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1.
张建蓉 《湛江师范学院学报》2001,22(4):118-121
《高等师范院校本科教学工作合格评估方案（试用）》作为教学评估的参照系，其设计理应严密、完备。但研究和实践中发现该方案在专业设置、课程开出率、教材选用、公选课程等若干方面还存在的一些问题，容易引起评学校认识上的不统一和工作中的反复。 相似文献
2.
新建本科院校迎接本科教学工作水平评估的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
王振华 《盐城师范学院学报》2005,25(1):138-140
顺利通过教育部本科教学工作水平评估,是新建本科院校面临的艰巨任务,也是新建本科院校生存与发展的必然要求。新建本科院校首先要加强对本科教学工作水平评估重要意义的认识,树立自觉意识、质量意识、危机意识、全员意识;其次要科学准确地把握指标体系内涵,善于在学习中领会指标体系的内涵、在交流中体会指标体系的内涵、在实践中把握指标体系的内涵;再次要高起点地筹划教学工作,把建设与整改贯穿于评估工作的始终,扎扎实实地从教学基础建设上抓起,求规范、求质量、求特色。 相似文献
3.
高等学校院系本科教学工作水平评估方案初探 总被引：5，自引：0，他引：5
王章豹 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2003,17(1):46-52
分析了加强高校教学工作评估的必要性与时代背景;提出了高校院系本科教学工作水平评估指标体系设计的"五个结合"原则,并构建了与教育部本科教学工作水平评估方案相配套的评估指标体系;探讨了评估结果的计算方法、等级判定标准与评估实施程序。 相似文献
4.
韩凤玲 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(4):77-78
全国三十几所高师院校接受本科院校教学工作合格评估后,要进一步巩固评估成果,继续改善办学条件,继续加强师资队伍建设,继续加强教学管理,继续深化教学改革,继续加强教学基本建设,并控制招生规模和新上专业,努力探索办学特色。 相似文献
5.
安力 《江苏大学学报(高教研究版)》2009,(1):19-23
对本科教学工作水平评估政策的发展进行了梳理，以部委所属某高校为例，探究该项政策执行过程中的某些实际情况。从该院校层面入手，以院校政策执行的时间为脉络，描述了本科教学评估政策在执行过程中的实际情况，对评估准备工作、评估指标的分解、评估材料的准备、教职工的任务分配以及整改六个阶段的问题进行了分析。 相似文献
6.
7.
刘灿辉 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2007,22(6):148-149
什么是本科教学工作水平评估?本科教学评估的"二十字方针"是什么?"三个符合度"是什么?评估工作分为哪几个阶段,评估工作的主体和基础各是什么?评估指标体系有哪些主要内容?确定评估结论的标准是什么? 相似文献
8.
王若禹 《河南大学学报(社会科学版)》1996,(3)
高等师范院校办学水平评估模式研究王若禹等高等师范院校办学水平评估模式研究是一个新的课题，本文从评估的意义、评估的标准和评估的方法三个方面进行了初步探讨。从我国的西周、古代的希腊到现代美国的沃森、泰勒和斯塔克等，都曾以不同的标准对教育作过不同的评估。目... 相似文献
9.
黄国荣 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(4)
高等师范院校的学生年龄大,起步晚,且又要在有限的时间内掌握基本演奏技巧,完成教学大纲规定的教学任务,在学习的过程中应特别注意演奏姿势、练琴方法等几个基本环节。 相似文献
10.
本刊编辑部 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2005,7(2):74-74
5月22～27日,教育部对河海大学的本科教学工作水平进行了评估。专家审阅了学校的自评报告及有关资料,在校本部和常州校区、江宁校区走访了21个教学院、系和8个职能部门,考察了18个公共教学设施、实验室和学生综合设施,召开了16个各类人员专题座谈会,旁听了40节课,抽查了2240份试卷和808份毕业论文,随机对300名学生进行了思想政治教育问卷调查,还随机抽样考察了学生的基础知识、基本技能以及早操、晚自习和文化素质教育活动情况。专家们一致认为,河海大学在长期的办学实践中,高度重视本科教学工作,坚持以人才培养为根本,不断加强教学基本建设… 相似文献
11.
孙秀菊 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2008,(1):120-122
分析了图书馆在学校本科教学工作水平评估指标体系中的地位和图书馆评估指．标的内涵，结合本馆实际工作情况，提出了图书馆配合学校做好教学评估的主要举措。 相似文献
12.
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》1990,(1)
高等师范院校的资料室是图书资料机构的重要组成部分,它的工作是各专业教学和科研系统必不可少的方面。资料室的管理体制、工作内容、工作方式、工作态度直接影响到教学和科研的水平和质量。从科学发展的内在因素看,各门学科向广度深度发展。许多学科的界线逐渐模糊 相似文献
13.
《电子科技大学学报(社会科学版)》2007,9(6):F0002-F0002,F0003
12月中旬，我校接受了教育部组织的高等学校本科教学工作水平评估。这是我校发展史上的一件大事，是一次全面衡量学校本科教学水平、总结办学经验、凝炼办学特色的难得机会，也是进一步提高人才培养质量的强大推动力。这是自1956年建校以来，我校第一次接受国家对本科教学工作的全面检查。 相似文献
14.
本科教学工作水平评估是一项系统工程,涉及到学校方方面面的工作.不仅是教务部门的任务,而是全体部门、所有师生员工的共同任务.要做好本科教学评估工作,必须要强化"四个意识",抓好"四项建设",做到"四个到位". 相似文献
15.
陈亚玲 《盐城工学院学报(社会科学版)》1998,(3)
分析了建立学校自评制度的必要性及教学工作自我评价的特征,结合学校的实际,提出了学校教学工作自评方案,旨在建立起以教学评价为核心的校内教学质量监控体系,从而不断提高自身的办学水平和办学效益。 相似文献
16.
陶宇平 《西华师范大学学报(自然科学版)》1995,(6)
高等师范本科院校中专科生的特点及教育管理陶宇平近几年来，高等师范本科院校招收的各类专科生约占本校当年招生数的２０一４０％左右，成为高等师范院校学生群中不可忽略的一部分。这些学生具有什么特点？如何根据这些特点因材施教？这已是我们师范院校的教育管理者和思... 相似文献
17.
以2003年至2007年发表的高校教学评估与档案管理工作的文章为研究对象，分析其内容和特点，并就教学评估与档案工作相辅相成的关系、档案工作改进措施等方面进行了综述。 相似文献
18.
孙岚 《福建论坛(社科教育版)》2009,(9)
随着时代的发展,在高师音乐教育的课程设置中,器乐教学占据了相当重要的地位,专业课程设置不再是以钢琴和声乐为主.虽然专修器乐的学生比较少,但是选修器乐的学生却比较多.筝作为一件古老的乐器,在创作、技巧、器制等方面都具备着的发展潜在力量,而古筝发展的动力就是受过高等专业教育的年轻一代筝人们,由此可见高校古筝专业教学在筝乐发展中的重要地位. 相似文献
19.
20.
科学建构高等师范院校毕业生质量评估指标体系 总被引：1，自引：0，他引：1
张德才 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,(5):62-64
研究高等师范院校毕业生质量评估指标体系是做好毕业生质量评估工作的前提,是决定评估工作成败的关键.本文就构建高师毕业生质量评估体系的基本原则、主要内容及评估结果处理等三个方面问题进行了论述. 相似文献