掘比较深,但知识面狭窄,很难将各种知识借鉴… 相似文献
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当高等教育领域快速发展的今天,谁拥有更多更优秀的人力资源,谁就将在未来的教育领域发展中处于领先地位。构建高等教育人力资源开发创新系统,保证系统高效运行,为高等教育领域提供人才、培养人才、储备人才,不仅是高等教育领域快速发展的重要保证,也是维护高等教育人才产业安全的重要举措。 相似文献
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“以人为本、全面、协调、可持续”是科学发展观理论的四大要素,其中核心是以人为本,在新闻媒体领域,以人为本的二不重要体现点就是重视人才、尊重人才,加强人才队伍建设。这一核心理念为全社会深入推进人才战略工程、加强干部队伍建设提供了强大的理论和科学指导依据。在对新闻行业人才队伍的建设层面,科学发展观的引导作用也是显而易见的。 相似文献
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伴随着全球经济一体化时代的到来,企业之间的竞争不断加剧,技术、贸易、人才领域的角逐日益白热化。招聘难、流动快成为圈绕在企业人力资源部门头上的紧箍咒。如何招聘到合适的人才、留住人才?本文将在剖析企业招聘的痼疾的基础上,提出企业通过招聘选拔合适人才的三大策略,希望可以为人才招聘领域的探究添砖加瓦。 相似文献
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高中培养拔尖创新人才是一个系统工程,拔尖创新人才的“培养”从广义来说既包括高中在校阶段的培养,也包括进入高中的遴选,还包括高中毕业的输出。因此,我们应本着“严格输入、规范培养、保障输出”的态度来完成高中培养拔尖创新人才的重任。
一、拔尖创新人才的遴选
拔尖创新人才的遴选是高中培养拔尖创新人才的首要环节和基础保障。拔尖创新人才的遴选应该坚持公平性、科学性和灵活性和实用性原则。所谓公平性,即拔尖创新人才的遴选必须坚持原则纪律、杜绝徇私舞弊;所谓科学性,即拔尖创新人才的遴选必须尊重规律,以事实为依据、以数据为准绳,避免主观好恶的影响;所谓灵活性,即在坚持公平性和科学性的基础之上要有“不拘一格降人才”的精神,在拔尖创新人才的遴选过程中对一些“偏才”、“怪才”要有包容精神;所谓实用性,即要根据本校的资源和实际遴选拔尖创新人才,对超出本校培养领域和容纳人数之外的学生原则上不再录取,严格限制录取人数,保证培养质量。 相似文献
一、拔尖创新人才的遴选
拔尖创新人才的遴选是高中培养拔尖创新人才的首要环节和基础保障。拔尖创新人才的遴选应该坚持公平性、科学性和灵活性和实用性原则。所谓公平性,即拔尖创新人才的遴选必须坚持原则纪律、杜绝徇私舞弊;所谓科学性,即拔尖创新人才的遴选必须尊重规律,以事实为依据、以数据为准绳,避免主观好恶的影响;所谓灵活性,即在坚持公平性和科学性的基础之上要有“不拘一格降人才”的精神,在拔尖创新人才的遴选过程中对一些“偏才”、“怪才”要有包容精神;所谓实用性,即要根据本校的资源和实际遴选拔尖创新人才,对超出本校培养领域和容纳人数之外的学生原则上不再录取,严格限制录取人数,保证培养质量。 相似文献
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在西方发达国家中,英国的各类技术人才和专业人员比例名列前茅。长期以来,在西方国家中就有“科研在英国、开发在美国”、“学习在英国,创业在美国”的说法。在生物、医学、信息、金融、教育等领域,英国人才济济。仅在英国剑桥大学诺贝尔奖得主就有七十八位, 相似文献
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2010年,重庆市委市政府印发了《重庆市中长期人才发展规划纲要(2010~2020年》,提出“以统筹城乡人才资源开发为主线,以高层次人才和基层人才队伍建设为重点,以实施重大人才项目为抓手,以体制机制创新为动力,进一步解放思想、解放人才、解放科技生产力,着力构建内陆开放型人才高地”的人才工作重点。作为高新产业代表的科研院所,创新人才工作机制是使其实现科技人才资源充分运用和确保科研工作智力支持的关键。要通过工作的不断修正完善,研究并建立更适合科研院所发展的人才工作机制和运作模型,从根本上改变重庆市科研院所人才引进困难、人才流失严重、激励机制不灵活、政策不配套、缺乏高端领军人物及研发创新团队的现状,解决制约各领域人才匮乏的瓶颈问题和难题,为重庆市重点支柱产业和战略性新兴产业的可持续发展提供机制保障。为确保重庆市科研院所人才工作目标的顺利实现,保障工作必须高效到位,现就相关问题进行探讨。 相似文献
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在知识经济时代,作为一个组织的领导,为了增强本单位的竞争实力,如何有效地管理和开发知识人才的问题也随之凸显出来。由于知识体系不断更新,专业分化越来越快,没有哪一位领导始终能够在各个领域都是内行、专家,甚至要面临自己不熟悉的工作领域的挑战。 相似文献
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在当下全国各行各业响应国资委大力开展班组建设的时期,各行各业开始了如火如荼的班组建设工作。对于制造业、海运、煤炭、电力等行业已经取得不菲的成就和经验的情况下,起步较晚且飞速发展的民航维修领域,在班组建设方面才开始起步。面对着后备人才储备不足,生产管理难度增大,安全风险逐步增加的情况,本文将以民航一线维修单位的班组建设成果展示,结合安全生产、精益化管理、增强企业文化、提高团队执行力等方面浅析民航维修领域班组建设的必要性和发展性。 相似文献
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新疆维吾尔自治区专家顾问团办公室 《决策咨询通讯》2005,16(6):76-78
新疆第三届专家顾问团于2002年成立三年多来,在自治区党委、人民政府的正确领导下,新疆专家顾问团高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,在各专业组挂靠单位的大力支持下,专家顾问们尽职尽责,不负重托,紧紧围绕自治区党委、人民政府的决策需要,充分发挥自身联系社会广泛、学科领域齐全、人才荟萃的优势, 相似文献
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多年来,心理学理论的研究在教育学、管理学等多学科领域中部取得了较大的成就,如何利用这些心理学成果,更好地完成高职院校教学管理工作和人才的培养,是高职院校教学管理工作者应该重视的问题。本文从高职院校的实际出发,对心理学理论在高职院校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步看法。 相似文献