构建大统计学理论 促进统计学事业发展──大统计学科建设问卷分析报告

中国目前正处在新旧经济体制的变革时期，面对新的经济体制任何学科都需要调整自己的位置，制定自己的发展战略。中国统计学面对市场经济如何调整自己，中国统计和主流学派是怎样一种模式。近年来，我国统计部门提出了大统计的设想，并得到国家技术监督局的认可，在所制定的《中华人民共和国学科分类与代码》中，将原来属于经济学科的统计学提升为与经济学科相平行的学科，显然统计学的学科地位提高了，这无疑是个好事。但是由于两门统计学——社会经济统计学与数理统计学先后形成，所以在不同的国家不同时期存在着偏颇。同时在统计学界，在…     

构建大统计学理论促进统计事业发展

中国目前正处在新旧经济体制的变革时期,面对新的经济体制任何学科都需要调整自己的位置,制定自己的发展战略。中国统计学面对市场经济如何调整自己,中国统计和主流学派是怎样一种模式。近年来,我国统计部门提出了大统计的设想,并得到国家技术监督局的认可,在所制定的《中华人民共和国学科分类与代码》中,将原来属于经济学科的统计学提升为与经济学科相平行的学科,显然统计学的学科地位提高了,这无疑是个好事。但是由于两门统计学——社会经济统计学与数理统计学先后形成,所以在不同的国家不同时期存在着偏颇。同时在统计学界,在理论和实际部门由于地位不同,认识也不同。为了研究社会各部门对大统计设想的看法和态度,我们对全国30个市和地区的大专院校和其它统计工作和科研单位的统计工作者进行了问卷调查。     

大统计学与大统计教育思想

大统计学与大统计教育思想西安统计学院贺铿一、引言统计活动和统计科学的水平决定统计教育的发展和完善程度，反过来，统计教育的发展和完善程度又促进统计活动和统计科学的发展。统计教育分学校中的统计专业教育和国民统计意识教育两种形式。前者属于培养专业统计人才和...     

大统计学理论研究几个问题的思考

大统计学理论研究几个问题的思考陕西财经学院王文博在大统计学理论的讨论中，各种不同的观点脱颖而出，百花齐放，百家争鸣，这无疑对于推动我国统计学科的发展尤其是社会经济统计学的发展有着重要的现实意义和深远的历史意义。以目前讨论情况，在社会经济统计理论界已得...     

亦谈“大统计学”

近年来,随着统计领域的扩大、统计深度的加强,“大统计学”的概念也同“大农业”、“大流通”、“大交通”等概念一样开始流行起来。本文主要论述了“大统计学”概念的形成环境、“大统计学”的理论体系,以及“大统计学”的创新发展等问题。     

大统计学理论研究的几个问题的思考

随着大统计学理论问题的提出和深入讨论，各种不同的观点脱颖而出．百花齐放．百家争鸣，这无疑对于推动我国统计学科的发展尤其是社会经济统计学的发展有着重要的现实意义和深远的历史意义。从目前讨论情况看，在社会经济统计理论界已得到认可，主要表现在国家技术监督局发布的中华人民共和国标准《学科分类与代码》．将统计学与数学、哲学、经济学等一起列为一级学科于以公布．而且在社会经济统计界对此方面的研究与讨论尤为热衷。在数理统计学界已有了认同感．至于怎样“大”起来．恐怕多数人还不太完全清楚。由国家统计局以及统计界关心…     

我国近现代统计学发展

本文在查阅大量文献的基础上，系统梳理了近代西方统计理论传入我国之后统计学的发展历程。从西方统计理论的传入到统计学在我国的本土化发展，从统计学“一门”与“两门”之争到“大统计”思想的兴起、再到统计学一级学科的建立，从统计学术组织的成立、发展到其对统计学科建设的推动作用，本文尽可能客观地对以上内容进行回顾和展现，以期读者对我国近现代统计学发展有一个基本的了解。     

试论大统计学学科体系的三维结构

大统计学不是一门学科，它不是指在政府统计实践基础上产生的社会经济统计。论和方法的伸延与扩展而形成的学科体系。而是泛指。类社会与自然界一切信息的收集、传输、加工整理、综合分析和开发利用。统计学的学科体系，是一个由统计对象方向、统计方法方向、统计技术方向构成的三维整体。     

统计学历史的回顾与未来体系的构建

随着社会主义市场经济体制的逐步建立，统计实践对统计理论提出了新的更高的要求，加之统计国际交往的加强，我国统计界提出了建立涵盖社会经济统计学和数理统计学的“大统计”学观点，有人持肯定态度，有人提出质疑，但是赞同者是主流。笔者试图对统计学的发展加以比较系统的历史考察，在过去、现在和未来的三维时间关系中（过去是现在的沉淀，未来又是现在的科学延伸），探究统计学发展的内在规律．并在此基础上阐述对构建“大统计学”学科体系的一孔之见，以期抛砖引玉。一、古典统计学形成到向近代统计学发展是三个源流沙进的结果在统计…     

再议统计学的研究

再议统计学的研究首都经贸大学纪宏１９９２年发布中华人民共和国国家标准——《学科分类与代码》将统计学列为一级学科，这对提高统计学的地位，推动统计学的发展具有很有益的推动作用。正因为如此，我国统计界也提出了“大统计学”的设想。从这一设想出发，来完善发展统...     

