浅谈班主任工作的“刚柔相济”法

如何做好班主任工作,可谓"仁者见仁,智者见智",有关这方面的论文和经验介绍也不少.但笔者认为,在班主任工作中对学生实施"刚柔相济",不失为一种好的方法,可收到事半功倍的效果.本文试就这一论点谈点个人的粗浅认识.     

“扬长教育”呼唤“四心”班主任

班主任是一名教师,因此,首先必须具备教师的基本素质.但班主任又是一名特殊的教师,在教育教学工作中,班主任工作起着举足轻重的作用.古代教育学家总结出了"因材施教",现在大家提倡"成功教育"、"赏识教育"、"差异教育"、"亮点教育"等.为了全面贯彻素质教育,发展学生个性,开发人的潜能,"扬长教育"随之而生.那么,"扬长教育"呼唤什么样的班主任呢?     

探寻上天路抱得明月归——中职班主任工作点滴

班主任的工作要在思想上围绕"防、引、爱",语言上做到"新奇、惊骇、雄辩",行为上做到"自严、平等、远瞻".     

班主任民主管理贵在放权

有人说,班主任是世界上"最小的主任",官职上班主任虽不能跟国王相比,可是班主任管的事却特别多,特别细.大至教育工作,小到扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮工作少不了班主任操心.     

让良药不再苦口——浅谈初中生批评教育策略

教育部在2009年8月份所颁布的《中小学班主任工作规定》指出:"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。"可是,如何才能把握好"适当方式"这个度,把这把"尚方宝剑"利用好,达到我们所希望的"批评"目的呢?这是众多基础教育领域的老师尤其是班主任的一个很大的困惑,笔者就这一问题,作简单探讨。一、先调查后批评——弄清事实才能心悦诚服有个学生常在班上捣乱,老师找他谈时,又往往不说真话。针对他的"个性",我每次要批评他之前,一定要从各方面掌握好与他犯错误有关的全部材料,有时为了一个小小细     

精诚所至金石为开——问题学生转变案例谈

班主任工作是一门艺术,丰富多彩,形式多样.而班主任是学生人生道路上的"引路人",因此,必须尽可能多地掌握"引路人"的本领和手段,在班级工作中有所"发明"、有所创造.     

关于班主任工作的几点经验

班主任是班级的主要管理者,班主任工作与学生的健康成长息息相关,本文从班主任"应该对学生充满爱心"、"应该具备科学恰当的工作方法"等方面对怎样做好班主任工作进行了有益探讨。     

小学班主任工作的几点体会

作为一个班主任,拥有爱心是非常重要的,因为爱心是做好班主任工作的基础,它会不断地激发班主任的责任心、积极性。而仅仅有爱心或者责任心还不够。在我的教师生涯中,曾担任多年班主任工作,我认为能做到下面的几"多",班主任工作会更有成效。一、多观察老师要在学生进校园或上下课,都要注意观察学生细微的变化,掌握他们思想的动向,以便随时对学生进行教育,防范于未然。例如,老师走进教室上课时,是否发现有空缺的座     

班主任工作的几种“常规武器”

班主任是学校工作的纽带,班主任的工作决定着学校工作的成败.要管好一个班级,引领学生健康成长,我认为下面的几种"常规武器"要用好.     

威信源自关爱--我的班主任工作体会

我是一名普通的中学班主任老师,从事班主任工作已经15个年头,以忙于教学和班主任工作,无暇静下心来回顾班主任工作的"得"与"失";今逢国庆佳节,忙中偷闲,想想这十多年的班主任工作,感触颇多、颇深.其中最值得"骄傲"的心得恐怕是"班主任在学生中的威信源自对学生的关心和爱护".今记下日常生活一、二事与大家共勉.     

如何当好班主任

班主任工作是学校工作的一个莺要组成部分,它就像一条纽带,维系着学校、家庭、教师、学生之间的关系,发挥着及其重要的作用.因此,作为"班集体灵魂"的班主任--绿叶的我也充分认识到自己所承担的历史重任,要孕育这些天真活泼的花朵,工作繁重.     

中职班主任工作的困境及对策

中职班主任工作艰难,这是中职班主任的普遍感受,本文分析影响班主任工作的因素,并根据多年班主任工作的实践,谈谈自己面对班主任工作困境的一些对策建议     

论班主任的地位角色

班主任工作是学校的一个重要组成部分,它就像一条纽带,维系着学校、家庭、教师、学生之间的关系,发挥着及其重要的作用。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该是做班级工作的主人还是应该做班级工作的奴隶呢?在几十年的班主任工作实践中我从四个方面谈谈我对班级管理工作的一些感受。     

怎样让学生更容易接受教育

班主任工作是学校教育中一项责任重大的工作.学校把-个班级交给班主任,家长把孩子托付给班主任,班主任只有努力工作,才能对得起学校对得起家长.不过,要做一个好的班主任确非易事.现在就怎样才能让学生更好接受批评教育这一点,谈谈体会.     

如何当好班主任

班主任工作是学校工作的一个重要组成部分,它就像一条纽带,维系着学校、家庭、教师、学生之间的关系,发挥着及其重要的作用。因此,作为"班集体灵魂"的班主任——绿叶的我也充分认识到自己所承担的历史重任,要孕育这些天真活泼的     

做好信息工作要“五子登科”

信息工作是一项复杂的系统工程,但是支撑整个系统的"基点"应该定位在"想点子"、"约稿子"、"通路子"、"配位子"、"订策子"等五个方面.夯实了这五个基点,或者说只有这"五子登科",做好信息工作才有较好的基础.     

班主任工作的几种“常规武器”

班主任是学校工作的纽带,班主任的工作决定着学校工作的成败。要管好一个班级,引领学生健康成长,我认为下面的几种"常规武器"要用好。爱心苏霍姆林斯基:"没有爱就没有教育。"     

浅谈我的班主任观

有人说班主任是世界上"最小的主任",可这"最小的主任"管的事却是琐碎而复杂的.大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心.如果班主任不去管理这些小事或管理方法不到位,可能就会使班级纪律涣散,学生思想懒散,更不必说形成一个学风浓厚、紧密团结的优秀班集体.     

做好班级管理中的“小事”

天下之事,必做于细。"教育无小事,事事系教育"。这是班主任工作的具体写照。班主任的工作是琐碎而复杂的。如果不把这些琐碎的桩桩"小事"做好,就谈不上成"大事"。一、怎样看待班级管理工作中的这些"小事"常言道:不积小流,无以成江海;不积跬步,无以至千里。合抱之木,生于毫末;千层之台,起于累土。我们也常说     

班主任民主管理贵在放权

有人说,班主任是世界上"最小的主任",官职上班主任虽不能跟国王相比,可是班主任管的事却特别多,特别细。大至教育工作,小到扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮工作少不了班主任操心。也有人说,选好一个班主任等于办好一个班。虽然班级是学校的