中国网络视频监管制度逻辑与技术逻辑演进的现实考察与规律探索

网络视频监管遵循制度逻辑与技术逻辑两条路径不断演进。迄今为止,中国网络视频监管制度逻辑与技术逻辑演进都经历了三个阶段,并呈现出单一轨迹演进规律和交叉轨迹演进规律,但其交叉协同演进未能充分展现出来,交叉协同演进存在一定缺陷与不足。推动中国网络视频监管制度逻辑与技术逻辑健康发展,应加强网络视频监管的统一管理,创建网络视频监管制度动态建构机制,并建立网络视频监管技术创新激励机制。     

通用考务管理系统的需求分析与系统设计

阐述了如何在计算机网络环境下,利用数据库管理系统编制一套适用于多学科考务管理的、以计算机为考试平台的网络化计算机软件的系统设计方案,并对本系统的实用价值和市场前景加以需求分析和可行性分析。目的在于实现把学校的考务管理工作和学生的考试成绩纳入到校园网络中,并通过校园与互联网连接,实现真正意义上的考务管理的办公自动化。     

电大考试管理模式改革初探

考务管理是高校教学管理的重要工作之一,责任重大,任务繁重,如何理顺和完善电大的考务管理,提高考务管理效率,具有重要意义.利用现代电子计算机网络技术,开发与之相适应的软件系统,简化考试过程是解决电大考务繁重的重要途径.     

现代远程教育教学模式改革初探

当今社会,计算机网络技术和通信技术发展日新月异,社会各行各业计算机网络技术和通信技术的应用亦日渐广泛,特别是国际互联网越来越多地应用于教育领域,现代远程教学作为开辟终生教育和继续教育的一个强有力的工具,已成为一个全球化发展的趋势。本文是在阐述现代远程教育教学概念特点的基础上,对现代远程教育课程的基本功能结构、教育模式、主要特点、发展远景等进行比较深入的论述,旨在探索现代远程教学模式的改革思路与捷径。     

浅析电子证据的认证规则

作为一种基于计算机网络技术的新型证据形式，电子证据有别于传统证据，有自己本身的内涵、外延和独特的特征。它不仅要符合传统诉讼证据的三大认证规则一真实性、合法性、关联性，还要遵循其特有的认证规则。     

我省高等教育信息资源网络共建共享战略研究

随着计算机网络技术的快速发展及其在教育领域中的不断广泛深入地应用,传统的课堂教学、课程开发、教学方法以及教育管理等都将受到挑战.如何尽快适应社会信息化潮流,调整教育发展战略、合理配置和优化教育资源,提高教育信资源利用率成了迫切需要解决的问题.文章从浙江省教育发展战略角度出发,就上述问题提出了建立基于网络的教育信息资源共建共享的问题,以及其可行性、实施的途径和方法.     

基于工作过程的项目课程开发的实践与研究——“JSP程序设计”课程案例

基于工作过程的课程开发模式近年来已经成为我国高等职业教育教学改革中进行项目化教学的主要课程开发模式,其在理论研究和实践应用方面都在不断的成熟和完善。本文概述了国内外较为成熟的课程开发模式,并结合"JSP程序设计"课程案例重点阐述了工作过程导向的课程开发模式在计算机网络技术专业教学中的实践应用。     

网络环境下新的教研活动模式探讨

网络教研作为教育教学在新形势下探索教研模式的一种新尝试,有别于现实中传统的教学研究活动.文章从网络教研的优势、教研活动网络环境的搭建、有效开展网络教研活动的方法等几个方面阐述了网络环境下新的教研活动模式.     

现代远程教育的发展趋势

从现代远程教育特征的角度,分析了信息时代的远程教育有别于传统教育的优势,并根据知识经济社会教育发展的新环境,结合教育理论和技术的可能性,提出了远程教育在社会化、办学层次、网络技术、终身学习和国际性5个方面的发展趋势.     

信息技术背景下高校网络课程教学实践研究——以西安电子科技大学《学术写作》课程为例

随着经济全球化、教育多元化的深入发展,互联网对大学教育有着重大的影响,网络课程也对传统的课堂教学模式提出新挑战,发挥网络教育的优势,创新教育和学习方式,建设学习型社会,是当前高等教育的重要任务之一,那么,扩大资源共享,利用大数据、人工智能技术赋予教学,提高教学质量,网络课程的教学过程和质量评价建设就尤为重要。本文以西安电子科技大学所开设的《学术写作》网络课程为例,就信息技术下,网络课程信息获取、过程评价和管理机制提出新的见解。     

论虚拟企业财务管理的特点

虚拟企业在运作模式和组织形态上都有别于传统企业,这决定了其财务管理在目标、主体、组织机构、内容、手段和风险等方面都将形成自身的特点。随着虚拟企业的演进,这些特点将进一步凸现。     