树立大统计学科与大统计教育观念推进课程设置改革

树立大统计学科与大统计教育观念推进课程设置改革西安统计学院梁燕华当前，论述统计教育改革的文章不少，可谓仁者见仁，智者见智。其中呼声最高的莫过于以“厚基础、宽口径、淡化专业界限、培养通才”或“复合型人才”为培养目标的观点。但这种观点在实际中的可操作性有...     

大统计学思想与统计学专业教育

国家技术监督局在1992年11月颁布的《中华人民共和国国家标准学科分类与代码》中,将原隶属于一级学科——经济学之下的二级学科统计学,上升到与经济学、数学、哲学并列的一级学科,大大提高了统计学的地位.这个规定对发展统计教育和完善统计学学科体系,提高我国统计工作的水平,必将产生积极而又深远的影响.我们的思想认识以及学科体系建设与专业设置的许多工作,都必须与国家技术监督局的这个规定衔接起来.     

大数据时代统计学的重构与创新

本文集中介绍了多位顶尖统计学家在大数据研究方面的新进展,内容涉及大数据背景下政府统计需求,统计设计,统计学理论框架的重构,统计学利用大数据在基因学、天文学、宇宙学、流行病学、经济金融学、生命科学和工程学等领域中的应用,以及大数据人才培养问题等。     

我国统计学应解决的一个基本理论问题

随着我国统计学界关于“大统计学”的讨论和发展，我国统计教育也面临着一个理论问题亟待需要加以解决，这不但涉及统计学的基本理论问题，也是统计教育需要回答的问题，这就是统计学的研究对象。提起统计学的研究对象，似乎是老生常谈，但这个问题不解决，仍然不利于统计...     

关于进一步促进我国统计学发展的几点思考

本文回顾了统计学发展的历史,展望了统计学的发展前景,评介了国内外有关专家对统计学科发展的论述。在此基础上,提出自己的看法。文章认为：应当求同存异、和谐共生、加强交流、互相欣赏,才能做大做强我国的统计学。     

统计学是研究如何生产统计信息产品的科学——兼谈统计学的学科分类与专业设置问题

要发展大统计学科,我认为,首先要确立统计学的性质。因为只有明确了统计学的性质,才能明确大统计学科应该包含哪些内容,从而界定哪些分类学科属于大统计学科范畴。在统计学前冠以“大”字,此处并无实质性意义,仅仅是为了强调需要建立和发展内容丰富、内涵统一的一门统计学。     

统计学中几个问题的商榷

统计学是一门独立的社会科学。它是通过自己的一套 独特的统计方法对大量的社会经济现象的量的方面进行 统计研究，探索社会经济发展规律的具体地点、时间条件 下的表现。随着社会经济的不断发展，统计学的强大功能 也日益为人们所认识到。通过统计分析，可以使人们对事 物由感     

突变论与可持续发展统计学

可持续发展统计学是关于可持续发展状态统计量化与控制的方法论科学，突变论是可持续发展统计学建立与发展的重要理论与方法论基础。从可持续发展统计学的研究任务出发，以突变论为理论与方法论基础，可构造可持续发展统计学方法体系。可持续发展统计方法体系具体应由可持续发展统计指标体系、可持续发展评界方法体系和可持续发展统计控制方法体系构成     

统计学之我见

统计学之我见袁卫一、统计学发展中的几个重要问题世界上没有任何一个国家像中国这样面临着社会经济的巨变。统计学也不例外。中国的统计学发展到今天．有若干方向和道路可供选择．因而，对于中国统计学界和统计学家来说．这正是改变中国统计教育与科研现状的关键时刻．中...     

论“大统计学”的研究对象

作者从哲学的角度论述了统计学的研究对象是大量随机现象的统计规律。所谓统计规律，是随机现象在整体上表现出来的必然性，而不是现象间因果关系的必然性；随机现象的统计规律与反映现象间因果关系的运动形式规律既有区别又有联系。现代统计分析的任务是不仅要研究统计规律，更重要的是要把统计规律和运动形式规律结合起来全面刻画现实的运动过程。这也正是统计科学为之奋斗的发展目标