现代远程教育的发展趋势

从现代远程教育特征的角度，分析了信息时代的远程教育有别于传统教育的优势，并根据知识经济社会教育发展的新环境，结合教育理论和技术的可能性，提出了远程教育在社会化、办学层次、网络技术，终身学习和国际性5个方面的发展趋势。     

新媒体环境下高校思想政治教育探析

新媒体技术的迅猛发展推动高校思想政治教育不断向前发展,也对传统的思想政治教育模式提出了严峻考验.分析了新媒体环境下高校大学生思想政治教育面临的机遇和挑战,探讨了高校网络思想政治教育的创新措施     

为建设新农村服务的生态型高等教育范式探究

生态型高等教育范式旨在为建设新农村提供一种教育改革的框架,一个用来类比的、可以不断被改造、不断被完善的建构中的模式.它兼具三大特征,即教育主体间的共荣共生、教育与其生境的动态平衡、教育与经济的协同演进.这一范式的运行,将通过一系列教育机制的创新与健全实现,以农村"生态型高等教育实验园区"为起点,借鉴历史,面向未来,从实验走向推广,逐步成为遍布全国的农村高等教育网络.     

论多媒体教学模式应用与大学英语教学改革

现代网络技术的飞速发展使利用现代教育技术替代传统的教育模式成为可能。在大学英语教学改革中如何应用多媒体模式正受到越来越多的关注和研究。作者分析了在大学英语教学改革中应用多媒体教学模式的必要性和可行性,论述了应用多媒体教学模式的优越性及其存在的问题,并探讨了解决这些问题的措施和方法,旨在探询最佳的外语语言教学模式,提高英语语言教学效果,推动大学英语教学改革。     

对于高校学生思想政治教育工作进网络的几点思考

信息网络技术在大学生群体中日益普及和迅猛发展,给高校学生思想政治教育工作带来了前所未有的创新机遇,但也使传统的思想教育模式面临着严峻挑战.在新形势下,不断提高思想教育工作者的自身素质,完善网络建设,对学生进行网络道德教育从而主动占领网络教育阵地,将是解决网络技术带来的新问题的必要途径.     

高校网络教学平台可持续发展策略

网络教学平台的推广和使用已成为我国教育事业信息化的一项重大举措.高校利用网络教学平台,为课堂教学提供有益的补充,并通过远程教育促进优质教育资源的共享,为教育的均衡发展提供了可能.高校网络教学平台通过对传统课堂的扩展和革新,提供自主学习的网络环境,改变了人才培养的模式.现有的网络平台在技术层面和教学资源质量方面都存在问题,而且缺乏专门的管理机构,使用的动力不足.通过完善管理机制、升级教学资源、拓宽应用层面、促进师生互动交流、加强校际合作与资源共享等多种途径,能不断完善网络教学平台的功能,并实现其发展的可持续性.     

我国教育人力资本促进产业结构优化路径分析

产业结构的演进变化是社会分工和科技专业细化不断加深的必然结果,而教育是分工和专业化的催化剂,并影响产业结构演进变化的进程.可以使用受教育年限法来核算教育人力资本,建立我国2002-2010年分三个产业的人力资本量实证模型,并计算出第二、第三产业部门GDP占总GDP的比重.研究结果表明,第二产业教育人力资本对产业结构升级的弹性系数最大,其次为第三产业教育人力资本.目前,我国还处于产业结构的初期到中期演进状态,要促进产业结构优化升级,应着重加快第二产业人力资本积累.只有第二产业产出比重不断增长,才能逐步接近发达国家产业结构的演进过程,由第二产业占主导演进为第三产业占主导的产业结构模式.     

利用网络技术对大学生开展思想道德教育

随着网络技术的发展 ,网络问题已经成为关系到我国社会发展、经济繁荣和思想文化建设的一个重大问题。充分运用网络技术开展大学生思想道德教育也成为时代趋势。立足时代的制高点 ,建立高校信息网络。网络技术是一项涵盖计算机科学、新闻传播学、社会学、伦理学、教育学、经济学、管理学等众多学科知识在内的新技术 ,是新技术中最耀眼的亮点。我国本科教育以上的普通高校已全部建立了校园局域网 ,并与互联网接通 ,“上网”成为大学生的新时尚。不但如此 ,各高校更加重视计算机教学 ,从教学课时、教学要求到教学人员配备 ,从计算机机房硬件建…     

技术核心能力演进与高技术企业成长的作用机制分析

技术核心能力是高技术企业形成持续竞争优势的源泉,也是其成长的主要动力.本文在分析技术核心能力形成的模式与演进路径的基础上,对技术核心能力演进各能力阶段的含义及特征进行了探讨,并结合企业生命周期理论,分析了不同层次的技术能力及其对高技术企业成长不同阶段的作用机制,认为技术核心能力演进推动了高技术企业不断成长与发展.